课件23张PPT。 西湖春色归春水绿于染你知道这是为什么？日出江花红胜火春来江水绿如蓝第一节 藻类植物学习目标1、概述藻类植物的主要特征及其生活环境。
2、说出藻类植物与人类生活的关系和在自然界中的作用。
3、关注藻类植物的生存状况ax
一切推理都必须从观察与实验得来
——伽利略衣藻认识藻类植物水绵Z.x.x. K请同学们快速自学课本实验内容P2-3
完成导学案学习任务一 1部分自主学习海带1．观察衣藻(分组实验)
取一滴池塘（淡水）中微呈＿＿色的水，制成装片，放在显微镜下观察，可以看到许多微小的藻类植物，其中有一种____形、有＿＿的藻类就是衣藻。Z
绿椭圆鞭毛一、观察藻类植物 1.制作步骤：擦、滴、盖
2.显微镜注意对光
3.低倍镜找物象高倍镜观察衣藻的结构鞭毛眼点细胞质细胞核叶绿体细胞壁细胞膜杯状单细胞2.观察水绵（分组实验） 池塘（淡水）常见一些绿色____状体，呈团块集结漂浮在水面上，手触有 ＿＿的感觉，这就是水绵。用______挑取少许水绵，放在＿＿＿上，轻轻分开， 观察单条的水绵再制成临时装片放在显
微镜下观察。丝黏滑解剖针载玻片水棉水绵细胞壁细胞核细胞质叶绿体带状螺旋式多细胞水绵也是单细胞的么？
水绵细胞结构？比较衣藻和水绵形态结构特点淡水藻类 石花菜 石莼海带裙带菜紫菜鹿角菜马尾藻海洋藻类3、演示实验：观察海带1.将一块新鲜的褐色海带，放入盛有热水的烧杯中，海带的颜色将变 。说明体内含有_______。
2.褐色海带加热会变绿？
绿叶绿素 海带褐色，还含藻黄素藻红素等色素，结构不稳定，容易分解，而叶绿素结构相对稳定。衣藻水绵海带紫菜1、这些藻类植物生活在什么样的环境中?
2、这些藻类植物在结构上的主要区别？
3、这些藻类植物能自己制造有机物么?
4、藻类植物形态与平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶么？zxxkw按生活环境分为淡水藻类和海洋藻类按结构分为单细胞藻类和多细胞藻类细胞内含有叶绿体，能进行光合作用小组讨论观察与思考油菜叶状体根状物柄生物适应环境 藻类植物的整个身体都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，所以不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。藻类植物没有根茎叶的分化二、藻类植物的主要特征 藻类植物绝大多数生活在水中，少数 生活在潮湿的地面上。 藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植物没有根、茎、叶的分化。 大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光合作用，制造有机物。1.生活环境2.植物体组成3.结构特点三、藻类植物与人类生活的关系举例说出藻类植物
在生物圈中的作用1、提供大气中近 90%的氧气
2、可做鱼类食物
3、可供食用
4、可供药用藻类植物越多越好吗？水华赤潮保护环境 从我做起减少工业废水 工业垃圾排放
减少农药化肥的使用
合理开发水体养殖业
使用不含磷的洗衣粉
提高环保意识 爱护我们的家园如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。学以致用盘点收获
1、主要特征
2、与人类关系
3、关注藻类生存状况
藻类植物 生活在水中
结构简单，没有根茎叶的分化
细胞内含叶绿体能进行光合作用释放氧气；做鱼类食物；
供食用；供药用
