鲁科版 六年级生物下册 2.1 种子的结构课件 （共11张PPT）

课件11张PPT。种子的结构六年级生物下册铁线蕨金桔实验目的1、学习观察种子结构的方法
2、认识菜豆种子和玉米种子的结构材料用具浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，碘液，解剖针小组交流实验方案温馨提示：
1、观察的顺序是怎样的？
2、方案设计要具体，详细从外向内，从整体到局部小组合作，完成实验1、认识菜豆种子和玉米种子的结构。
菜豆种子
（1）说出种子各部分的名称。
（2）用解剖针挑一挑胚芽、胚轴和胚根，哪一部分与子叶相连？
（3）菜豆种子的种皮和子叶有什么作用？
玉米种子
（1）说出种子各部分的名称。
（2）滴加碘液后，变成蓝色的部分是种子的什么结构？变蓝说明了什么？
2、比较双子叶（菜豆种子）和单子叶（玉米种子）结构的异同，完成表格。
3、结合菜豆种子，边观察边推测种子哪一部分将来发育成一个植物体？黄豆种子小麦种子花生种子双子叶植物——菜豆单子叶植物——小麦观察比较子叶两片，没有胚乳子叶一片，有胚乳有种皮和胚区别双子叶（豆类种子）和单子叶（玉米种子）的结构链接生活子叶胚乳铁线蕨金桔孢子种子能力提升为什么种子比孢子高等？为什么种子植物数量多？结合今天对种子结构的观察和P14页文字进行讨论。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，种子在比较干旱环境也能萌发，遇到过于干旱或寒冷可以待到条件适宜时再萌发。
在结构分化上种子比孢复杂得多，属于多种组织形成的器官，正式因为这些结构特点，使种子具有顽强的生命力，种子植物的生殖摆脱了对水的依赖，从而更好地适应陆地干燥环境，成为陆地上种类最多分布最广的植物类群！ 教师寄语一粒小小的种子蕴藏着无穷的力量，古诗云：春种一粒粟，秋收万颗子。在座的每一位同学正如蓄势待发的种子，希望同学们在春暖花开万物复苏之际，播下希望的种子，用汗水来浇灌它，用勤奋来滋养它，收获属于自己的绚丽人生。