七 分数的初步认识（二）
第1课时 认识几分之一
苏教版 三年级下册
判断：涂色部分可以用 表示吗？
（ × ）
（ √ ）
把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把6个桃看作一个整体，
平均分成2份，
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把4个桃看作一个整体，
平均分成2份，
每份的个数不同，为什么都
可以用 表示？
小结：不管一盘桃有几个，
只要把它看成一个整体，并且
平均分成2份，每份就是这盘桃
的 。
1、每份是这筐桃的几分之几？
2、如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份是这箩筐桃的几分之几？
3、如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份是这箩筐桃的几分之几？
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的 。
思路引导：把6个桃看作（ ），
平均分成（ ）份，每只小猴分得其中的（ ）份。
每份是这盘桃的（ ）。
一个整体
3
1
1
3
把一盘桃看成一个整体，如果把这个整体平均分分成2份，每份就是它的 。如果… …
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？
每份各是它的几分之一？
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的（ ）。
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的（ ）。
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的（ ）。
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的（ ）。
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的（ ）。
都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？
2
3
4
6
12
通过以前对分数的认识，我们知道，把一个物体或图形，平均分成几份，其中的一份就是这个物体的或图形的几分之一，可以用分数表示。
把几个物体，如：2个桃、 4个桃、6个桃、几十个桃等等看作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数表示。
思考：除了把一盘桃、一筐桃看作一个整体进行平均分之外，还能把哪些物体也看成一个整体？
1.填一填，说一说。
2.用分数表示涂色部分。
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
4.分18根小棒
③你还能拿出18根小棒的几分之一？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
把一些物体看作一个整体，
平均分成几份，
其中的一份用几分之一来表示。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
七 分数的初步认识（二）
第2课时 求一个数的几分之一
苏教版 三年级下册
导学单：
（1）独立探索：白蘑菇有多少个？
（可以直接列式算一算， 有困难的也可以先拿出圆片分一分）
（2）小组交流：在小组里交流各自的想法。
这篮蘑菇的 是白蘑菇， 白蘑菇有几个？
这篮蘑菇的 是白蘑菇， 白蘑菇有几个？
6÷3=2(个)
答：白蘑菇有2个。
这篮蘑菇的 是多少个？
6÷2=3(个)
答：小灰兔采了3个白蘑菇。
我们一共采了12个蘑菇。
12÷3=4(个)
答：小灰兔采了4个白蘑菇。
都是一篮蘑菇的 ，为什么小白兔采到的白蘑菇是2个，小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢？
我们一共采了12个蘑菇。
12
3
4
个
12
4
3
个
小红：16÷4=4（个）
小明：16÷2=8（个）
答：小明写了8个字，小红写了4个字。
苹果：3÷3=1（个）
草莓：9÷3=3（个）
橘子：6÷3=2（个）
答：苹果带了1个，草莓带了3个，橘子带了2个。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
七 分数的初步认识（二）
第3课时 认识几分之几
苏教版 三年级下册
导 学 单：
1.在图上先分一分，再涂色表示2只小猴分得的桃子；
2.看图说说2只小猴一共分得这盘桃的几分之几；
3.小组交流你的想法。
把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的 ， 2 份就是（ ）个 ， 是 。
把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
2
2
3
2
5
5
3
5
4
2
3
5
6
3
4
2
3
导 学 单：
1.先独立摆一摆；
2.同桌边摆边说：你是怎样拿的？为什么这样拿？
3.你还能拿出这堆小棒的几分之几？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
七 分数的初步认识（二）
第4课时 求一个数的几分之几
苏教版 三年级下册
一共采了6个蘑菇。
6÷□×□= （ ）
答：小兔一共分得 个。
3
2
4
个
4
此非涂色部分可表示为（ ）
那么12的 是多少呢?
12÷□×□=
4
3
9
思考
李老师有18块巧克力。
小红：18÷9×2=4（块）
小丽：18÷6=3（块）
求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以这个分数的分母（求出一份量），再用商乘以分子（求出几份的量）。
小结：
1. 摆一摆， 说一说。
（1） 摆 12 个○ ， 拿出它们的 。拿出多少个？
（2） 摆 16 个○ ， 拿出它们的 。拿出多少个？
2． 先分一分， 再填写算式。
8
4
3
6
个
10
5
4
8
个
3. 小春吃了这块巧克力的 ， 小冬吃了这
块巧克力的 。 他们各吃了几小块？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
七 分数的初步认识（二）
第5课时 练习十
苏教版 三年级下册
照右图的样子先把一个三角形平均分成 4 份， 再把其中的 1 份平均分成更小的 4 份。 每一小份是原来三角形的几分之几？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
