一年级语文上册教案 看菊花 3（苏教版）

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看 菊 花
课 题 8 看 菊 花 重点 难点 学
课 型 新授 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段 √ √
2.复习巩固汉语拼音，认识1种笔画，学会8个生字，理解由生字组成的词语， √ √
3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。 √ √
突破重点难点设想 以读为主，熟读后结合图来理解课文内容，感受菊花的美
教学媒体 小黑板、彩图、字卡
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑1.同学们，有谁见过菊花？请见过菊花的同学说说菊花的特点。 2.今天就让我们一起跟着课文中的小朋友去欣赏一下那美丽的菊花吧！ 板书： 8 看 菊 花3.看图欣赏各式各样的菊花，提问：菊花开得怎么样？有些什么色？二、研读感悟，自主探究1.请生自主读文，要求：对照生字表画出生字，读准字音，把句子读连贯，标出自然段序号2.检查生自读情况让学生自己汇报读准了哪些生字词，同桌相互练习读出示生字卡片，开火车比赛，看谁能读准生字词，发现问题及时纠正指名分段朗读课文三、多元导悟，合探解疑 （一）教学第一自然段1.指名读第一自然段，其余思考：这句话告诉我们什么？2.组织汇报（二）教学第二自然段1.（出示第三幅图)公园到了！你看到了什么？谁来夸夸这些美丽的菊花？2.（出示：公园里的菊花好看极了）指导生读好这句话3.这么多颜色的菊花中，我最喜欢白的和紫红的，你们听！（出示：黄的、白的、淡绿的、紫红的）范读。你喜欢什么颜色的菊花？能读出来吗？4.除了图上的颜色，你还见过哪些颜色的菊花？这么多颜色的菊花在一起，用一个词说——（相机出示：五彩缤纷、五颜六色） 5.参加比美的菊花可真多呀，我们来数一数：（1）（出示“朵”字）用“朵”来数。 呀！一朵朵的菊花数也数不清。 （2）怎么办呢？( 出示“丛”字)送你这个“丛"字，谁愿意上来数？（3）一丛一丛也数不过来，那我们只能用"片"字来数了(出示“片”字)。谁上来数？ 6.是啊，菊花“一朵朵, 一丛丛, 一片片”（出示，范读, 声音渐渐变高）,数都数不过来呢！我们一齐来数。 7.前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉？小朋友们都穿上了厚厚的衣服，我们来看看这些菊花，它们有没有穿衣服？多勇敢的菊花呀！谁来读这句话？（出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！）练读。 8.眼前一片片这么好看、这么不怕严寒的菊花，大家都很喜爱它，人们——（引读第三句话） 9.指导背诵： 这么美的菊花，我们再来欣赏一番吧！（出示图） 引背：公园里的菊花好看极了——…… （三）教学三、四自然段 1.看到这些迎着寒风怒放的菊花，爸爸是怎么说的呢？自由读第三自然段。 2.你能学着爸爸平时说话的样子把第3自然段读给大家听听吗？ 3.听了爸爸的话，我觉得—— 4.为什么“我”觉得菊花更好看了？（四）小结课文，齐读四、巩固深化，学用延展1.教学生字开火车认读生字并口头组词教识笔画：横折提 同桌合作读记笔顺你觉得哪个字较难写？指导描红2.选字填空 工 公 （ ）园 （ ）开 （ ）作 （ ）司 外（ ） 听 厅 （ ）见 （ ）堂 （ ）说 客（ ） 餐（ ）3.仿写词语（1）一朵朵 （ ） （ ） （ ） （ ）（2）边走边看（ ） （ ） （ ） （ ）4.写几句话夸夸菊花板书：8 看菊花 好看极了：多、迎风开放 不怕冷、大家都很喜爱它 更好看了！ 一1.积极汇报2.齐读课题3.看图描述二、1.按要求读文2.（1）个别汇报、互读（2）开火车读（3）个别读三、（一）1.边听边想2.个别汇报（二）1.个别汇报2.有感情朗读3.有感情朗读4.个别答5.个别读6.齐读7.个别读、自由练读8.齐读9.齐背（三）1.自由读2.个别读3.齐说4.积极汇报（四）有感情齐读四1.（1）开火车认读（2）记一记（3）同桌合作学习（4）书空笔顺（5）描红 2.完成练习集体订正3.自由创写
教学心得
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