五年级下册语文试题-期末考点过关小测验：语言运用 人教新课标（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级下册语文试题-期末考点过关小测验：语言运用 人教新课标（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 40.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-16 21:09:39 | ||
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文档简介
期末考点过关小测验：语言运用
一、实践操作——按要求写信封。（10分）
北京市朝阳区八里庄西里10号的李强要给厦门五缘实验学校初一（3）班的表哥刘亮写一封信，信封应该怎么写？请你帮帮他。（李强的邮编：100025 刘亮的邮编：361009）
二、说话的艺术——有趣的标点。（8分）
1.给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。（4分）
（1）头 发 全 无，麻 子，脾 气 不 大 和 顺。
（2）头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺
2.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑，一个哭。请根据父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（4分）
笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。
哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。
三、创设情境——体悟劝说语言（12分）
情境1 如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
情境2 爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？
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情境3 邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？
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四、语言综合运用。（12分）
1.星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到毕升公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林，说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的言外之意是：______________________________________________
（2）如果你是小林，你应该这样向老大爷问路：_____________________________
_____________________________________________________________________
2.在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一则标语是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”
这则标语的言外之意是：________________________________________________
3.暑假的一天，小强和父母正在外地旅游。忽然，他接到好朋友小伟从武汉发来的一条短信：“小强，放假前，咱们不是约好了今天要给小刚过生日吗？怎么联系不上你？我们很着急，请回复。”
小强该怎样给小伟回复呢？（不超过70字）
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五、语言的艺术——幽默风趣的广告词。（8分）
猜一猜：这是什么产品或行业的广告词？
1.趁早下“斑”，请勿“痘”留。（ ）
2.虽是毫末技艺，却是顶上功夫。（ ）
3.点点滴滴润眼球，清清楚楚看世界。（ ）
4.除钞票外，承印一切。（ ）
六、趣味语文语言的实践创新。（10分）
选择富有情趣的提示语填空。
A.别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。 B.让您的痰吐与谈吐同样高雅。
C.心灵的沟通，不需要过多的言语。 D.别让水龙头伤心流泪。
E.别踩我，我怕疼。
1.公园草坪——（ ） 2.节约用水——（ ）
3.电影院内禁止抽烟——（ ） 4.不要随地吐痰——（ ）
5.不得在阅览室高谈阔论——（ ）
参考答案：
一、
二、1.（2）头发全，无麻子，脾气不大，和顺。
2.笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
三、情境1 说话啰唆既影响沟通，又耽误别人的时间。您应该节约时间，长话短说。
情境2 爸爸，香烟中含有大量的有害物质，危害着您和我们的健康。请您为了自己，为了我和妈妈，戒烟吧！
情境3 哥哥，长期玩电子游戏会导致视力严重下降，甚至视网膜脱落，而且影响学习，你可千万不要沉迷于电子游戏啊！
四、1.（1）小林没有礼貌。 （2）老爷爷，请问到毕升公园怎么走？还有多远？
2.汽车在此处要减速、转弯。
3.对不起，小伟，我和爸爸妈妈在外地旅游，不能给小刚过生日了，请你代我向他说声“生日快乐”吧！
五、1.化妆品 2.理发师 3.眼药水 4.印刷厂
六、1.E 2.D 3.A 4.B 5.C
一、实践操作——按要求写信封。（10分）
北京市朝阳区八里庄西里10号的李强要给厦门五缘实验学校初一（3）班的表哥刘亮写一封信，信封应该怎么写？请你帮帮他。（李强的邮编：100025 刘亮的邮编：361009）
二、说话的艺术——有趣的标点。（8分）
1.给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。（4分）
（1）头 发 全 无，麻 子，脾 气 不 大 和 顺。
（2）头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺
2.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑，一个哭。请根据父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（4分）
笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。
哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。
三、创设情境——体悟劝说语言（12分）
情境1 如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？
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情境2 爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？
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情境3 邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？
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四、语言综合运用。（12分）
1.星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到毕升公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林，说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的言外之意是：______________________________________________
（2）如果你是小林，你应该这样向老大爷问路：_____________________________
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2.在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一则标语是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”
这则标语的言外之意是：________________________________________________
3.暑假的一天，小强和父母正在外地旅游。忽然，他接到好朋友小伟从武汉发来的一条短信：“小强，放假前，咱们不是约好了今天要给小刚过生日吗？怎么联系不上你？我们很着急，请回复。”
小强该怎样给小伟回复呢？（不超过70字）
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五、语言的艺术——幽默风趣的广告词。（8分）
猜一猜：这是什么产品或行业的广告词？
1.趁早下“斑”，请勿“痘”留。（ ）
2.虽是毫末技艺，却是顶上功夫。（ ）
3.点点滴滴润眼球，清清楚楚看世界。（ ）
4.除钞票外，承印一切。（ ）
六、趣味语文语言的实践创新。（10分）
选择富有情趣的提示语填空。
A.别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。 B.让您的痰吐与谈吐同样高雅。
C.心灵的沟通，不需要过多的言语。 D.别让水龙头伤心流泪。
E.别踩我，我怕疼。
1.公园草坪——（ ） 2.节约用水——（ ）
3.电影院内禁止抽烟——（ ） 4.不要随地吐痰——（ ）
5.不得在阅览室高谈阔论——（ ）
参考答案：
一、
二、1.（2）头发全，无麻子，脾气不大，和顺。
2.笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
三、情境1 说话啰唆既影响沟通，又耽误别人的时间。您应该节约时间，长话短说。
情境2 爸爸，香烟中含有大量的有害物质，危害着您和我们的健康。请您为了自己，为了我和妈妈，戒烟吧！
情境3 哥哥，长期玩电子游戏会导致视力严重下降，甚至视网膜脱落，而且影响学习，你可千万不要沉迷于电子游戏啊！
四、1.（1）小林没有礼貌。 （2）老爷爷，请问到毕升公园怎么走？还有多远？
2.汽车在此处要减速、转弯。
3.对不起，小伟，我和爸爸妈妈在外地旅游，不能给小刚过生日了，请你代我向他说声“生日快乐”吧！
五、1.化妆品 2.理发师 3.眼药水 4.印刷厂
六、1.E 2.D 3.A 4.B 5.C
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