鲁科版六下生物 1.1 藻类植物 课件 （共17张PPT）

课件17张PPT。“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是为什么呢? 春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。生物兴趣小组取材照片探究之旅第一站：观察衣藻取水制作临时玻片
观察并填写右侧表格衣藻这列
温馨提示：制作临时装片过程中，小心别让载玻片与盖玻片划伤手指
1234鞭毛叶绿体细胞核眼点衣藻探究之旅第二站：观察水绵1、从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？（滑腻） 2、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。所以整个身体都要浸没在水中。 显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？ 水绵
（多细胞）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡 海水藻类石花菜 石莼海带裙带菜紫菜鹿角菜马尾藻(固着器)探究之旅第三站 观察海带观察与思考（加热过程中注意别烫伤手指）
1.海带是什么颜色的？加热后变成 色，说明了什么？2、海带可以分几部分？分别是什么？3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？褐色，绿色，含叶绿素和其他辅助色素。叶状体、柄、根状物三部分。无根、茎、叶的分化。同学们，你们有什么感想吗？藻类植物的主要特征：大多生活在水中
结构简单，没有根、茎、叶的分化进一步探究：藻类植物在生物圈中的作用讨论：藻类植物与人类的关系生活中，你见过藻类植物吗？请举1-2个例子，说说它们的用途。
海带、紫菜可供食用；马尾藻可作饲料和肥料；从褐藻中可提取褐藻胶、甘露醇、碘等，其中褐藻胶被广泛运用在食品工业、医药业、农药工业上，甘露醇被应用在医药业、国防工业上，碘在医药工业上的需要量也很大。海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大，但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加以利用，人类将从海洋得到更多的财富。盘点我的收获课后作业：制作迷你池塘
实验目的：培育藻类
实验材料：
透明的广口玻璃杯;池塘水(从湖泊、池塘、沼泽或要换水的金鱼缸内取水);水草(到池塘、湖泊等地方采集)
实验步骤：自己设计（小组为单位）
实验结果： 自己得出