冀教版八下生物 6.2.2变异 课件（43张PPT）

课件43张PPT。 第二节 变异俗话说：“一母生九子，
九子九个样”这
是怎么回事呢？
姐妹俩父子俩猫的一家鹦鹉四兄妹 性状的差异在自然界中是普遍存在的。千姿百态的菊花 玫瑰为什么不一样红常见的生物变异现象玫瑰花色不同品种的玉米果穗猫姐妹长的不一样狗的一家红眼果蝇和白眼果蝇的头部授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊从这些图片中你发现了什么？小结：
生物的变异是普遍存在的这些图片都反映了生物的变异生活中你还知道哪些生物变异的
现象？概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。变异说明了什么？生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的 阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。 染色体数目的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。分析讨论 阅读资料，分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。正常红细胞镰刀状红细胞
患者体内控制合成血红蛋白的基因结构发生改变导致的 基因的改变导致了这种疾病的发生。分析讨论遗传物质发生了改变能遗传给后代镰刀型细胞贫血症太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。由遗传物质的改变引起的变异。可遗传的变异：如基因突变、染色体变异等。 同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大。
产生变异原因可能是什么？这种变异能否遗传？分析讨论 生长环境不同，导致小麦穗产生变异。
这种变异是不能向后代遗传的。不可遗传的变异双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。
单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。下列变异哪些是可遗传的哪些是不可遗传的？1、父母是双眼皮儿子是单眼皮（ ）2、父母肤色正常儿子是白化病（ ）3、父母视力正常，儿子近视眼（ ）4、同一品种的果树，采取不同的管理方法，结出的果实不一样（ ）5、一母生九崽，连母十个样（ ）6、整容后面部特征特征发生了变化（ ）7、带到太空后回到地面的水果种子种植后结出的果实大而甜（ ）可以可以不可以不可以可以不可以可以 变异都是有利的吗？ 小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于有利变异案例1分析讨论 一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异属于
一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。 白化苗属于中性变异不利变异案例2案例3分析讨论 1998年，在美国农场出生了一头白色的小野牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境。小资料人类应用遗传变异原理育种（一）产量不同的奶牛选择产奶量高的奶牛进行繁育选择产奶量高的奶牛进行繁育高产奶牛原因分析 通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。人类应用遗传变异原理育种（二） 多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变培养的新品种。人类应用遗传变异原理育种（三） 太空南瓜、太空椒是在太空的条件下，种子内遗传物质发生改变而培育成的新品种。太空椒太空南瓜生物变异对生物的生存和发展的意义生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。拓展延伸： 应用遗传变异原理培育新品种举例杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）1、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
B练一练：2、下列不属于生物变异的是（ ）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
D
3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A 4、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同D
5、能够遗传的变异是由------- 引起的（ ）
A、个体生长很快
B、个体发育很好
C、遗传物质发生了变化
D、生存环境发生了变化C6.下列实例中，能够遗传的变异是（ ）
A. 一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长 期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白。
　B. 身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小。
　C. 高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙。
　D. 有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子。D7、下列属于不可遗传的变异是（ ）
A 同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显差异。
B 普通羊群中出现短腿安康羊。
C 经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通的好。
D 一片绿色玉米地里出现了白化苗。
8、遗传变异对生物本身的意义（ ）。
A、 能培育出新品种。B、 能使后代发生变异。
C、 能把性状传给后代。D、 既保持种族的延续，又能使后代适应变化的环境。
AD9、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ）
A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间
C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性我一定能行！！！A思考：你知道“南橘北枳”的说法吗？ 试加以解释。“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方
之后其味道、色泽等品质都发生变化，
不能称为橘，只能称为枳的现象。
原因：
二者基因型虽然相同，但环境条件的改
变可使性状发生改变。练习化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？遗传物质发生的改变就能遗传。
染色体属于遗传物质。