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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
12
A
girl
and
three
bears
第二课时习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．girl
B．chair
C．cold
D．hard
E．soup
F．bread
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断正误，用“√”或“×”表示。
The
chair
is
soft.
I’m
a
girl.
I
want
some
bread.
（
）
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．I’m
hungry.
A．这张椅子很硬。
（
）2．I
want
some
bread
and
soup.
B．我不喜欢这碗汤。
（
）3．This
chair
is
hard.
C．我想要一些面包和汤。
（
）4．I
don’t
like
the
soup.
D．它是冷的。
（
）5．It’s
cold.
E．我饿了。
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
12
A
girl
and
three
bears
第二课时习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
F
E
C
A
B
D
二、看图，读句子，判断正误，用“√”或“×”表示。
×√√
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．E
C
A
B
D
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit
12
A
girl
and
three
bears
第二课时教学设计（P54）
课题
Unit
12
A
girl
and
three
bears
第二课时
单元
Module
4
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够复习上一节课的重点内容。
2、能够在情境中学习五个词汇：bread,
soup,
chair,
hard,
cold。
3、能够了解课本P54的故事内容。
4、能够尝试表演课本P54的故事内容。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在情境中学习五个词汇：bread,
soup,
chair,
hard,
cold。
2、能够了解课本P54的故事内容。
3、能够尝试表演课本P54的故事内容。
难点
1、能够尝试表演课本P54的故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和自创的歌谣，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
（1）复习上一节课的重点词汇；
（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习上一节课的重点词汇：sunny,
hungry,
thirsty,
tired,
milk。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
复习上一节课的重点词汇：sunny,
hungry,
thirsty,
tired,
milk，锻炼反应能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P52---53的图片内容，要求学生打开课本P52---53，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P52---53，全班同学共同朗读课文内容。
复习上一节课已经学过的故事内容。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P52---53的故事内容，要求学生看课件，四人一组，尝试表演故事（1）----（4）。
学生看课件，四人一组，尝试表演故事（1）----（4）。
在表演中巩固已经学过的故事内容。
Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P54的部分内容和故事视频，引导学生朗读句式，然后看视频，尝试补充故事内容。
学生看课件，在老师的引导下，朗读句式，然后看视频，尝试补充故事内容。
初步了解课本P54的内容。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，引导学生看课件，补充句型，学习本节课的核心词汇：bread,
soup,
chair,
hard,
cold。
学生看课件，在老师的引导下，看课件，补充句型，学习本节课的核心词汇：bread,
soup,
chair,
hard,
cold。
能够在情境中学习五个词汇：
bread,
soup,
chair,
hard,
cold。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼朗读能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、图片和词汇，要求学生为图片选择对应的单词，填写字母编号，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生在本子上填写答案，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
图文结合，检查对词汇含义的掌握情况。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现课本P54的故事视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P54的图片内容，要求学生打开课本P54，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P54，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P54的故事内容和图片，要求学生看课件，以小组为单位，小组竞赛，尝试表演故事（5）----（7）。
学生看课件，以小组为单位，小组竞赛，尝试表演故事（5）----（7）。
在表演中巩固已经学过的故事内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
12
A
girl
and
three
bears
第二课时
P54
I’m
hungry.
I
want
some
bread
and
soup.
This
chair
is
hard.
I
don’t
like
the
soup.
It’s
cold.
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Module
4
Things
we
enjoy
牛津深圳版
二年级下
第二课时
Unit
12
A
girl
and
three
bears
Let’s
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Sunny,
sunny.
It’s
sunny.
Hungry,
hungry.
I
am
hungry.
Thirsty,
thirsty.
I
am
thirsty.
Tired,
tired.
I
am
tired.
Milk,
milk.
I
want
some
milk.
Look
and
say
看图片，说单词。
sunny
hungry
thirsty
tired
milk
Quick
response
哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
sunny
hungry
thirsty
tired
milk
sunny
hungry
thirsty
tired
milk
sunny
hungry
thirsty
tired
milk
sunny
hungry
thirsty
tired
milk
Let’s
read
打开课本P52---53，全班同学共同朗读故事内容。
Let’s
act
看课件，四人一组，尝试表演故事（1）至（4）。
（1）I’m
Papa
Bear.
I’m
Mama
Bear.
I’m
Baby
Bear.
（2）It’s
sunny.
Let’s
go
out.
OK,
let’s
go.
（3）I’m
Lucy.
I’m
hungry,
thirsty
and
tired.
Look!
A
nice
house!
（4）I’m
thirsty.
I
want
some
milk.
Watch
and
fill
看视频，补充故事内容。
I’m
hungry.
I
want
some
________
and
________.
This
________
is
hard.
I
don’t
like
the
________.
It’s
________.
Watch
and
fill
看视频，补充故事内容。
Watch
and
fill
看视频，补充故事内容。
I’m
hungry.
I
want
some
________
and
________.
This
________
is
hard.
I
don’t
like
the
________.
It’s
________.
bread
soup
chair
冷的
soup
cold
Let’s
learn
I
want
some
_______.
bread
b
-
rea
-
d
bread
面包
看课件，补充句型，学单词。
Let’s
learn
I
want
some
_______.
soup
看课件，补充句型，学单词。
This
_______
is
hard.
chair
Let’s
learn
I
don’t
like
the
______.
soup
看课件，补充句型，学单词。
It’s
_______.
cold
Let’s
read
bread
soup
cold
chair
hard
朗读单词，两遍英文，两遍中文。
冷的
面包
汤
硬的
椅子
Read
and
choose
A.
soup
B.
bread
C.
cold
D.
chair
（
）
（
）
（
）
（
）
B
A
D
C
看图，选词，填字母编号。
Watch
and
repeat
看视频，跟读P54的句子。
Let’s
read
打开课本P54，全班同学共同朗读故事内容。
Let’s
act
小组竞赛，练习表演故事（5）至（7）。
（5）I’m
hungry.
I
want
some
bread
and
soup.
（6）This
chair
is
hard.
（7）I
don’t
like
the
soup.
It’s
cold.
Time
for
exercise
情景选择
1.
你想说“我口渴了。”，你应该说：
_______
A.
I’m
thirsty.
B.
I’m
hungry.
2.
你想说“这张椅子太硬了。”，你应该说：
_______
A.
This
chair
is
soft.
B.
This
chair
is
hard.
3.
你想说“我不喜欢这碗汤。”，你应该说：
______
A.
I
like
the
soup.
B.
I
don’t
like
the
soup.
A
B
B
What
have
we
learned
today
1、复习了上一节课的重点内容。
2、学习了五个单词：
bread
面包
soup
汤
chair
椅子
hard
硬的
cold
冷的
3、表演了课本P54的故事内容。
Make
a
summary
1、背诵
P54的内容给组长听；
2、四人一组，尝试表演P52---54的内容；
3、预习P55，根据图片，尝试猜测接下来的故事；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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