浙教版七下数学期末专题复习--整式的乘除

文档属性

名称 浙教版七下数学期末专题复习--整式的乘除
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-06-14 14:49:57

文档简介

期末专题复习--整式的乘除
一.巩固概念:
典例精析:
例1.(1)在下列的计算中,正确的是(  )
A. B. C. D.
(2)要使等式成立,整式应是(   )
A.2xy B.4xy C.﹣4xy D.﹣2xy
(3).已知,则的大小关系为(   )
A.c<b<a B.b<a<c C.c<a<b D.a<c<b
(4)若关于x的代数式x2﹣2(m﹣3)x+9(m是常数)是一个多项式的平方,则( )
A. B. C. D.或
(5).已知,则式子的值为   
(6).有两个大小不同的正方形A和B,现将A、B并列放置后构造新的正方形得到图①,其阴影部
分的面积为16;将B放在A的内部得到图②,其阴影部分(正方形)的面积为4,则正方形A、B的
面积之差为   
(7)一个大长方形ABCD按如图方式分割成九个四边形,且只有标号为①和②的两个正好为正方形,
其余均为长方形.若已知小正方形①的周长为12,小长方形③的周长为2m,小长方形④的周长为2n,且3(m+n)+mn=61,这个大长方形ABCD的面积为_____________
题组训练:
1.下列各题的计算,正确的是(   )
A. B. C. D.
2. 已知x+y=-5,xy=2,则x2+y2=( )
A.6 B.21 C.25 D.29
3.若x,y均为整数,且,则x+y的值为(   )
A.4 B.5 C.4或5 D.无法确定
4.若多项式是由两个一次因式的积得到,则整数可能的取值有(   )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
5.若是完全平方式,则
6.若n为正整数,则的值为某一个整数的平方,这个整数为___________
7.已知实数的满足,则____________
8. 若,,则__________________
9.已知a=2017x+2018,b=2017x+2019,c=2017x+2020,则a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc=   
10.若的结果中不含x的一次项,则
二.整式运算:
典例精析:
例2.计算下列各式:
(1) (2)
(3). (4)
题组训练:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
例3.(1)先化简,再求值:,其中.
(2)先化简,再求值:,其中
(3)先化简,再求值:,其中满足
题组训练:
(1)先化简,再求值:,其中
(2)先化简再求值:其中
(3),其中;
三.整式的应用:
例4.(1)已知,求的值.
(2)已知a是任何实数,若,,求的大小关系
题组训练:
(1)若,求代数式的值;
(2)已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足a2+b2﹣4a﹣8b+20=0,c=3,求△ABC的周长.
(3)已知,,试说明与的大小关系.
例5.定义新运算:a⊕b=a(a﹣b).
例如:3⊕2=3×(3﹣2)=3,﹣1⊕4=﹣1×(﹣1﹣4)=5.
(1)请直接写出3⊕a=b的所有正整数解;
(2)已知2⊕a=5b﹣2m,3⊕b=5a+m,说明:12a+11b的值与m无关;
(3)已知a>1,记M=ab⊕b,N=b⊕ab,试比较M,N的大小.
题组训练:
(1)已知 用含的式子表示下列代数式:
①求:的值, ②求:的值; (2)已知求的值.
2.用四块完全相同的小长方形拼成的一个“回形”正方形.
(1)用不同代数式表示图中的阴影部分的面积,你能得到怎样的等式 ;
(2)利用(1)中的结论计算:,,求;
(3)根据(1)中的结论,直接写出和之间的关系;若x2﹣3x+1=0,分别求出 和 的值.
期末专题复习--整式的乘除答案
一.巩固概念:
典例精析:
例1.(1)答案:B
解析:∵,故A选项错误;
∵,故B选项正确;
∵,故C选项错误;
∵,故D选项错误,故选择B
(2.)答案:B
解析:∵,
∴,
∴,故选择B
(3)答案:C
解析:∵
∴,故选择C
(4)答案:D
解析:∵代数式x2﹣2(m﹣3)x+9(m是常数)是一个多项式的平方,
∴,解得:或,故选择D
(5)答案:0
解析:∵,∴

(6)答案:12
解析:设正方形A的边长为a,正方形B的边长为b,
由图①得(a+b)2﹣a2﹣b2=16,2ab=16,
由图②得a2﹣b2﹣2(a﹣b)b=4,即a2+b2﹣2ab=4,
则(a﹣b)2=4,(a+b)2=a2+b2﹣2ab+4ab=36,
∴a﹣b=2(负值舍去),a+b=6(负值舍去),
∴a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=12,
则正方形A、B的面积之差为12,
故答案为:12.
(7)答案:70
解析:∵小正方形①的周长为12,∴边长为3,
∵小长方形③的周长为2m,小长方形④的周长为2n,
∴小长方形③的一组邻边的长为,
∴小长方形④的一组邻边的长为,
设小正方形②边长为,∴③和④都有一边为,∴③和④另一边为和,
∴大长方形的长和宽分别为:和即和

∵3(m+n)+mn=61

题组训练:
1.答案:C
解析:A、(a2)3=a6,故此选项错误;
B、(﹣3a2)3=﹣27a6,故此选项错误;
C、(﹣a)?(﹣a)6=﹣a7,故此选项正确;
D、a3+a3=2a3,故此选项错误;
故选:C.
2.答案:B
解析:∵x+y=-5,xy=2,,∴x2+y2=,故选择B
3.答案:D
解析:∵,∴,∴
∵的整数解为无数对,故无法确定,故选择D
4.答案:D
解析:∵多项式x2+px+12是由两个一次因式的积得到,
可设,
∴,
∴,∴或或或或或
∴值有6个,故选择D
5.答案:
解析:是完全平方式,∴,∴
6.答案:
解析:
7.答案:5
解析:∵,
∴,
∵,∴
8.答案:12
解析:∵,,∴
9.答案:3
解析:∵a=2017x+2018,b=2017x+2019,c=2017x+2020,

10.答案:4
解析:
结果中不含x的一次项,∴,∴,∴
二.整式运算:
典例精析:
例2.
解析:(1)
(2)

(4)
题组训练:
解析:(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
例3.(1)先化简,再求值:,其中.
解:原式
当时,原式
(2)先化简,再求值:,其中
解:原式
当时,原式
(3)先化简,再求值:,其中满足
解:原式
∵,
∴原式
题组训练:
(1)先化简,再求值:,其中
解:原式
当时,原式
(2)先化简再求值:其中
解:原式
当时,原式
(3),其中;
解:原式
当时,原式
三.整式的应用:
例4.(1)已知,求的值.
解:∵,∴,∴,∴,∴

(2)已知a是任何实数,若,,求的大小关系
解:∵


题组训练:
(1)若,求代数式的值;
解:∵

(2)已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足a2+b2﹣4a﹣8b+20=0,c=3,求△ABC的周长.
解:∵,
∴,∴,∴△ABC的周长
(3)已知,,试说明与的大小关系.
解:∵,,∴
例5解析:(1)根据题意得:3(3﹣a)=b,即3a+b=9,
则方程的正整数解为;
(2)已知等式整理得:,
整理得:,
整理得:10a+6b+5b+2a=18﹣2m+4+2m=12a+11b=22,
∴12a+11b的值与m无关;
(3)根据题意得:M=ab(ab﹣b),N=b(b﹣ab),
∵a>1,b2≥0,
∴M﹣N=ab(ab﹣b)﹣b(b﹣ab)=a2b2﹣ab2﹣b2+ab2=a2b2﹣b2=b2(a+1)(a﹣1)≥0,
则M≥N.
题组训练:
1.解析:(1)∵4m=a,8n=b,
∴22m=a,23n=b,
①22m+3n=22m?23n=ab;
②24m-6n=24m÷26n=(22m)2÷(23n)2=;
(2)∵2×8x×16=223,
∴2×(23)x×24=223,
∴2×23x×24=223,
∴1+3x+4=23,解得:x=6.
2.解析:(1)阴影部分的面积得到等式:4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2,
(2)(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab=,
∴a﹣b=±1.
(3)根据(1)中的结论,可得:,
∵x2﹣3x+1=0,
方程两边都除以x得:,
∴,
∴.
同课章节目录