专题十三 半命题作文的写作
考点扫描☆名师点拨
考查知识分析
试题特点分析
复习建议
半命题作文
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。
半命题作文分为以下几种形式：
1.命后半题。
如：“那件事，让我想起来就_____”为题写一篇文章。
2 命前半题。
如：“ 不留意”
3.命中间部分。
如：“我与____交朋友”。
命首尾部分。
补前后两部分。
如：“____夸我____”。
1.掌握半命题作文的写作技法，多读范文佳作，注意积累素材。
2.多进行补题、选材、立意、构思上的训练。
3.多进行限时训练。
写作指导☆掌握技法
半命题作文写作技巧点拨：
所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。所以，半命题作文一直深受青睐。
那么，怎样才能写好半命题作文呢？
要想写好半命题作文，需从以下几方面着手。
1.注意补好题。
2.写作之前要确定好中心。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。 4.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。 5.平时要注重积累素材。
能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。
半命题作文如何补题
想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短，熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
(2)创新求异，独树一帜。
为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。
文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。
(3)力避空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。
(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
(5)思想健康，拓深主题。
中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
鉴赏考场佳作☆学习写作技巧
例1：（2018年广东省深圳市中考语文试题）
22.半命题作文
生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口，我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。
请以“我与深圳____________的细节”为题，写一篇文章。
要求：
字数不少于600字，不多于900字；
出个除外，文体不限，不得抄袭或套作；
（3）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用X代替；（4）不得抄袭或套作。
【解析】
本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。
作文标题“我与深圳____________的细节”。题目要求学生从“我”出发，写有“我”之文，关注自我。但同时难度上却有了明显的升级，在要求学生关注自我的同时，还要关注自己与深圳的关系，上升到了“我与社会”的话题，更具人文气息。“细节”一词，要求学生能对生活细微处有深入观察，并能从中体会一个地方渗透在人身上的精神力量，考查了学生的观察能力与感知能力。一个“与”字与当下的时代精神吻合，网络时代的到来，使万物互联，人除了要关注自我，关注身边，更要关注社会。要求学生能够通过“我”与深圳之间的细节找到联系的纽带，非常考验学生对待事物的理解与分析能力。在立意方面虽有一定难度，却极富话题性，选材范围广，立意角度多元。能让学生有话可说，有文可写。贯穿深圳特色风物为线索，理清文章脉络；“以小见大”的结构布局；富有亮点的定格画面描写；对比联想的习作手法都可为文章增色不少。
【考场范文】
我与深圳最初的细节
在深圳这座我生活了四年的南方城市，发生的故事太多。这些令人感动的一个个故事，如同充满着小善的涓涓细流，慢慢汇聚成为大爱，在人与人之间的互相尊重和互相理解中长久穿行——生活在这座城市的我知道，越是最初，细节越是具体而感人。
自我记事时起，父亲一直在深圳工作，四年前因为患了严重的胃病，母亲带着我从江西赶到深圳来看望他。深圳的夏天很热，而父亲住的一座老式楼房里的旧空调坏了，我们到深圳时，正赶上工人到家安装空调。
我发现，工人们带来许多铜管，连在一起足足有五六十米长。我不知道这些铜管是干什么用的。父亲说，使用空调的时候，会产生滴水现象，为了防止空调水流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
母亲听了也大惑不解。买这些配件的钱，可以购两台空调主机，完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。父亲解释道，如果选用胶管，短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年甚至几十年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调滴水的问题烦恼了。父亲在深圳才住了六年，但他的行为习惯却被深圳这座城市影响了。虽然父亲仍然是一个打工者，但他身上，却看不到一丝因生活所迫而斤斤计较的影子。
细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。龙应台说，一座城市所拥有的历史和记忆、它所呈现的丰满繁密的细节才是它真正的魅力所在，好像一个没有人去打开的抽屉，可它里面却珍藏了许多宝贝。
为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节。
【点评】：本文语言优美、细节生动。小作者紧扣题目“我与深圳最初细节”用娓娓动听的语言叙说了对深圳细节的深切感受。文章善于选材，从常见的生活现象入手进行深入的思考，结尾用“为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节”点题，水到渠成，深化中心。
2.（2016年广东省深圳市中考语文试题）
18.题目：我的表情包里没有
要求：
(1)把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；?????????
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)文中不能出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替。
【解析】
本题为半命题作文。要写好这个题目，主要应从以下几个方面出发： 一.审题立意
看到作文要求后，先要分析已有文字部分所表达的意思，第一人称“我”,关键词：表情包，没有 ，____。表情包不只是表情，且每一种表情都代表青春的色彩，也就是写出自己的应该有的人生成长历程。“我”感知到什么什么，“我的表情包”不会有什么。 主题要积极向上，反映青春的风采。 二.补充文题 充分利用半命题作文选材自由的特点，在题目要求的范围内，选择自己 认为好写和有东西可写的内容填在横线上。如“再见”、“恐惧”、“眼泪”等。并根据自己擅长的体裁， 抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 三.选材结构
补写好了文题， 按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。，选出最有代表性的材料。最常用的是“总—分—总”、分段式， 文章以夹叙夹议的手法来写情理性更强， 作文的开头和结尾很关键，建议用同一语句或同一风格。 四.表现手法和语言 用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。比如正确运用修 辞，句式灵活多变，语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用句子。不单是表现自己的所见所闻所感，还应具有强烈的时代意识与时代使命感，才能显出与众不同的价值与意义。
【考场范文】
我的表情包里没有失落
时光荏苒，岁月如梭，素食锦年，稍纵即逝，从婴孩到成人，我们的表情包里丰富多彩，接过成功后的喜悦，露过失败后的不甘，藏过不舍时的泪水，跳过难以置信的崩溃……我的表情包里，唯独没有失落。
阳光明媚，树影斑驳，运动场上，一个短发少女正在拼命练习跳远，汗水划过她的额头，朝霞布满她的脸颊，粗重的喘气声夹杂着一丝倔强，不断被空气吞噬，但她不为所动，仿佛化为一具机械人，脑海里只剩下跳远二字，是什么使她如此努力呢？
是失败，是嘲笑。
上午，她们学校进行了一次体育测试，她的成绩并不理想，男孩们的嘲笑声如洪水般袭来，体育老师铿锵有力的话回响在她的耳畔：“你不可能跳到两米的！”如此信誓旦旦，，让她筑好的抵抗顿时瓦解。但她知道，失落与泪水是没有用的，顶多博得个同情，而她不需要这些。于是，放学后，她在这里练习，她要让他们知道，她也是可以的！
这个少女，是我。
生活中，挫折与失败常有，如若你把时间都花在失落上，那便会助长失败的嚣张气焰，与其如此，为何不选择努力呢？为何不去掉“如果”，改说“下一次”呢？为何不肯相信“长风破浪会有时”呢？当你唉声叹气时，别人已开始奔跑，当你还在失落失望时，有人到了终点。黑夜的门，是星星推开的；坚韧的门，是黑夜推开的；成功的门，是坚韧推开的。而失落，便是阻碍成功的绊脚石，你可以选择丢弃，也可以选择保留，如何抉择，关键在于你。
成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……
【点评】
本文语言流畅，中心突出，语段长短错落有致。小作者紧紧围绕题目，用多个生活片段诠释了“我的表情包里没有失落”这一中心。文章选材叙事，注重裁剪，结尾用“成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……”深化了主旨。
考点过关☆专项突破
1.（2019广东省深圳市多校初三第三次联考语文试卷）
海德格尔说：“人应当诗意地栖居。” 当一个人的内心有了诗意，他的生活也会变得诗意。当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。花儿开在我们眼里，我们便把它深深镌刻在心中，也许这就是诗意。看过的风景、读过的书、喜欢的音乐、感动的故事……都会留下诗意的痕迹。
作文要求如下：
① 请将题目“那一次，我在_________中感受到了诗意”补充完整，写一篇不少于 600 字，不超过 900 字的文章；
②有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④文中不得出现真实人名、校名，否则扣分，如无法避免，请以**代替
2．（广东省汕头市龙湖区2019届九年级下学期中考模拟语文试题）
阅读下面的文字，按要求作文。
从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后得到奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……敞开心扉说说吧，你曾有过怎样的特殊经历？
请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。
要求：1.在横线处填入合适的词语，将题目补充完整；2.内容具体，感情健康真实；3.除诗歌外文体不限；4.不少于500字；5.文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3.（深圳市育才二中2018年九年级一模语文试卷）
20.按要求作文
个性鲜明的人，往往让人铭记于心，至今不忘。你生活中一定也遇到过这样的人，你与他们之间有怎样的交集，给你留下怎样值得铭记的心灵感悟？
请以“一个______________________的人”为题作文。
（1）写作要求：①补全题目；②文章不少于600?字，不超过900字；③除诗歌外，文体不限；④文中不要出现影响评分的人名、校名、和地名。如果不可避免，请用xx代替。
（2）书写要求：工整，美观，大方。
4.（2019年广东省初中学业水平考试语文模拟试卷）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5.（广东省河源市2019年初中毕业生学业水平调研测试）
生活中，总有一些我们发自内心热爱的人和事。因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们坚持不懈；因为热爱，我们决不敷衍……
请以“因为热爱，我________”写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
6.（广东省深圳市龙岗区宏扬学校2017届九年级下学期第三次月考）
请以“那一幕，让我 _________ ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“难以忘怀”、“懊悔不已”、“湿了眼眶”、“震惊”、顿悟”、“难过”、”感动”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等
7.（广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研试题）
枫叶飘零，我读懂了生命的静美；鹰击长空，我读懂了舞台的宽广；父亲脚上的干沟，我读懂了生活的不易；南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举，我读懂了生命的尊严、和平的珍贵……
请以“我读懂了 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上合适的词或短语；（2）不少于600字；(3)除诗歌外，文体不限；（4）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用××代替。（5）不得抄袭，不得套作。
8.（广东省深圳市南山区2018届九年级四校联考开学测试语文试题）
阅读下面的文字，按要求作文
随着时间的飞逝，许多事物不断发生变化。我们人生的旅途不可能总是一帆风顺。我们会遇上许多事情，也会碰到许多麻烦，也许我们曾灰心丧气，也许我们曾高兴雀跃，也许我们曾痛苦流泪，也许我们曾后悔不已……但是我们是否依然保持着那颗初始的心，坚持做着什么呢？
请以“我依然 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整
（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600．不超过900。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
9.（2016年广东省深圳市中考语文冲刺模拟试卷一）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。
要求：
（1）先将题目补充完整；文章立意来自材料。
（2）字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。
（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
10.（2016年广东省深圳市中考语文冲刺模拟试卷三）
作文题目：最美不过
要求：
(1)将题目补充完整；
(2)字数不少于600字，不多于900字；
(3)除诗歌外，文体不限；
(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用××代替。
专题十三 半命题作文的写作
考点扫描☆名师点拨
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试题特点分析
复习建议
半命题作文
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。
半命题作文分为以下几种形式：
1.命后半题。
如：“那件事，让我想起来就_____”为题写一篇文章。
2 命前半题。
如：“ 不留意”
3.命中间部分。
如：“我与____交朋友”。
命首尾部分。
补前后两部分。
如：“____夸我____”。
1.掌握半命题作文的写作技法，多读范文佳作，注意积累素材。
2.多进行补题、选材、立意、构思上的训练。
3.多进行限时训练。
写作指导☆掌握技法
半命题作文写作技巧点拨：
所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。所以，半命题作文一直深受青睐。
那么，怎样才能写好半命题作文呢？
要想写好半命题作文，需从以下几方面着手。
1.注意补好题。
2.写作之前要确定好中心。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。 4.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。 5.平时要注重积累素材。
能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。
半命题作文如何补题
想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短，熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
(2)创新求异，独树一帜。
为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。
文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。
(3)力避空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。
(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
(5)思想健康，拓深主题。
中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
鉴赏考场佳作☆学习写作技巧
例1：（2018年广东省深圳市中考语文试题）
22.半命题作文
生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口，我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。
请以“我与深圳____________的细节”为题，写一篇文章。
要求：
字数不少于600字，不多于900字；
出个除外，文体不限，不得抄袭或套作；
（3）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用X代替；（4）不得抄袭或套作。
【解析】
本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。
作文标题“我与深圳____________的细节”。题目要求学生从“我”出发，写有“我”之文，关注自我。但同时难度上却有了明显的升级，在要求学生关注自我的同时，还要关注自己与深圳的关系，上升到了“我与社会”的话题，更具人文气息。“细节”一词，要求学生能对生活细微处有深入观察，并能从中体会一个地方渗透在人身上的精神力量，考查了学生的观察能力与感知能力。一个“与”字与当下的时代精神吻合，网络时代的到来，使万物互联，人除了要关注自我，关注身边，更要关注社会。要求学生能够通过“我”与深圳之间的细节找到联系的纽带，非常考验学生对待事物的理解与分析能力。在立意方面虽有一定难度，却极富话题性，选材范围广，立意角度多元。能让学生有话可说，有文可写。贯穿深圳特色风物为线索，理清文章脉络；“以小见大”的结构布局；富有亮点的定格画面描写；对比联想的习作手法都可为文章增色不少。
【考场范文】
我与深圳最初的细节
在深圳这座我生活了四年的南方城市，发生的故事太多。这些令人感动的一个个故事，如同充满着小善的涓涓细流，慢慢汇聚成为大爱，在人与人之间的互相尊重和互相理解中长久穿行——生活在这座城市的我知道，越是最初，细节越是具体而感人。
自我记事时起，父亲一直在深圳工作，四年前因为患了严重的胃病，母亲带着我从江西赶到深圳来看望他。深圳的夏天很热，而父亲住的一座老式楼房里的旧空调坏了，我们到深圳时，正赶上工人到家安装空调。
我发现，工人们带来许多铜管，连在一起足足有五六十米长。我不知道这些铜管是干什么用的。父亲说，使用空调的时候，会产生滴水现象，为了防止空调水流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
母亲听了也大惑不解。买这些配件的钱，可以购两台空调主机，完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。父亲解释道，如果选用胶管，短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年甚至几十年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调滴水的问题烦恼了。父亲在深圳才住了六年，但他的行为习惯却被深圳这座城市影响了。虽然父亲仍然是一个打工者，但他身上，却看不到一丝因生活所迫而斤斤计较的影子。
细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。龙应台说，一座城市所拥有的历史和记忆、它所呈现的丰满繁密的细节才是它真正的魅力所在，好像一个没有人去打开的抽屉，可它里面却珍藏了许多宝贝。
为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节。
【点评】：本文语言优美、细节生动。小作者紧扣题目“我与深圳最初细节”用娓娓动听的语言叙说了对深圳细节的深切感受。文章善于选材，从常见的生活现象入手进行深入的思考，结尾用“为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节”点题，水到渠成，深化中心。
2.（2016年广东省深圳市中考语文试题）
18.题目：我的表情包里没有
要求：
(1)把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；?????????
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)文中不能出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替。
【解析】
本题为半命题作文。要写好这个题目，主要应从以下几个方面出发： 一.审题立意
看到作文要求后，先要分析已有文字部分所表达的意思，第一人称“我”,关键词：表情包，没有 ，____。表情包不只是表情，且每一种表情都代表青春的色彩，也就是写出自己的应该有的人生成长历程。“我”感知到什么什么，“我的表情包”不会有什么。 主题要积极向上，反映青春的风采。 二.补充文题 充分利用半命题作文选材自由的特点，在题目要求的范围内，选择自己 认为好写和有东西可写的内容填在横线上。如“再见”、“恐惧”、“眼泪”等。并根据自己擅长的体裁， 抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 三.选材结构
补写好了文题， 按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。，选出最有代表性的材料。最常用的是“总—分—总”、分段式， 文章以夹叙夹议的手法来写情理性更强， 作文的开头和结尾很关键，建议用同一语句或同一风格。 四.表现手法和语言 用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。比如正确运用修 辞，句式灵活多变，语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用句子。不单是表现自己的所见所闻所感，还应具有强烈的时代意识与时代使命感，才能显出与众不同的价值与意义。
【考场范文】
我的表情包里没有失落
时光荏苒，岁月如梭，素食锦年，稍纵即逝，从婴孩到成人，我们的表情包里丰富多彩，接过成功后的喜悦，露过失败后的不甘，藏过不舍时的泪水，跳过难以置信的崩溃……我的表情包里，唯独没有失落。
阳光明媚，树影斑驳，运动场上，一个短发少女正在拼命练习跳远，汗水划过她的额头，朝霞布满她的脸颊，粗重的喘气声夹杂着一丝倔强，不断被空气吞噬，但她不为所动，仿佛化为一具机械人，脑海里只剩下跳远二字，是什么使她如此努力呢？
是失败，是嘲笑。
上午，她们学校进行了一次体育测试，她的成绩并不理想，男孩们的嘲笑声如洪水般袭来，体育老师铿锵有力的话回响在她的耳畔：“你不可能跳到两米的！”如此信誓旦旦，，让她筑好的抵抗顿时瓦解。但她知道，失落与泪水是没有用的，顶多博得个同情，而她不需要这些。于是，放学后，她在这里练习，她要让他们知道，她也是可以的！
这个少女，是我。
生活中，挫折与失败常有，如若你把时间都花在失落上，那便会助长失败的嚣张气焰，与其如此，为何不选择努力呢？为何不去掉“如果”，改说“下一次”呢？为何不肯相信“长风破浪会有时”呢？当你唉声叹气时，别人已开始奔跑，当你还在失落失望时，有人到了终点。黑夜的门，是星星推开的；坚韧的门，是黑夜推开的；成功的门，是坚韧推开的。而失落，便是阻碍成功的绊脚石，你可以选择丢弃，也可以选择保留，如何抉择，关键在于你。
成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……
【点评】
本文语言流畅，中心突出，语段长短错落有致。小作者紧紧围绕题目，用多个生活片段诠释了“我的表情包里没有失落”这一中心。文章选材叙事，注重裁剪，结尾用“成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……”深化了主旨。
考点过关☆专项突破
1.（2019广东省深圳市多校初三第三次联考语文试卷）
海德格尔说：“人应当诗意地栖居。” 当一个人的内心有了诗意，他的生活也会变得诗意。当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。花儿开在我们眼里，我们便把它深深镌刻在心中，也许这就是诗意。看过的风景、读过的书、喜欢的音乐、感动的故事……都会留下诗意的痕迹。
作文要求如下：
① 请将题目“那一次，我在_________中感受到了诗意”补充完整，写一篇不少于 600 字，不超过 900 字的文章；
②有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④文中不得出现真实人名、校名，否则扣分，如无法避免，请以**代替
【佳作示例】
那一次，我在春天中感受到了诗意
柳丝依依，春水涟涟，紫燕翻飞，草绿花红。大自然的春天，是永远年轻、永远充满青春活力的，因为这是新的日子，新一轮季节循环的开端。而那些留在人们记忆里的春天，会是什么样子的呢？
随便翻动手边的书页，在唐诗宋词里，有关不住的满园春色。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风浩荡，春风灵巧，春风能一夜间吹绿大江两岸，又能以纤美的艺术之心，剪裁出碧玉似的鹅黄柳眉。
和春风相伴而来的是春雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨显然是位现实主义者，知道民以食为天。“夜雨剪春韭”，它让离乱中与旧友重逢的杜甫感慨万端。如烟的春雨，还悬挂起历史朦胧的面纱：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
花鸟草木，最先感知春天的到来，在“草色遥看近却无”的初春，就有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗意了。近观是“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”，远望有“波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞”。眼前的融融春光，远处的烟波垂柳、芳草天涯，牵惹多少绮思别情、旅人相思？何况还有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的寂寞凄清呢。
古典春天有说不尽的伤春之感。“一片花飞减却春”，一片花瓣的无声坠落就是春意的消减，更不用说一夜风骤的绿肥红瘦了。才女薛涛有诗曰：“花开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，花开花落时。”不能与爱人共享花开时的欢乐、花落时的悲哀，就只能在花开花落时倍添缠绵，更增伤情了。
“夜来风雨声，花落知多少”，这是牵肠挂肚的珍惜依恋；“游人不管春将老，来往亭前踏落花”，这是毫不在意的听之任之。事实上，那看似洒脱的背后隐藏着深意。花开花落，人来人往，丝毫都不会改变春天什么。倒是春天多情，唤醒了记忆，那似乎淡忘的生活片断，恰如离离春草，轻易地就漫上心头来。
春天是浩大的，世界是广阔的。不只春天，四季都有好风景：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”对于自然与人生中蕴涵的美，也许并不缺乏，我们缺乏的是一双发现美的眼睛。那一次，我在春天中感受到了诗意。
【解析】
试题分析：这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，可以是一件事，可以是一个瞬间，可以是一个季节，可以是书等。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。选择自己熟悉的题材写作。
写作时注意：①要恰当的运用一些感情丰富的词语；②多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；③综合运用抒情、议论等表达方式。
2．（广东省汕头市龙湖区2019届九年级下学期中考模拟语文试题）
阅读下面的文字，按要求作文。
从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后得到奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……敞开心扉说说吧，你曾有过怎样的特殊经历？
请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。
要求：1.在横线处填入合适的词语，将题目补充完整；2.内容具体，感情健康真实；3.除诗歌外文体不限；4.不少于500字；5.文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【佳作示例】
我与自己有个约定
未来的我会是什么样子呢？未来，我想成为一名穿着白大衣的医生。
那个时候，我头戴一顶白色的小帽子，上面有一个红艳艳的“+”号，代表我是一名医生。我再戴一个蓝色的口罩，以免被病毒传染。我的身上还穿了医用的白色大衣，只要一工作，我就立刻穿上它，它就像学生的校服一样，它让我上上下下都是白的，像铺了一身雪，干干净净，一尘不染。我会救助那些哀声怨气的病人，将他们从死神的手下夺过来。
那个时候，我当上了急诊医生，几乎每天都会在急诊手术室里度过。我拿着白花花的手术刀，在一盏明亮的大灯下，一下一下地将病人患病器官切除掉，那个场面会很血腥，会很恶心，但我会想着这个人的生命全掌握在我的手心里，我不能因为一时的厌恶，而放弃了他这份宝贵的生命啊！我的责任就是要救活他。于是，我更加专心地用针线缝好病人的肚子，祝福着病人康复，等待着他的苏醒。
那个时候，我会坐在书桌前，翻开一本本医学书，拿着一支铅笔，划下重点部分，专心致志地研究，还划下写得好的部分，不停地钻研。我聚精会神地看着书中的内容，了解哪些病要用什么药才能医治，像流浪汉想得到好吃的似的，我完全沉浸在书本的知识之中。我一步步地向着最优秀的医生这一理想而前进。外面蔚蓝的天空中，飘浮着几朵洁白的白云，黑色的大雁一字排开，整齐地飞翔，火红的太阳，散发出金灿灿的阳光，透过窗子，洒在我身上，细细的和风轻轻抚过我的脸颊。
那个时候，我还可能在战场上当战地医生，为那些受伤的战士们包扎伤口，打针消毒，战争是无情的，战争是残酷的，但是每一个人的生命是宝贵的，每一个人的生命都是无辜的。都说医生是白衣天使，我就希望我能像天使一样在战场上和死神较量！
那个时候，我还可能到一所大型医院里实习，去了解医院里的具体情况，熟悉医院里的具体工作。我会如饥似渴地学习，像一条猎豹发现了食物，我一定会成为一名合格的医生。
当然，我现在还只是一名的学生，我每天都会学到许多新知识，这些知识让我在理想的道路上奔跑。我相信，终有一天，我会到达我心中的目的地。
我与自己有一个约定，我会成为一名优秀的医生，我会向着这个目标不断努力。我一定会成功，就像一朵明媚的鲜花，总会在春风到来的时刻绽放开来！
【解析】
这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点：
认真审题，确定立意。本题的题意隐含在“作文导语”中，分析“导语”，可以发现题材范围很广：要学生反思温情、成长、对自然的认知，对人生的感悟……；划线处可补充的词可以是人，可以是物，可以是某种品质，也可以是某种心愿……。“约定”则表达了“我”与其之关系。写作时要围绕与该人（或物，或品质，或心愿……）的约定的过程中，收获了什么，感受到了什么来写。
紧抓提示语，补充好题目。“题好一半文”，半命题写作，最关键的是指准确把握题意的前提下恰当补充题目。可填的内容很丰富，并不局限在“导语”中的几个方面，可以填写名词，如春天、故乡、草原、时间、太阳等，但重点是“约定”。 可根据自己的实际情况填写，然后选择自己最擅长的体裁写作。要善于写“故事”，而且“故事”要有意义，可以是对亲情的怀念、对友情的渴望、对理想的追求、对自然的歌咏……
巧妙选材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的经历，必须按第一人称来写。选材要重内涵，有新意，要写出对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在结构上，材料安排要详略得当；开头有悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现力。
3.（深圳市育才二中2018年九年级一模语文试卷）
20.按要求作文
个性鲜明的人，往往让人铭记于心，至今不忘。你生活中一定也遇到过这样的人，你与他们之间有怎样的交集，给你留下怎样值得铭记的心灵感悟？
请以“一个______________________的人”为题作文。
（1）写作要求：①补全题目；②文章不少于600?字，不超过900字；③除诗歌外，文体不限；④文中不要出现影响评分的人名、校名、和地名。如果不可避免，请用xx代替。
（2）书写要求：工整，美观，大方。
【佳作示例】
一个如明灯的人
时近正午，烈日加剧。街道上行人稀少，连行道树上的叶子也耷拉着脑袋，如同睡着了般。我躲在树下，焦灼地等待，如同这燥热的夏季，似乎随时就要灼烧起来。
隔着安全的距离，我看到父亲那双因熬夜而充血浑浊的眼睛深嵌在眼窝里，投射出陌生的疲惫的微光，就这样定格在烈日曝晒的街头。老班在和父亲谈论着什么，听不清楚，烈日如同隐形的皮鞭抽打在父亲枯藤般的手上，那双手，此刻正攥着我印有刺目分数的试卷。一层细密的汗珠从我的手上沁出来，它们肆无忌惮地攀爬上我的手臂、额头，如同一双双审视的眼睛，露出张牙舞爪的笑。
我叹口气，抬头却看到父亲朝我走来，那双毫无神采的眼睛，和我眼神对视的一刹那，忽然就发光了，如同明灯一般，亮晶晶的，满含笑意。
父亲用他那惯常的亮晶晶的眼神看着我，咧嘴微笑，露出两排豁大的牙齿，却全然不提试卷的事。我撇过头来，不看父亲，却径直往前走去，越走越快，心里有一点儿赌气的意思。我知道明明没有认真学习的是我，却习惯性地想对父亲撒气。
我以为父亲会跟上来，像小时候那样，在我身后，亦步亦趋，小心地赔着不是。然后我就会让父亲给我买一个玩具，或者一件衣服，才肯原谅了他。然而，回过头来我却惊讶地看到父亲仍然站在原地，紧抿着嘴唇定定地看着我，那双眼睛不再是满含笑意，因工作常年熬夜的眼睛昏黄又浑浊，泛着淡淡的星光。那是父亲的眼泪吗？看到我回头，父亲别过头去，在烈日的炙烤下定定地立着，如同一个苍老的叹息。
我突然想起小时候，小升初毕业没能分到心仪的学校，拽着录取通知书的我，狠狠地捶着父亲的肩膀，恨父亲没有能力，没有买到最好的学区房。泪眼蒙眬中，却看到父亲眼中闪烁的泪光，亮晶晶的，带着一丝歉意和心疼。从小到大，做错事的是我，承担责任的是父亲。父亲就是那个帮我搞定一切的超人，总是那样温暖地笑着，包容我的一切。久而久之，我似乎早已习惯，以为一切都是理所当然，却不曾有半点感恩之心。
父亲依然静默无言，我却在他的眼神里，读懂了他的企盼，他如一盏明灯，点亮我前行的路。
【解析】
这是一篇命题作文，作文的题目是“一个_______的人”。从题目来看，这篇文章的中心词是“人”。“一个”是对所写人数的限制，作文要写其“一个”。补题的内容则是这个人的特点，补写的内容很多，注意选择能表达有意义的内容来补填。题目中的这个人可以是好人，也可以是坏人，但是要注意无论是写好人还是坏人，都要表达积极向上的主题。这篇作文看似简单，但真正要写成功，一定要将人物的特点描绘出来，否则文章就会变得平淡。
点拨：半命题作文的补题方法，应遵循如下几条原则：①扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，才能写出高水平的作文。②创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过的。③力避空泛，小处切入。补题时就应“就实避空”，因为题目越宽泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。④搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。更不能出现语法上的错误或语意不明的情况。半命题作文的写作，在补写题目确立中心后，选择自己所熟悉的写作材料，力求写出真情实感；要学会精巧的构思，让自己的文章更有波澜，给读者一个耳目一新的感受，来获得更好的评价。
4.（2019年广东省初中学业水平考试语文模拟试卷）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
你一直都在
下过雨的天空，是不是也会继续微笑。
——题记
你给的幸福，我会拼了命去珍惜。同样，你给的美好，我也会一直铭记。
镜头一：雨夜，我们四目相对
亲爱的老妈，还记得1996年4月28日那一天吗？你说过，那是你生命中最难忘的一天。因为，我出生了。当护士把刚出生的我抱给你看时，你只是淡淡地微笑，看了我一眼，便晕过去了。我睁开蒙眬的睡眼，抬头望着这个世界，看到的第一眼便是你的微笑，还有你含情脉脉的双眼。当时外面电闪雷鸣，雨下得很大，可是，老妈，有你的微笑，还有你对我浓浓的爱。雨再大，我也不怕。
老妈，谢谢你的爱。
镜头二：天空下，我们手拉手奔跑
2001年4月28日，是我5岁生日。老妈，还记得你送我去幼儿园时的情景吗？你要走了，我哭着不让你走，你只是淡淡地看了我一眼，转头就走。背后，是我撕心裂肺的哭声……
当中午幼儿园放学后，你来接我，拿了好多好吃的，还有一个大蛋糕——那天是我的生日。我还以为你忘记了，可是你没有，每年的这一天，你不管有多忙，多累，总是抽出一点儿时间来陪我过生日。老妈，你还记得那天下午吗？尽管当时的我是那么矮小，可是你还是拉着我在天空下奔跑，还记得那时的天空，真的好蓝。
那个时候，我是世界上最幸福的小孩。
镜头三：对不起，是我的错
慢慢地，我长大了，开始变得叛逆，也像别的花季少女一样，开始有了自己的秘密。你依旧是那样。
可能是时代不同吧，我们之间也有那所谓的代沟了。每次我们一起去买衣服，我总是说哪件哪件衣服好看，可你却在衣架上拿下了我最不喜欢的那件衣服，还要我去试穿。最后在我们的一番争吵中，你还是买下了我喜欢的衣服。我记得我当时说，早一点买下那件衣服就不用费这么多口舌了。可你的回答令我大吃一惊，你说你想看看我们的差距到底在哪里。
老妈，谢谢你教会了我珍惜的含义，我会慢慢长大。同样，你的爱，我也不会忘记，我会一直珍惜着你给我的爱，直到很久很久以后。
【解析】
这是一道半命题作文。应该先将题目补充完整，所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。通过材料分析，题目中可以填写的词语有“话语”“眼神”“阳光”“小草”等。所补充的词语就是题目的中心语；“一直”“都”“在”是指始终陪伴在身边的意思，可以写成记叙文或记叙散文。例如，填写的词语是“爱”，我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校里多次得到老师和同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”一直存在。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
5.（广东省河源市2019年初中毕业生学业水平调研测试）
生活中，总有一些我们发自内心热爱的人和事。因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们坚持不懈；因为热爱，我们决不敷衍……
请以“因为热爱，我________”写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
【佳作示例】
因为热爱，我坚持
从我记事开始起，接触绘画陆陆续续已经十几年时间了。因为我有在这门领域独特的天赋，所以家长也很乐意给我培养这项爱好。今年，我有了参加美术中考的打算，这个暑假，就是夯实基础的最佳时间。
我打开心爱的颜料盒，鲜艳的色彩撞击着我的眼球。在这安静的气氛下，光是看着这排列整齐的颜料，闻着这其中散发出的淡淡气息，心情便会十分舒畅。我打开画册，细心挑选着接下来要临摹的作品。
许久未用的毛笔已经变得略有毛糙，却还是不失骨子里的韧性。用它随心所欲地刷刷几笔，稿子就差不多打好了。色彩大调铺好后，我有点不知所措，我纠结于零碎的瓶罐、水果的明暗关系，固有色与环境色的搭配，这一切都让我神魂颠倒、眼花缭乱。周围的空气开始变得沉重，看着旁边的同学都在埋头苦画，我只好先自己瞎琢磨。大概是因为过于紧张，我的画面变得混乱不堪：罐子的颜色糊成一团，本该鲜亮的水果被我调成了“高级灰”。这糟糕的色彩让我有了放弃这幅画的念头。
突然间，我想到了一句话：“在你想要放弃的时候，想想是什么支撑你到了现在。”没错，一直支撑我的，就是我对美术这份炽热的心！若是不真正喜欢，我会在家舍弃休息时间练习素描吗，我会在这大热天冒着火辣的太阳来到画室学习吗？答案是否定的。所以，我不能放弃每一幅作品，哪怕我处于瓶颈期，哪怕它真的很一般，我也要坚持画到最后，并呈现出最好、最精致的效果。
我开始修补之前的漏洞，尽力用最干净的颜色，盖掉脏色。在老师的指导下，我的画面渐渐恢复了干净，我的心情也随着色彩变好了起来。
我爱美术，胜过爱一切。我会将这份热爱，一直坚持下去，绘出属于自己的完美世界。
【解析】
作文标题“因为热爱，我________”。可从某一具体的客观事物或人或事入手，写出自己内在的生命感悟。从立意的角度看这个题目中最重要的词语是“热爱”，因此文章需要抒发真挚且浓烈的感情，同时，这种感情应该是深入灵魂的,所以,它必然贯穿在你的生命历程中，成为你生命的指航灯或信仰的寄托。标题横线上可以填“坚持”“坚强”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“美丽”“铭记”“快乐”等。这样就选择了一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目，就好下笔行文了。
点拨：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
6.（广东省深圳市龙岗区宏扬学校2017届九年级下学期第三次月考）
请以“那一幕，让我 _________ ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“难以忘怀”、“懊悔不已”、“湿了眼眶”、“震惊”、顿悟”、“难过”、”感动”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等
【佳作示例】
那一幕，让我感动
午后的阳光柔柔地射在楼梯拐角处，融化了我们内心的坚冰。——题记
几米阳光透过窗台跳动到了我们的楼梯上，轻踏着地板哼着小曲，每天如此重复地走到教室。
不知经过这里多少次，都没正眼看过你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。
那天，我来得很早，很早。
像以往一样地，一样地上楼，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。发现了在那拐角处你在劳碌。我觉得倒垃圾没什么大不了的，不就是将桶一翻，倒进纺织袋里吗？然而，我却看到了不一样的景象。
只见你立了袖子，尽管袖口被补丁包围，又积聚了很多长年的污垢，缝缝补补的针线在空中随着你一起飘动。然后，和我预想的一样，将整桶垃圾倒进了麻袋里。然而，接下来却有了令我意想不到的事。
也许是同学样太想当然的缘故，认为只要喝过吃过的东西往桶里一扔就大功告成了，这样也算是保护环境了。可是，却不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖经过一夜发酵，一夜挣扎，怎么样不会牢牢地粘连在一起呢？
于是，我见你将黝黑而又粗糙的手指伸入到桶内，将顽固分子一点点用手挖掉，一点点清除。最终连同地上的垃圾一同捧进麻袋。汗珠在你脸上滑落下来，和着灰尘，混在起成了灰水。两面三刀颊的白发，满眼的沧桑，不是超高频人为你动容。
听说，你前几年不幸下岗，妻子病倒在订，只留你一人年过半百在外给你清洁垃圾为生，日子过得十分坚苦。可是，我却发现，在您的脸上，却从来没有消失过微笑。也许“老憨”就是因为这样被人叫起来的吧。
三年悄悄而逝，我已告别了初中的美好生活，你仍坚持在那个岗位。在那拐角处默默辛苦地工作，一切看起来似乎都没变，唯一变了的是我们对您的尊重在加深，您在我们心目中的形象越来越高大。弯腰的那一幕，永远地镌刻在我心中。因为，那一幕，让我感动。
午后的阳光柔柔在射在楼梯的拐角处，一个人的身影，若隐若现，始终在那里默默辛劳着。
【解析】
本题为半命题作文，自由度比较大，可以填入的词语很多，“难过”、“兴奋”、“感动”、“兴奋”等等都可以，考生可根据自身的经验，选择恰当的词语填入，填入的词语是本题的“题眼”。①“那一幕”的理解。既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定，“那一幕”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面。可从自然、社会、历史等层面书写，比如自然中旭日东升的那一幕，种子发芽的那一幕，树叶离开枝头的那一幕等等；也可以写母亲为我做早饭的那一幕，“那一幕”组织成文，力争在立意构思上有新意，写出自己的真情，抒出自己的实感，展出自己的才情。?
7.（广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研试题）
枫叶飘零，我读懂了生命的静美；鹰击长空，我读懂了舞台的宽广；父亲脚上的干沟，我读懂了生活的不易；南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举，我读懂了生命的尊严、和平的珍贵……
请以“我读懂了 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上合适的词或短语；（2）不少于600字；(3)除诗歌外，文体不限；（4）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用××代替。（5）不得抄袭，不得套作。
【佳作示例】
我读懂了友谊
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，让人沉淀，使人坚强；朋友是生-命中永久的财富，真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己的水，茶水又碰到适合自己的人，这茶、水、人因缘而得以相逢，才使喝茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云彩，还是在绝望时，发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。
开放在水中的莲，总是尽力让水中的倒影看起来更加的完美，只是孤独的感受让再怎样完美都还是有遗憾。神情的憔悴总会在隐约中透露，仿佛是种魔力。 孤独，虽然每个人都是独自的个人生没有缺憾朋友当然不是玻璃做的，但是有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。
所以有时候，明明对朋友很不满，却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友,为了一件小事失去一个朋友，一只名叫威伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为朋友.小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐,这个悲凉的结果让威伯心惊胆寒.它也曾尝试过逃跑,但它毕竟只是一只猪.看似渺小的夏洛却说:"让我来帮你."于是夏洛用它的网在猪棚中织出"好猪","查克曼的好猪"等字样,那些总是想看到你，也总是愿意接到你打来的电话，可以跟你无拘无束地叙述自己的故事，却从来没有想过把自己的生命跟你联系在一起。为你的忧愁而担心，为你的满足而喜悦，为你想要的一本书经常去逛书店，为你突然患上感冒而焦急，却从未考虑让自己介入到你的命运转折当中。友谊可以促进竞争。当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。
若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。 如果因竞争而失去了友谊，那么他所失去的远比得到的多。 朋友间友谊的见证友情是很微妙的一种东西，我曾经听说过这么一句话朋友是拿来出卖的我觉着说这句话的人一定是受到了朋友所带来的很大的打击、伤害。
我应该说是相信友谊，至少在此时此刻我是很相信友谊的。朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖.
【解析】
这是一道命题半命题作文，首先根据材料补充出文章的题目，从材料“枫叶飘零，我读懂了生命的静美；鹰击长空，我读懂了舞台的宽广；父亲脚上的干沟，我读懂了生活的不易；南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举，我读懂了生命的尊严、和平的珍贵”，应该选准对象，通过的具体的事物，从中读懂某些道理。
点拨：“增补信息法”是命题作文常见的立意方式，有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，(如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如此题可以补充出具体的生活中的内容，然后从中感悟生活的道理。
8.（广东省深圳市南山区2018届九年级四校联考开学测试语文试题）
阅读下面的文字，按要求作文
随着时间的飞逝，许多事物不断发生变化。我们人生的旅途不可能总是一帆风顺。我们会遇上许多事情，也会碰到许多麻烦，也许我们曾灰心丧气，也许我们曾高兴雀跃，也许我们曾痛苦流泪，也许我们曾后悔不已……但是我们是否依然保持着那颗初始的心，坚持做着什么呢？
请以“我依然 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整
（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600．不超过900。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【佳作示例】
我依然执着
我依然执着 执着是一种信念，是一种态度，更是一种精神，每天早上一醒来，我牢牢抓住它，它成了我的“护身符”，让我勇敢面对迎面而来的无数困难与挑战，有它，我什么都不怕。
也许是考试的失败，也许是升学的压力，却让我更加肯定了一种信念：是金子总会发光，要勇于承担，勇于执着。
课间，难免跑来几位同学来讥笑埋头苦干的我，“哟，怎么这么用功啊，可还是考这么点分数”我淡淡地微笑，心里却埋下了一个浮音：我一定让你们看到我胜利的笑容。
空余时间，我"嚼"上几口数学题，却总是没有任何的头绪，豆大的汗珠从我头上冒出，滴落下来溅成一首首“乐曲”，这时候，似乎有一种声音在我耳边喃喃：放弃吧，放弃吧，停下来吧，停下来吧。不会做就随便他去吧……这种声音似乎是一种催命曲，让人情不自禁放下笔，让人不由自主合上书……这时，天使般温和的声音响起：你要努力，绝对不能放过任何一个困难，为了你的梦想，你的未来，你的父母老师朋友，来，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打开书卷，拿起笔，又将思绪插入学习中，这时候，我突然灵感一动，困难迎刃而解，这种幸福，比吃了蜂蜜还甜上千万倍。
夜间，孤灯下，我拒绝电脑，拒绝肥皂剧，拒绝电影，拒绝美食……这些诱惑我已将它狠狠扔到角落去，“宝贝，早点去睡吧……”“不，还有一道题，还没解开呢，等我解开了，一定去睡觉！”
其实我发现我身上有几分相似于爱迪生，那位尝试了数百千种方法却仍失败的科学家，他前行，他执着，他坚信一定能制造出电灯，在他的坚持不懈下，一束辉煌的光芒在他的实验室中产生……
花儿为了等待着蜜蜂，执著地打开自己迷人的身躯；种子为了等待着春天，执著地吸收充足的水分；河水为了等待着大海，执著地奔向远方。他们都为了等待，等待最终的归宿，执著着，奋斗着，永不停息。
朋友们，生活也许会发生困难，矛盾，但我们终究要执著追求下去，因为不经风雨，哪能见到彩虹，梅花香自苦寒来，我依然执着，仍然前行，那么，你呢？
【解析】
这是一篇半命题作文，这个命题看拟简单，其实写好较难。这篇文章启个什么样的题目，写什么，文章立意，非常重要。首先填写个好题目很重要，依然眷恋着那份幸福、我依然珍爱生活、我依然向往蓝天，都是不错的题目上。以“我依然幸福”为例来，其一：我曾经幸福；其二：我现在还幸福。这两个层含意不要求单独分段来描写叙述，但文章的字里行间要写出这两层含意，不然的话就成了我幸福，而没有写出依然。任何一篇好文章中，都充满了真挚的情感，对父母、兄弟姐妹的亲情，对同学、朋友的友情……文章首先是感动自己，然后才能感动别人。若写友情，可以写好朋友因为转学、搬家等而分手，使彼此之间更加思念、怀念从前在一起的好时光。而不要写好朋友因生病去世给我带来了深深思念。对年轻学生来说，后者只是个别的特例，不具有普遍性。若这样写，会使阅卷老师对你的内容真实性产生怀疑。
9.（2016年广东省深圳市中考语文冲刺模拟试卷一）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“，不只是”为题作文。
要求：
（1）先将题目补充完整；文章立意来自材料。
（2）字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。
（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
【佳作示例】
六月，不只是毕业 夜已三更，窗外月朦胧，西风鸣络帷，不许愁人睡。只得深夜独倚阑杆，细数落花，深忆三年同学情缘。悄然间，泪早已滑落，划破那浩瀚的时间汪洋。 不知何处毕业骊歌响起，呜呜咽咽地落断人肠…… 门前，那一棵树绿得发亮，绿得盎然。树丛中还有些许知了在不知疲惫地吼着，在这个漫漫的午夜，在这个开始燥热的六月。 六月，到了。是否仅仅意味着毕业? 那传来传去的毕业册不知已落下几个人的笔迹?不知会不会勾起惆怅客的忧愁?不知——会不会怀念那些年，我们一起度过的青葱岁月? 曾记否?三年之前，我们相逢在那葱茏的香樟树下，在绿树成荫的盛夏时节。年少时的眼波流转，是天真无邪的初见。 于是——驻足，停留，相知许…… 校园内的那一片蓝天，见证了我们的团结与拼搏。曾记否，那年初三，我们坚持每天进行晨跑锻炼。在那一个呈椭圆的红色跑道上，我们相互鼓舞，相互扶持，毫不吝啬地挥洒年少的汗水与泪水——如此轻狂!也会在成员快要放弃的时候拍拍他的肩头，说：“加油，我们一起跑!”也会在成员大汗淋漓的时候递上一杯水，一张纸巾，对他竖起骄傲的大姆指说：“你真棒!”那整齐的方阵，那统一的服装，那此起彼伏的喘息声，都是我们成长的标记。 还有那个充满爱的班级，随处可见的励志便条，教室后门口的那堵照片墙，那记载着我们三年点滴的相片;那讲台上的绿色盆栽，像是披着绿衣的天使，安静地，固执地帮我们净化空气;还有窗台上的那条小鱼儿，是那么坚强，甚至陪伴着我们迎来中考。在这个地方，我们收获了太多太多，开学时班主任别出心裁的新年小红包，后墙上满壁的奖状是我们引以为傲的荣耀，这一切一切都为本有些枯燥的学习增添了许多不一样的乐趣，为我们的成长打上鲜明的记号。 如今，知了叫声有些聒躁，墙角的栀子花次第绽放，开得放肆，开得灿烂，在阳光下如此灼灼其华。 ——六月，终究还是到来了。 毕业了，屋内的人儿们是否也要各奔东西了?是否还能与你奔跑在同一条跑道?是否还能给你递一瓶水，一张纸巾?是否还能与你看着同一块黑板，用同一枝粉笔固执地踮起脚尖，在并不是很干净的黑板上写下铭心的话语?是否还能用笔盖轻轻戳你的背，然后和你一起解那复杂的几何图形? 是否还能…… 人生最终将荒芜地过渡口，在尘世中翻滚的人们，谁不是心带惆怅的红尘过客? 六月，不只是毕业，更是三年情缘的别离。更是我们经历许多人，许多事后成长的标记。
【解析】
本作文题为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，首尾补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。
【审题立意】
审读导语，抓准切点 仔细阅读作文的导语，抓住其中的关键句“生活中，许多人和事不是单一。”这里潜伏着两个关键词“生活”与“单一”。“生活”的指向又在何处？导语中例举了“成长”“出发”“父母”“家”…要求考生“联系自己对自然、社会和生活”写出自己对“不是单一”的思考与感悟”。 写作考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法。要求考生关注生活，写自己的所思所感。
【补题指导】
作文，着重考查学生对自然、社会和生活的思考与感悟”。关联词“不只是…更是”，前后形成对比递进关系，这种对比可以是外与内、过程与结果，也可以是物质与精神、享受与付出等。对同一感知对象，不人云亦云，有自己的个性化认识。所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点。思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更是”后半部分题干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。
【写作方法】
这种补首尾的本命题命题开放度较大。导语中提示考生可以从“成长”“出发”“亲情”“家”等角度切入，当然后面的省略号暗示考生也可以从其他角度切入。但一定要“联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟”，进而要写出一个由表及里的思索过程。因此，运用插叙、倒叙手法可以使行文显得跌宕起伏，借助心理活动、动作、神态、语言等描写，使得人物形象前后形成鲜明的对比。这里要避免的就是题材老套、千篇一律。建议可以挖掘一些人无己有的陌生化题材，加上个性化心理，这样的文章就会染上“俺”的味道，绽放“我”的风采。
【避免误区】
这道试题审题的难点在于补好题干中的空白“，不只是”。在写作过程中，常常会犯以下错误：误区一：补题不严。前后缺乏必然的逻辑关系，没有一定的递进序。尤其是没有补出“不只是”后半部分“更是”的深邃与个性之处。误区二：题材老套，人云亦云，缺乏新意。妈妈的一杯牛奶、一杯咖啡似乎成了亲情永远的标志，成了迈不过去的坎。误区三：就事论事。考生为叙事而叙事，不会在行文中运用虚实结合，情景交融等手法帮助升华主旨。
10.（2016年广东省深圳市中考语文冲刺模拟试卷三）
作文题目：最美不过
要求：
将题目补充完整；
字数不少于600字，不多于900字；
除诗歌外，文体不限；
文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用××代替。
【佳作示例】
最美不过青春
谁在你的梦里，近了。谁在你的梦里，远了。你在谁的梦里哭了，又在谁的脑海里笑了。青春不过那短短四五年，却偏偏让古往今来的文人骚客惦记了一生。
近暑假，毕业季。跨过，我们便是陌生人。在这之前，我们仍然是同学。一张考卷，考散了一群人。那个骑单车穿衬衫的少年在哪，那个穿碎花长裙的姑娘在哪，那个戴着眼镜西装革履的老师在哪。分别虽多有难过，但只是为了让我们告别那段青涩的，放纵的，叛逆的青葱岁月。离别虽几多伤感，但只是为了让我们在一个成熟的，华丽的，温馨的重逢场景里更好相遇。也许我们就此别过，也许我们老死不相往来，但我，仍记得我最快乐的那段日子，那两个字，叫青春，不叫童年。
最美不过青春，女孩尚未成熟的曲线，男孩尚未成熟的心智，和那校园里的塑胶跑道与同桌的你，都是将要逝去的岁月。上帝向来公平，最美好的东西往往是转瞬即逝。例如彩虹，例如青春。我们用四五年时间来享受我们的岁月，却用余生的几十年来回忆。青春美到何种程度，才能被称作尘封的回忆。例如是藏在心底青涩的喜欢，亦或是和好友的别扭，或许只是我们一起走过的路，路上有美丽的花。最美的岁月里，最美的路。最美的路上，最美的花。最美不过青春，当年是谁借走的旧橡皮还没归还，又是谁在后脑勺敲了一下，下课铃声响的时候谁最开心，上课铃声响是不是也是那个人最难过。老同学，你在哪里，过得欢乐还是悲伤。
最美不过青春，美到任何人都想驻足回首。
【解析】
试题分析：“最美不过 ”是一篇半命题作文训练。写作内容很广泛，既能反映学生的审题能力和思想深度，也反映了学校品德教育的成果，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。当然，也要注意思想健康，立意深刻，选材得当，结构完整。
