冀教版八下生物 7.2.1生态系统的组成和类型 课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版八下生物 7.2.1生态系统的组成和类型 课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-15 16:58:13 | ||
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文档简介
课件28张PPT。 第二章 生态系统 第一节生态系统的组成和类型学习目标：1、理解生态系统的概念。
2、掌握生态系统的各组成成分及相互关
系。
3、知道生物圈是最大的生态系统；举例
说出你所知道的生态系统有哪些？了
解各种类型生态系统的特点。浮想联翩如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做?
当鹰飞来时你又会怎么做?一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 我们学校是一个生态系统吗?为什么?二、生态系统的类型农田生态系统特点：人起关键作用，农作物是生态系统的主要成员，动植物种类较少。在一定程度上是受人为控制的系统。海洋生态系统特点：海洋动植物种类丰富，结构稳定。海洋植物比较单纯，以孢子植物占优势，主要是各类藻类。多数海洋植物是浮游或漂游。森林生态系统特点：多分布在湿润地区，动物种类繁多，多营树栖和攀援生活。森林在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起主要作用，有“绿色水库”之称。生物圈生物圈是最大的生态系统三、生态系统的成分分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。分析与讨论 ①将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？
②生态系统的各种成分其地位如何？
③各成分在生态系统中的具体作用是什么？ 总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分
绿色植物浮游植物浮游动物、鱼细菌、真菌——阳光、空气、水和土壤等植物——生产者(绿色植物)
能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。最基本、最关键的部分动物——消费者：
不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食
（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌——分解者： 分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用
生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）消费者——动物（直接或间接以植物为食）分解者——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。——阳光、空气、水、温度、矿物质等猜想：如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消
失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物是
生产者和分解者生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的主要成分。分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。生产者、消费者和分解者的关系—相互依存生产者消费者消费者分解者课后自评1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）
A.一片森林中所有的树木
B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
C.池塘中的所有动物、植物和微生物
D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 B2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。
A．草和山羊 B．真菌 C．葫芦藓 D．青蛙 BCD3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）
A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾C4、地球上最大的生态系统是（ ）。
A、海洋生态系统 B、森林生态系统
C、生物圈 D、沙漠生态系统 C5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）
A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤A动动脑. 这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？思考？(1)这个透明的玻璃球体可看作一个__________ ，此生态球应放在有_______的地方，目的是 。生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和________ 。非生物的物质和能量分解者(3)此球内加入细菌的作用是充当__________________不放细菌结果会怎样？__________________。
分解者生态球内生物死亡
2、掌握生态系统的各组成成分及相互关
系。
3、知道生物圈是最大的生态系统；举例
说出你所知道的生态系统有哪些？了
解各种类型生态系统的特点。浮想联翩如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做?
当鹰飞来时你又会怎么做?一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 我们学校是一个生态系统吗?为什么?二、生态系统的类型农田生态系统特点：人起关键作用，农作物是生态系统的主要成员，动植物种类较少。在一定程度上是受人为控制的系统。海洋生态系统特点：海洋动植物种类丰富，结构稳定。海洋植物比较单纯，以孢子植物占优势，主要是各类藻类。多数海洋植物是浮游或漂游。森林生态系统特点：多分布在湿润地区，动物种类繁多，多营树栖和攀援生活。森林在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起主要作用，有“绿色水库”之称。生物圈生物圈是最大的生态系统三、生态系统的成分分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。分析与讨论 ①将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？
②生态系统的各种成分其地位如何？
③各成分在生态系统中的具体作用是什么？ 总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分
绿色植物浮游植物浮游动物、鱼细菌、真菌——阳光、空气、水和土壤等植物——生产者(绿色植物)
能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。最基本、最关键的部分动物——消费者：
不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食
（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌——分解者： 分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用
生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）消费者——动物（直接或间接以植物为食）分解者——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。——阳光、空气、水、温度、矿物质等猜想：如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消
失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物是
生产者和分解者生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的主要成分。分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。生产者、消费者和分解者的关系—相互依存生产者消费者消费者分解者课后自评1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）
A.一片森林中所有的树木
B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
C.池塘中的所有动物、植物和微生物
D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 B2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。
A．草和山羊 B．真菌 C．葫芦藓 D．青蛙 BCD3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）
A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾C4、地球上最大的生态系统是（ ）。
A、海洋生态系统 B、森林生态系统
C、生物圈 D、沙漠生态系统 C5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）
A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤A动动脑. 这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？思考？(1)这个透明的玻璃球体可看作一个__________ ，此生态球应放在有_______的地方，目的是 。生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和________ 。非生物的物质和能量分解者(3)此球内加入细菌的作用是充当__________________不放细菌结果会怎样？__________________。
分解者生态球内生物死亡