任务一
①单击菜单栏的“文件”→“导入”→“导入到库”，将所需的声音文件导入到“库”。如“相机快门声”等。
②选中“库”中的“A Day Without Rain.mp3”，单击“播放”按钮，可以试听声音，如图11-2。（ Tips ：给Flash动画添加声音，会增加动画文件的大小，所以在保证声音质量达到要求的情况下，应尽可能缩小声音文件，以减小动画文件。）
任务二
①插入名为“背景音乐”的新图层。
②选中第1帧，将“库”中的“A Day Without Rain.mp3”拖放至舞台，作为背景音乐，并从开始帧一直延续到结束帧，如图11-3。
③设置音效——利用属性面板中的“效果”和“同步”的设置，可以做出更契合主题、更优美的音效，如图11-4。播放并观看效果，保存文件。
（ Tips ：声音的“效果”设置可以让声音变换出不同情境的音效，如“淡入”、“淡出”会在声音的播放时产生音量逐渐增加或减小的效果。
声音的“同步”设置可以让声音文件和动画播放配合更紧密，使用最多的是“事件”和“数据流”，通常背景音乐使用“数据流”更合适。）
课件10张PPT。给 动 画 配 音同学们，你们觉得这段动画缺少点什么东西吗？在动画中恰到好处地加入声音，对动画作品有画龙点睛的作用。书中学道： 为了增强声音在动画作品中的效果，我们还可以利用属性
面板中的“效果”和“同步”的设置。在【事件】模式下，即使动画播放结束，音乐将继续播放，直至音乐播放完毕。此模式常用于按钮声音中。在【数据流】模式下，Flash将自动调整动画和音乐，使两者同步，即动画与音乐同时结束，此模式常用于动画背景音乐中。做中习道：声音素材的导入和之前图片素材等的导入有什么区别吗？1．常见的格式有Wave、MP3。
2．声音素材是先导入到库中，不能直接导入到舞台。
选中“库”中声音，单击“播放”按钮，可以是听声音。小技巧：1、Flash中可以导入Wav，MP3等格式的音乐文件，如果导入的音乐格式不对，或格式上不兼容，出现以下错误提示时，我们可尝试使用“格式工厂”等格式转换软件来处理一下音乐的格式即可。2、给Flash动画添加音乐时，在保证音乐质量的前提下，尽可能使用音乐容量较小的文件，使其更好的适应网络上的下载播放。小技巧：1. Flash可以导入的常见的声音文件格式
2. 导入声音的方法
3. 添加声音的方法
4. 说说不同音效的区别和特点
5. 学生从回答问题中回顾本节课的知识省中悟道：第十一课 给动画配音
教学目标： 个性备课
知识目标
1. 了解Flash中可以导入的两种常见的声音格式
2. 学会给动画添加合适的声音
3. 熟悉属性面板的设置内容，了解各种音效设置及其作用
技能目标
1. 掌握导入声音、添加声音的方法
2. 掌握设置音效的方法
情感目标 给动画添加合适的声音，感受声情并茂的动画作品所带来的视觉享受
重点：导入声音和添加声音
难点：在特定帧上添加合适的声音
教学准备：音乐“A Day Without Rain.mp3”，“相机快门声.mp3”
课时：1课时
教学过程： 个性备课
书中学道
（让学生在对比中感受有声音和没声音的动画的区别，明白给动画配音的必要性，而不是只为了完成老师布置的任务而给动画配音。）
师：同学们，“声音数字化”和“图像数字化”两个Flash动画我们已经基本上完成了，我们来欣赏一个动画作品。
无声动画和有声动画，学生欣赏作品，感受有声音的动画的好处。
在动画中恰到好处地加入声音，对动画作品有画龙点睛的作用，使动画活起来了。
做中习道
今天我们要为我们的动画适当的加入声音，使动画更生动有趣。学生明确本节课的任务：给动画配音
任务一 导入声音（带着问题去完成声音的导入，可以让学生在实践中寻找答案，明白声音导入时要注意文件格式和先导入到“库”中，比教师直接讲授更易接受理解）
在第二课中同学们已经学过把素材导入到Flash中，其中有：将素材导入到“库”和将素材导入到“舞台”。请同学们带着两个问题把背景音乐“A Day Without Rain.mp3”和“相机快门声.mp3”两段音乐导入到Flash中。
1.Flash中可以导入的常见的声音文件格式有哪些？
【可以在导入时的文件格式或书本找答案】
3. 声音素材的导入和之前图片素材等的导入有什么区别吗？
学生把素材导入到Flash中，并回答问题。
1．常见的格式有Wave、MP3。
2．声音素材是先导入到库中，不能直接导入到舞台。
选中“库”中声音，单击“播放”按钮，可以是听声音。
任务二 添加声音（素材的添加对绝大多数学生来说已经都掌握的很好了，因此）
声音的添加方法和其他素材的添加方法基本相同，请同学们自学课本P52把两段声音添加到舞台中。学生自学书本完成两端声音的添加。（提醒：为了便于管理，并且保持之前的好习惯，把一个声音文件放在一个独立的图层中）
学生把声音添加到动画中适当的位置。（培养学生的自学能力）
【注意】学生在添加背景音乐“A Day Without Rain.mp3”时，根据课本从第1帧添加是正确的，但“相机快门声.mp3”要从照片出现时才开始，所以要看清楚从特定帧开始添加声音，要先在特定帧上插入空白关键帧，再添加声音。
（教师巡视，学生相互协助）
任务三 设置音效（让学生明白设置音效的作用和音效之间的区别）
1.测试影片
声音添加完成后，请同学们测试影片，欣赏一下我们的作品。
学生测试自己的动画影片。
师：我们给动画配音是否完成？
生：是的。
师：的确我们做到现在，基本上也完成了给动画配音。但是书本上还有第三步：设置音效。它有什么作用，我们一起来看一看。
2.认识声音的属性
图11-4是“A Day Without Rain.mp3”这段声音的属性面板，请同学们读一下日积月累，回答声音的“效果”和“同步”设置有哪些？
学生阅读日积月累回答问题：
1.“效果”设置有“淡入”、“淡出”等；
2.“同步”设置有“事件”、“数据流”等。设置不同的音效去试听，并说说它们的特点。
“淡入”：开始声音缓缓变大，
“淡出”：结束声音缓缓变小
“事件”：实现不了精确到帧，时间轴不播放了，声音还会继续播放，只有通过脚本来让它停止。
“数据流”：声音能对应到具体帧，与时间轴同步，时间轴不动声音也不播放了。
（不同场合使用不同的音效，“数据流”比较常用，一般动画停止，声音也就停止，“事件”一般在制作游戏时比较常用）
学生明白“事件”和“时间轴”的区别
3.设置音效（理解音效后，根据自己作品的需要设置合适的音效）
设置属性面板中的“效果”和“同步”，做出更契合主题、更优美的音效。 学生设置音效
任务四 给“声音数字化”作品添加合适的声音
省中悟道
1. Flash可以导入的常见的声音文件格式
2. 导入声音的方法
3. 添加声音的方法
4. 说说不同音效的区别和特点
5. 学生从回答问题中回顾本节课的知识
