1.2 热胀冷缩 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
《热胀冷缩》
温 馨 提 示
科学研究记录表（一）
第 小组
水量
时 间 起 止
所需时间
100
毫升
（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
（ ）秒
八人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!
材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录）
1、
2、
3、
4、
设计实验方案中……
我汇报……
我倾听……
我改进……
温馨提示
●小组要分工合作。
●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？
●小组成员轮流做一做。
●记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。
实验中……
你来倾听
结论：
水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来研究！
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科学研究记录表（二）
第 小组
水量
时 间 起 止
所需时间
100
毫升
（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
（ ）秒
。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒
醋
我们的结论：
比较实验后的新发现：
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
设计实验方案中……
我汇报……
我倾听……
我改进……
实验中……
温 馨 提 示
科学研究记录表（二）
第 小组
水量
时 间 起 止
所需时间
100
毫升
（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
（ ）秒
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒
醋
我们的结论：
比较实验后的新发现：
↓
↓
↓
↓
↓
↑
↑
↑
↑
↑
液体都有热胀冷缩的性质。
Do you know
把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！