《绿色蝈蝈》课件

课件19张PPT。 猜谜：
谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。
布下八卦阵，捉拿飞来将。”
（猜一昆虫）
谜二：“腿长胳膊短,绿甲大刀尖,
有人不吱声,无人把琴弹。”
（猜一昆虫）
绿色蝈蝈法布尔（法国）科学小品文学习目标1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。
2、学习抓住事物特点去观察、说明。
3、体会生动传神的语言。法布尔法布尔及《昆虫记》 法布尔，法国著名昆虫学家。
《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文。
法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。 借助工具书弄清字词的读音及含义，解决课后的“读一读，写一写”。
篝火 狩猎 喧 嚣 喑 哑

静谧 篡夺 窸 窣 螽斯
莴苣 嗉 囊 喙 大颚

更胜一筹 开膛破肚 gōushòuxuān xiāoyīn yǎmìcuànxī sūzhōngwō jùsù nánghuìèchóutáng文章主要介绍了蝈蝈哪些
方面的特点?外形特征 形：苗条，匀称
色：嫩绿，淡白习性特征声
食
住昆虫：蝉、金龟子一类
水果：梨子、葡萄、西瓜
青草
同类----柔和----群居快速阅读课文，整体感知内容：
1．绿色蝈蝈外表有哪些特征? “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”2．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性？习性写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。快速阅读法：是从文字当中迅速汲取有效信息的阅读方法。 它要求：（1）去粗取精、 （2）扫描跳跃阅读
（3）思维集中、 （4）眼脑直映 有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的
窃窃私语 拟人 像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响 比喻 喑哑 尖锐 急促 清脆 四个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。狂热的狩猎者
我笼里的囚犯
蝉的屠夫当蝈蝈捕杀蝉时
当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时
当蝈蝈吃蝉肉时　　作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？3. 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。　《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，
昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基
部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作
物。也有称之为“哥哥”。
　　文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。
课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。　　法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。主题：
这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。关爱动物，
尊重生命. 口头表达练习请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用比喻，拟人等）说说自己喜欢的小动物。
作业
　　 这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的东西很多，请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都能在倾听中有所发现。