人教部编版 七年级下册历史 第9课 宋代经济的发展 教案

第9课宋代经济的发展
【教学目标】
了解自唐中晚期到五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实。
通过设计问题，让学生在思考中学会探究，在解答中掌握知识点，学会理解和分析问题。设计历史材料，训练学生提取有效信息的能力，归纳总结，理清知识点。
认识我国农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居世界领先地位。
【教学重点】教学重点南方商业的繁荣
【教学难点】南方经济发展的原因
【教学过程】
导入新课：
视频：《南海一号》（部分）
师：三十年以来，“南海一号”以它巨大的船体和巨量的文物让世人对宋代经济感到震撼近几年来 “宋代GDP的全球占比”论认为再次成为世人研究的热点目前已出现四分之一、二分之一、更有甚者占当时世界总量百分之八十的说法，使得宋代经济之辉煌似乎到了令人瞠目的程度。
教师：为什么说宋代GDP能够占当时世界的百分之八十？宋代经济为什么又能够成为当今世界研究的热点？又是什么原因造就了宋代经济的辉煌？今天我们就通过学习来揭开宋代经济的神秘面纱。
学习新课：
教师：这节课我们从三个方面来了解宋朝经济，揭秘农业—何以数郡忘饥揭秘手工业---何以覆衣天下揭秘商业----何以冠绝中外
揭秘农业—何以数郡忘饥
教师：我们首先需要大家搜集信息，完成知识展台。
学生：阅读教材，回答问题。
①宋代主要粮食作物是什么？②这种作物有什么特点？③宋代还有哪些经济作物？④宋代的粮仓在哪里？
学生看书找出答案，回答。
教师：大家能准确搜集到信息，接下来，我们要去实践一下，参观知识长廊。
展示：知识长廊（1）猜谜语：①白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。②结合材料： “---稻比中国者，穗长而无芒，粒差小，不择地而生” 《宋史》
③结合材料：占城稻又俗称“百日黄”，以简便高产观看《南海一号》。
学生：阅读教材，回答。迅速推广种植 。 《宋史》
问题：从材料中找出占城稻的优点来？
④展示材料：吴越王弘募民能垦荒者，勿收其税，由是境内无弃田，国人皆悦。结论：宋朝时，水稻产量居粮食产量首位。
猜谜语：①不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。②出示棉花推广地图，动画真是棉花推广过程。
出示《耕获图》：
1介绍农民生产方式2问题：五种生产方式说明了什么？
说明：一年两熟，高产。 生产技术先进，引出，北人南迁，带去了劳动力和生产技术。
过渡：根据刚才参观的三种作物和《耕获图》，判断江南农业获得巨大发展，江南农业发展的原因是什么？
活动探究：出示材料：唐朝后期，安史之乱和藩镇割据使中原地区经济受到严重破坏；五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已；其后，北方经历靖康之变，宋金对峙，蒙古灭金，战乱不休。宋代时，南北气温普遍变暖，南方相对适宜农作物生长，加之在长期的经济发展中，北方环境遭到严重破坏，而南方收到的破坏较小，农业发展较快。吴越王弘募民能垦荒者，勿收其税，由是境内无弃田，国人皆悦。
问题：说出农业发展原因。
引出结论，“苏湖熟，天下足”。
教师：根据我们的分析，现在可以回答，江南农业可以数郡忘饥吗，解答第一个大揭秘。
过渡：农业的巨大发展，势必带动手工业、商业的发展。接下来我们进行手工业的大揭秘。
二、揭秘手工业---何以覆衣天下
（一）纺织业
知识展台：阅读教材，完成知识点，北宋时期：四川地区南宋后期
纺织展厅：展示纺织产品
出示知识展台：阅读教材，完成知识点
（二）制瓷业
知识展台制瓷业：宋代是中国瓷器发展史的辉煌时代。河北定窑河南汝窑瓷器给人美感。北宋兴起的 景德镇 ，南宋 ：发展成为 制瓷中心
制瓷展厅：展示宋代瓷器展厅。
造船业
知识展台：阅读教材，完成知识点
①宋代 的造船业，在当时世界居于领先地位。②北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。③南宋的海船，配备了先进 指南针。
造船展厅：展示宋代造船总结：宋代的造船业据当时世界首位船体大，装载多，结构坚固，抗风力强，船上装载指南针，能明辨航向。
观后感：看到琳琅满目的产品，说出你现在的心情。
学生：自豪，激动，宋代是创新的时代，有了以往没有的生产方式-----
专家论坛：①在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展创新和文化繁盛期。”罗兹·墨菲《亚洲史》
②“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世 著名史学家陈寅恪
③“在两宋统治的三百年中，我国经济、文化的发展，居于世界的最前列，是当时最为先进、最为文明的国家。”著名历史学家漆侠先生根据专家的观点，提取相关词语，概括出宋朝特点：创新的、最先进的、最文明的。
过渡：我们来看看宋代大画家张择端是如何描绘宋朝的？请欣赏《清明上河图》。 你在画中看到了一派什么景象？这就是宋代商业繁荣的景象，这幅画之所以文明世界，不仅因为他精湛的画技，还有一个原因，就是它展示再现了宋代商业繁荣、热闹的景象，接下来我们就跟随这幅画揭秘宋代商业。
揭秘商业----何以冠绝中外
教师：从城市、货币、贸易三块来学习商业
城市：①比一比《唐代长安城市结构图》 《宋代临安商业图》
②媒体展示材料：“凡市，以日中击鼓三百声而众以会，日入前七刻，击钲三百声而众以散。”
师：假如你生活在当时，你会选择哪个城市？
材料总结：宋代人们的生活环境,与此前的中国划出分界线，而近于我们现代。 ---《宋诗概说》
货币：①说故事：宋朝皇帝曾让他的手下一员大将潘仁美到国库里任意取钱，潘仁美夸下海口要背80贯钱走，但他只背了40贯，因为80贯钱有两百斤重。80贯钱尚且如此，成千上万的交易需要的铜钱就更不可想象了。
问：故事说明了什么？如何解决？
展示交子、会子图片。
展示货币的发展历程。
贸易：（1）找一找①阅读课文，请你在地图上找出宋代海外贸易的路线？说出到达的地点？并介绍宋代是如何管理海外贸易的？
展示《宋代海外贸易地图》
学生上台展示。
材料：（宋高宗） 市舶之利(利润）最厚(丰厚），若措置合宜（措施得当），所得以百万计，岂不胜取之于民。——周一良《新编中国通史》
结论：海外贸易收入的是政府收入的主要来源。
合作探究：宋代海外贸易发达的原因？
①宋朝农业、手工业、商业的发达奠定了雄厚的基础。
②宋朝有发达的造船业和航海技术。③宋朝政府对海外贸易实行鼓励政策，从而大大促进了海外贸易的发展。
教师：宋代拥有最早的纸币 宋代拥有广阔的海外市场 宋代拥有国际大都市大家回答：宋代贸易可以冠名中外吗？
学生回答：可以冠名中外。
老师：我们完成了第三个大揭秘，宋代可以冠名中外。
强调：宋代的城市商业，近乎与现代大都市，这又是宋代的创新之处。在故事中。形成对比在对比中形成一个人是：宋代是一个创新的王朝，世界上最早的纸币产生于宋朝。
南移过程
合作探究：
材料一：《史记》对西汉时期南方的描述：南方地广人稀，人们以稻米和鱼为主食，还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种，没有积蓄，大多都很贫困。
材料二：（南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。......丝绵布帛之饶，衣覆天下。材料三（宋朝时）朝廷......实仰东南之财赋，......。语曰“苏湖熟，天下足。”从西汉、南朝、南宋，重心南移完成。地图展示：农业中心、纺织中心、制瓷中心、造船中心南移。
思考：经济重心南移的原因：
政治因素 经济因素 社会因素 自然因素
知古鉴今：我们在宋代经济的发展发展中吸取哪些经验？
从政策、环境、秩序来分析今天中国应该借鉴宋代的地方。
强调：重心开始在南方，而且以致影响到今天这又是宋代的创新。
（三）课堂小结：宋代是一个繁荣、发达创新的王先觉引发了中外人士的研究仰望。再趋之若鹜的研究中，不断给后人提供经验和养料，鉴古知今，今天的中国也开始起步腾飞，正在创造和宋代一样的辉煌。