一年级语文上册教案 北风和小鱼 3（苏教版）

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北风和小鱼
课题 北风和小鱼 重点 难点 学
课型 新授课 课时 1课时 识记 理解 运用
教学目标 1.复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，认识6个字，理解由生字组成的词语。2.理解课文内容，懂得做人要谦虚、谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 √ √
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突破重点、难点设想 借助拼音读准字音，读通课文，看图来感知课文，指导精读，从读中指导感悟，书写笔顺来记牢字形。
教学媒体 图片、小黑板
一、创景激趣、自主设疑 1.出示冬天的景物，提问：“你知道这是什么季节吗？它有什么特征？”2.今天我们来学习两篇和冬天有关的文章。板书：11北风和小鱼3.看了课题后你想知道课文是写什么的吗？4.初读课文，整体感知：说说课文写了北风和小鱼的什么事？二、研读感悟，自主探究1.用自主喜欢的方式自读课文：（1）读通课文，标出自然段序号。（2）圈出生字。2.检查汇报：（1）分段指名读文，并齐读。3.标出自己读懂的地方，不懂的地方打上“？”号。三、多元导悟，合探解疑1.学习第一自然段（1）自由读后指名读（2）北风一吹，小草怎样？梧桐树怎样了？小鸟又怎么样了？（3）填句子北风一吹；小草＿＿＿＿，梧桐树＿＿＿＿鸟儿＿＿＿＿北风多厉害啊！（4）练习朗读学习第二自然段 2.北风看见小草变了颜色，……它怎么样？（1）自读第二段（2）它怎么说呢？你能读好它说得话吗？（3）练习朗读3.合作学习第三、四、五自然段（1）自读课文。（2）小鱼说什么？北风又怎么做？结果怎么样？（3）想想再在小组里说一说。（4）你觉得北风怎么样？北风见不到小鱼会怎么想？（5）小鱼不能浮出水面，是不是就怕北风了呢？（6）练习朗读4通过本节课的学习你有哪些收获？四、巩固深化，学用延展。1.学习生字（1）开火车读生字并口头组词。（2）自由记字形。（3）描一描，写一些。2.比一比、组词。毛（ ）气（ ）山（ ）和（ ）面（ ）手（ ）汽（ ）出（ ）种（ ）向（ ）3.填空青草＿＿ 梧桐树＿＿ 鸟儿＿＿ 小鱼儿＿＿4.你能把这个故事讲给小伙伴听一听吗？板书：11北风和小鱼北风：狂妄小鱼：勇敢、机灵 看图个别汇报齐读课题个别答个别答自主朗读按要求完成自由读后个别读自由发言填一填、说一说个别回答自读个别回答朗读自读说一说小组交流个别答个别答练习读个别汇报开火车记字形描描写写独立完成独立完成讲故事
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