2019春人教部编版生物八下第七单元2.2二章 第二节 基因在亲子代间的传递课件(共41张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019春人教部编版生物八下第七单元2.2二章 第二节 基因在亲子代间的传递课件(共41张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-15 06:29:42 | ||
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文档简介
猜猜看：
她们是一家人吗？
性状包括形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因在亲子代间的传递
细胞中的遗传物质存在于哪个结构中？
动物细胞模式图
植物细胞模式图
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？
洋葱根尖的细胞分裂
细胞核中的
染色体
1、细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么？
2、染色体主要是由哪两部分组成的？
3、染色体上的遗传物质是什么？它的外形像什么？
染色体
DNA和蛋白质
DNA；螺旋形的梯子
细胞
染色体是遗传物质的载体
蛋白质
DNA
染色体
请同学们阅读书本29-30页，并思考下面的问题：
自主学习
动手做一做！（尝试制作染色体的简易模型）
提示：软电线模拟什么？
塑料小球模拟什么？
合作学习
小结：细胞核、染色体、DNA之间的关系？
细胞
细胞核内有染色体，染色体上有遗传物质DNA。
基因3
基因2
蛋白质
DNA
染色体
基因1
基因：
具有遗传效应的DNA片段
合作学习
1、基因是什么？基因在哪里？
合作学习
2、染色体、DNA、基因三者之间的位置关系？
染色体
DNA
蛋白质
基因1
基因3
、、、
基因2
基因
DNA
染色体
3、染色体、 DNA、基因三者之间的数量关系？
数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因
1
多
你会画图表示吗？
经过整理后的正常人（女性）
体细胞内染色体的排序图
3、什么样的染色体互为一对？
1、正常人体细胞内有多少对、多少条染色体？
23对、46条
2、染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在？
成对存在
4、染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？
大小、形态相似
都是成对存在
等位基因
观察与思考
对比：几种生物体细胞的染色体数目
不同种生物的染色体数目不同，
每种生物的体细胞中,染色体的数目和形态都是一定的。
体细胞中的染色体都是成对存在。
物种 染色体数（体细胞）
马 64条（32对）
狗 78条（39对）
果蝇 8条（4对）
玉米 20条（10对）
水稻 24条（12对）
人 46条（23对）
人体体细胞内染色体
人的染色体数目和形态异常情况！
缺失一段
小结：染色体、DNA、基因三者之间的关系：
你能说出染色体、 DNA、基因三者之间的位置关系、数量关系吗？
染色体、DNA、基因中哪一个是主要的遗传物质？
染色体、DNA、基因中哪一个是遗传物质的载体，哪一个是遗传信息的载体？
*
2017年中考题
A
考考你！
找出它们的位置！
考考你！
父
母
子
子
媳
孙
46+46=
92
92+92=
184
……
1883年，比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 染色体（由每一对里的 组成），而受精卵则又恢复到 染色体。
2对
2条
1条
2对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
受精卵
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
受精卵
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中，请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系？
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗？
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
在形成生殖细胞的过程中，染色体的数目要减少一半。
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
亲代体细胞 （ ）
生殖细胞（ ）
子代体细胞 （ ）
2n
n
2n
1.请填出表中空格里的染色体数目。
32条
64条
12条
12条
34条
17条
9条
18条
20条
10条
考考你！
生物体 体细胞中 精子或卵细胞中 受精卵中
马 64条
家蝇 6条
苹果 34条
鸡 18条
玉米 20条
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
生殖细胞
受精卵
新个体（体细胞）
2.思考并填写生殖过程中染色体数目的变化：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
体细胞
父亲
母亲
A
a
A
a
假如父方和母方的体细胞中都只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请绘出“生殖过程中染色体的变化”
来自父方
来自母方
*
1.下列说法正确的是（ ）
A.基因在细胞中是杂乱无章的
B.各种细胞内的染色体的数目都是一致的
C.生物体中所有细胞中的染色体都是成对存在的
D.在形成精子和卵细胞过程中，染色体数目要减少一半
D
考考你！
*
2.观察下图，回答问题
考考你！
(1)图中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 组成。
(2)图中A是 ，它上面有特定遗传效应的片段叫做 ，可以控制不同的 。
（3）已知人的每个体细胞中有46条类似（一）的结构，则每个体细胞中类似A的结构有多少？ 。
蛋白质
染色体
DNA
细胞核
DNA
基因
性状
23对（46条）
小结
一、基因、DNA和染色体
1、基因位于染色体上，是有遗传效应的DNA片段
2、生物体细胞中的染色体、DNA、基因都是成对存在的。
3、染色体，DNA和基因三者关系
二、基因经精子或卵细胞的传递
1、生殖细胞（如精子和卵细胞）中，染色体、DNA、基因都是成单存在的。
2、生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。
3、生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
思考1：
无性生殖的后代个体之间十分相像，
与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。
思考2：为什么同一对夫妻所生的子女长相有差异？
*
谢谢！
*
染色体
DNA
蛋白质
DNA
DNA
基因
1、观察下图，并填空：
⑴图中a是 ，它主要由 和 组成，
其中， 是遗传物质。
⑵图中b是 ，上面有控制生物性状的片段c，叫做 。
*
2、人的体细胞中染色体数目是（ ）
A.5对 B.20条 C.14对 D.23对
D
3、染色体、DNA、基因之间的关系：
（1）数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因
（2） 是主要的遗传物质，是遗传信息的载体。
是遗传物质的载体。
1
多
DNA
染色体
4、下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
每条DNA分子上会有很多个基因
每条染色体上会有很多个DNA分子
每条染色体上会有很多个蛋白质分子
成对的基因位于成对的染色体上
B
*
5、判断题
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。 （ ）
（3）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。 （ ）
（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。 （ ）
*
6、孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子（ ）
A．细胞中的全部染色体
B．控制这一性状的一对基因
C．控制这一性状的一个基因
D．全部的基因
c
*
c
A．表示基因的是b
B．DNA是遗传物质的载体
C．在a圈内再画一个与b圈并列的圈可以表示蛋白质
D．每个b上只有一个c
7.用下图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，
以下说法正确的是 ( )
*
8、下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）
c
*
9、 学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
B
她们是一家人吗？
性状包括形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因在亲子代间的传递
细胞中的遗传物质存在于哪个结构中？
动物细胞模式图
植物细胞模式图
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？
洋葱根尖的细胞分裂
细胞核中的
染色体
1、细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么？
2、染色体主要是由哪两部分组成的？
3、染色体上的遗传物质是什么？它的外形像什么？
染色体
DNA和蛋白质
DNA；螺旋形的梯子
细胞
染色体是遗传物质的载体
蛋白质
DNA
染色体
请同学们阅读书本29-30页，并思考下面的问题：
自主学习
动手做一做！（尝试制作染色体的简易模型）
提示：软电线模拟什么？
塑料小球模拟什么？
合作学习
小结：细胞核、染色体、DNA之间的关系？
细胞
细胞核内有染色体，染色体上有遗传物质DNA。
基因3
基因2
蛋白质
DNA
染色体
基因1
基因：
具有遗传效应的DNA片段
合作学习
1、基因是什么？基因在哪里？
合作学习
2、染色体、DNA、基因三者之间的位置关系？
染色体
DNA
蛋白质
基因1
基因3
、、、
基因2
基因
DNA
染色体
3、染色体、 DNA、基因三者之间的数量关系？
数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因
1
多
你会画图表示吗？
经过整理后的正常人（女性）
体细胞内染色体的排序图
3、什么样的染色体互为一对？
1、正常人体细胞内有多少对、多少条染色体？
23对、46条
2、染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在？
成对存在
4、染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？
大小、形态相似
都是成对存在
等位基因
观察与思考
对比：几种生物体细胞的染色体数目
不同种生物的染色体数目不同，
每种生物的体细胞中,染色体的数目和形态都是一定的。
体细胞中的染色体都是成对存在。
物种 染色体数（体细胞）
马 64条（32对）
狗 78条（39对）
果蝇 8条（4对）
玉米 20条（10对）
水稻 24条（12对）
人 46条（23对）
人体体细胞内染色体
人的染色体数目和形态异常情况！
缺失一段
小结：染色体、DNA、基因三者之间的关系：
你能说出染色体、 DNA、基因三者之间的位置关系、数量关系吗？
染色体、DNA、基因中哪一个是主要的遗传物质？
染色体、DNA、基因中哪一个是遗传物质的载体，哪一个是遗传信息的载体？
*
2017年中考题
A
考考你！
找出它们的位置！
考考你！
父
母
子
子
媳
孙
46+46=
92
92+92=
184
……
1883年，比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 染色体（由每一对里的 组成），而受精卵则又恢复到 染色体。
2对
2条
1条
2对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
受精卵
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
受精卵
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中，请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系？
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗？
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
在形成生殖细胞的过程中，染色体的数目要减少一半。
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
亲代体细胞 （ ）
生殖细胞（ ）
子代体细胞 （ ）
2n
n
2n
1.请填出表中空格里的染色体数目。
32条
64条
12条
12条
34条
17条
9条
18条
20条
10条
考考你！
生物体 体细胞中 精子或卵细胞中 受精卵中
马 64条
家蝇 6条
苹果 34条
鸡 18条
玉米 20条
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
生殖细胞
受精卵
新个体（体细胞）
2.思考并填写生殖过程中染色体数目的变化：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
体细胞
父亲
母亲
A
a
A
a
假如父方和母方的体细胞中都只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请绘出“生殖过程中染色体的变化”
来自父方
来自母方
*
1.下列说法正确的是（ ）
A.基因在细胞中是杂乱无章的
B.各种细胞内的染色体的数目都是一致的
C.生物体中所有细胞中的染色体都是成对存在的
D.在形成精子和卵细胞过程中，染色体数目要减少一半
D
考考你！
*
2.观察下图，回答问题
考考你！
(1)图中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 组成。
(2)图中A是 ，它上面有特定遗传效应的片段叫做 ，可以控制不同的 。
（3）已知人的每个体细胞中有46条类似（一）的结构，则每个体细胞中类似A的结构有多少？ 。
蛋白质
染色体
DNA
细胞核
DNA
基因
性状
23对（46条）
小结
一、基因、DNA和染色体
1、基因位于染色体上，是有遗传效应的DNA片段
2、生物体细胞中的染色体、DNA、基因都是成对存在的。
3、染色体，DNA和基因三者关系
二、基因经精子或卵细胞的传递
1、生殖细胞（如精子和卵细胞）中，染色体、DNA、基因都是成单存在的。
2、生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。
3、生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
思考1：
无性生殖的后代个体之间十分相像，
与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。
思考2：为什么同一对夫妻所生的子女长相有差异？
*
谢谢！
*
染色体
DNA
蛋白质
DNA
DNA
基因
1、观察下图，并填空：
⑴图中a是 ，它主要由 和 组成，
其中， 是遗传物质。
⑵图中b是 ，上面有控制生物性状的片段c，叫做 。
*
2、人的体细胞中染色体数目是（ ）
A.5对 B.20条 C.14对 D.23对
D
3、染色体、DNA、基因之间的关系：
（1）数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因
（2） 是主要的遗传物质，是遗传信息的载体。
是遗传物质的载体。
1
多
DNA
染色体
4、下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
每条DNA分子上会有很多个基因
每条染色体上会有很多个DNA分子
每条染色体上会有很多个蛋白质分子
成对的基因位于成对的染色体上
B
*
5、判断题
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。 （ ）
（3）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。 （ ）
（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。 （ ）
*
6、孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子（ ）
A．细胞中的全部染色体
B．控制这一性状的一对基因
C．控制这一性状的一个基因
D．全部的基因
c
*
c
A．表示基因的是b
B．DNA是遗传物质的载体
C．在a圈内再画一个与b圈并列的圈可以表示蛋白质
D．每个b上只有一个c
7.用下图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，
以下说法正确的是 ( )
*
8、下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）
c
*
9、 学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
B