一年级上册数学课件-3.4 关于6、7的加法（青岛五年制版）（13张ppt）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学课件-3.4 关于6、7的加法（青岛五年制版）（13张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-17 13:55:32 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。关于6、7的加法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？4+2= □（只）56664+2=□（只）64和2组成6
4+2=62+4=64+2=2+4=□（个）52+5和2组成77一共有多少个同学？=□（个）52+2和5组成77一共有多少个同学？例 1336257 想一想，这个符号表示什么意思？51+6=2636246156说一说，你有什么发现？1.2.计算。2+4= 1+6= 5+1= 3+3= 3+4= 5+2= 6+1=67667773.4+3=□74. 3 +□=□
□+□=□ 47437 5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2+3○6 2+5○8 7+1○7 3+3○4
4+2○5 6-0○0 5-5○1 3+4○6<<>>>>><“一共（把两部分合起来）”就要用加法计算。
交换两个相加的数的位置，得数不变。这节课你有什么收获？你还有什么问题？
4+2=62+4=64+2=2+4=□（个）52+5和2组成77一共有多少个同学？=□（个）52+2和5组成77一共有多少个同学？例 1336257 想一想，这个符号表示什么意思？51+6=2636246156说一说，你有什么发现？1.2.计算。2+4= 1+6= 5+1= 3+3= 3+4= 5+2= 6+1=67667773.4+3=□74. 3 +□=□
□+□=□ 47437 5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2+3○6 2+5○8 7+1○7 3+3○4
4+2○5 6-0○0 5-5○1 3+4○6<<>>>>><“一共（把两部分合起来）”就要用加法计算。
交换两个相加的数的位置，得数不变。这节课你有什么收获？你还有什么问题？