小学数学青岛版五四制二年级上册四 森林里的故事—— 除法的意义（23张PPT）

课件23张PPT。除法的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习森林里的故事——除法的初步认识情境导入有15只小鹿需要救援，每条船最多能救3只小鹿，救小鹿需要几条小船？探究新知求救小鹿需要几条船，就是求15里面有几个3。借助学具分一分：每3只小鹿一条船，一共需要5条船。15 ÷ 3 = 515÷3=5读作：15除以3等于5。有15只小鹿需要救援，每条船最多能救3只小鹿，救小鹿需要几条小船？15÷3=5（条）答：救小鹿需要5条小船。用除法计算：10÷5=2（只）10 ÷ 5 = 2总数÷每份的数量=分成的份数总数÷平均分成的份数=每份的数量你知道吗？1.课堂练习16822÷8422÷2.（1）10枝百合花，每2枝插一个花瓶，可以插（ ）瓶。（2） 10枝百合花，平均插在5个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。10255÷10522÷3.（1）每辆车运2箱，需要（ ）辆车。（2） 平均分给4辆车来运，每辆车运（ ）箱。2484×8422÷4.看图圈一圈。65306×30656÷5303054.看图圈一圈。305630÷561.把一些物品平均分，已知总数和每份的数量，求分成的份数，可以用除法计算，即总数÷每份的数量=分成的份数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.除法算式要按从左往右的顺序读，“÷”读作“除以”。3.平均分可以用除法算式表示。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？4.在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。