第二课 走进Flash
教学目标：
知识与技能目标 ：通过flash软件界面的熟悉和flash文档的设置，进一步熟悉flash软件及其基本功能；学会与时间轴、库、关键帧有关的操作。
过程与方法目标：在制作简单的逐帧动画过程中，初步体验让动画“动起来”的制作过程，掌握简单的逐帧动画制作的步骤。
情感态度与价值观：培养学生学习动画制作的兴趣，激发学生探究问题的兴趣与能力。
教学重难点：
重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验制作逐帧动画的全过程
难点：理解时间轴、库、关键帧等概念
教学方法：
在“三道”模式下，教师引导示范，通过任务驱动法，让学生自主探究、小组合作的方法完成教学任务。
教学准备：
安装有Flash?CS3软件的网络教室；导学任务单；“操作小助手”录像文件；逐帧动画制作的系列图片素材。
教学过程：
第一课时
一、教学引入：
T：上节课我们已经了解了动画的基本原理和动画的发展历程，体验了动画制作软件flash的启动、播放等操作。今天，我们将来进一步认识flash动画制作软件，学习用flash软件来制作一个动画简单的逐帧动画——让我们一起走进flash。课件出示课题《第二课?走进flash》
二、书中学道：
Flash是一个功能强大、简单易学的动画制作工具。用Flash制作的动画，就像导演一场舞台剧，随着时间的推移，让各个演员在舞台中扮演不同的角色，形成具有动感效果的舞台剧。
T：启动Flash软件，并结合书本P8，完成任务单的填空部分，熟悉Flash的界面。学习后，让学生归纳Flash界面的组成：
标题栏、菜单栏、时间轴、舞台、属性面版、?工具栏、浮动面版等。
【知识链接】 时间轴
时间轴主要用于组织和控制动画中图层和帧的内容，使之随着时间的推移而发生变化。时间轴上的最小单位是帧。
三、做中习道：
任务一：设置文档属性
在制作flash动画之前，首先要设置好flash文档的属性，用以规划动画舞台的大小、控制动画播放速度等。提示操作步骤：
新建一个Flash文档，查看文档属性。
设置舞台尺寸大小为550*400像素，帧频为10fps。
自主探究：你能修改背景颜色、设置标题吗？
让学生自主探究，尝试在自己的电脑上进行文档属性设置的操作，教师巡视指导。最后请一名同学上台操作，并归纳自己的操作步骤：
单击“属性”面板的“设置”。
在弹出的对话框中对舞台的宽和高进行设置。
设置舞台背景颜色。
设置帧频，确定每秒钟播放的画面数。
单击“文档属性”面板的“确定”按钮。
任务二：初试逐帧动画
教师讲解逐帧动画的概念：
逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。
教师简单演示用导入图片的方式制作“太阳花”逐帧动画，要求自学书本P9-10，有困难的可参考“操作小助手”录像视频，完成太阳花的逐帧动画。
操作步骤：?
将图片导入到“库”：文件——导入——导入到“库”——选择所需图片——打开；（配合使用ctrl+shift键可导入多张图片）
选中第1帧，将“库”中第一张图片拖到舞台中的适当位置；
在第2帧上右击鼠标，选择“插入空白关键帧”；
选中第2帧，将“库”中第二张图片拖到舞台中的适当位置；
观看动画效果，并以“太阳花”保存文件。
学生操作，教师巡视指导，并提出问题：如何精确定位图片？能否改变动画的播放速度？提示：【日积月累】 学生自主探究，请一位同学操作演示。
第二课时
T：请同学们继续完成上节课“太阳花”逐帧动画的制作。
任务三：创意Flash
小挑战：在老师提供的图片素材中，请同学们挑选一组自己喜欢的图片，把它们制作成一个逐帧动画，并观看动画效果，最后以“班级+学号+姓名”保存文件，测试生成.swf动画文件（Ctrl+Enter），并上交动画作品。
*探究：如何将导入的图片去背景色？
四、省中悟道：
1．Flashr?界面的组成； 2．文档属性的设置；
3．逐帧动画的制作步骤；
作品上交，交流评价。
附录：板书
第二课??走进flash
认识flash：?
Flashr?界面组成：?标题栏、菜单栏、时间轴、舞台、属性面版、?工具栏、浮动面版等
设置文档属性：
舞台尺寸、标题、背景颜色、帧频等
制作逐帧动画：
导入图片到“库”——在各帧上拖放图片到舞台——调整图片位置——观看动画效果——保存动画
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课件9张PPT。 走 进 Flash第一课时书中学道： 启动Flash软件，并结合书本P8，完成任务单的填空部分，熟悉Flash的界面。 Flash是一个功能强大、简单易学的动画制作工具。用Flash制作的动画，就像导演一场舞台剧，随着时间的推移，让各个演员在舞台中扮演不同的角色，形成具有动感效果的舞台剧。【知识链接】 时间轴
时间轴主要用于组织和控制动画中图层和帧的内容，使之随着时间的推移而发生变化。
时间轴上的最小单位是帧。Flash界面各部分面版的功能：?
时间轴：用来控制、编辑演员动作的时间表。
舞台： 制作动画的工作区。
属性面板：设置舞台大小、背景、画面播放速度等效果。
工具栏： 提供制作动画的工具。
库： 相当于演出的后台。做中习道：任务一：设置文档属性
1、新建一个Flash文档，查看文档属性。
2、设置舞台尺寸大小为550*400像素，帧频为10fps。
自主探究：你能修改背景颜色、设置标题吗？【知识链接】 帧频
帧频就是每秒钟播放的帧数，帧频越大，动画的播放速度就越快。Flash钟默认的帧频是12帧/秒。任务二：初试逐帧动画
自学书本P9-10，有困难的可参考“太阳花”录像视频，完成太阳花的逐帧动画。
自主探究：如何精确定位图片？【知识链接】 逐帧动画
逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。所以在拖动第二张图片到舞台上之前，必须先插入空白关键帧。走 进 Flash第二课时任务二：初试逐帧动画
自学书本P9-10，有困难的可参考“太阳花”录像视频，完成太阳花的逐帧动画。
自主探究：如何精确定位图片？【知识链接】 逐帧动画
逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。所以在拖动第二张图片到舞台上之前，必须先插入空白关键帧。继续完成任务二省中悟道：任务三：创意Flash
小挑战：在老师提供的图片素材中，请同学们挑选一组自己喜欢的图片，把它们制作成一个逐帧动画，并观看动画效果，最后以“班级+学号+姓名”保存文件，测试生成.swf动画文件（Ctrl+Enter），并上交动画作品。总结知识点：一、认识flash：?
Flashr?界面组成：?标题栏、菜单栏、时间轴、舞台、属性面版、?工具栏、浮动面版等
二、设置文档属性：
舞台尺寸、标题、背景颜色、帧频等
三、制作逐帧动画：
导入图片到“库”——在各关键帧上拖放图片到舞台——调整图片位置——观看动画效果走进Flash
课时1
书中学道
（填空）
任务一：设置文档属性
1、新建一个Flash文档，查看文档属性，帧频是 。
2、设置舞台尺寸大小为550*400像素，帧频为10fps。
*自主探究：你能修改背景颜色、设置文档标题吗？
任务二：初试逐帧动画
自学书本P9-10，有困难的可参考“太阳花”录像视频，完成太阳花的逐帧动画。
*自主探究：如何精确定位图片？ 【日积月累】
课件2张PPT。测试影片、生成动画：Ctrl+Enter
文件格式是：.swf 可直接播放，不可编辑
注意：文件重命名时，不要去修改后缀名！P5【知识链接】 逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。所以在拖动第二张图片到舞台上之前，必须先插入空白关键帧。总结知识点：一、认识flash：?
Flash界面组成：?标题栏、菜单栏、时间轴、舞台、属性面版、?工具栏、浮动面版等
二、设置文档属性：
舞台尺寸、标题、背景颜色、帧频等
三、制作逐帧动画：
导入图片到“库”——在各关键帧上拖放图片到舞台——调整图片位置——观看动画效果走进Flash
课时2
做好课堂笔记！【笔记.PPT】
继续完成任务二
任务二：初试逐帧动画
自学书本P9-10，有困难的可参考“太阳花”录像视频，完成太阳花的逐帧动画。
*自主探究：如何精确定位图片？ 【日积月累】x,y
拓展任务：创意Flash
小挑战：在老师提供的图片素材中，请同学们挑选一组自己喜欢的图片，把它们制作成一个逐帧动画，并观看动画效果，最后以“班级+学号+姓名”保存文件，测试生成.swf动画文件（Ctrl+Enter），并“班级+学号+姓名”上交动画作品。
提醒：在拖动后续一张图片到舞台上之前，必须先插入空白关键帧。
