一年级下册数学教案《认识人民币》人教新课标（2014秋）
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案《认识人民币》人教新课标（2014秋） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-18 16:41:24 | ||
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文档简介
认识人民币
一、教学目标
1、认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。
2、经历元、角、分单位之间的换算，体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。
3、感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用。
二、教学重、难点
重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。
难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。
三、教学过程
1、情境导入
同学们，这一节课我们喜欢的聪聪和明明又来了，咱们来看看，他们又给我们带来了哪些新知识呢？
奥，他们给我们带来了四幅图，咱们来看看这四幅图都在干什么，，第一幅图? ? ? 你来说。
生:他们在买东西，师:对他们在用钱买东西，第二幅图呢？你来说…………第三幅图呢…………第四幅图这个小女孩在干吗？
生:她在往储蓄罐里存钱。
师:对这个小女孩把平时用的零花钱都存起来，是一个多么勤俭节约的好孩子啊！咱们同学平时也不要乱花钱，把零花钱存起来做一个勤俭节约的好孩子行不行？
师:同学们咱们再来观察一下这四副图，他们都用到了什么？
生:钱
师:对他们都用到了钱，我们国家的钱就叫人民币。
板书课题:认识人民币
2、学习新课
师:那同学们你们在哪里见或过用过人民币呢？
生:
师:是啊同学们，人民币与我们的生活密不可分，所以我们要学好人民币，现在请同学们拿出我们课前准备好的人民币，给你的同桌指一指，认一认，你都认识哪些面值的人民币呢？
师:你们认识哪些人民币呢？来把你手里的一元人民币举起来让我看看，同学们都举对了，好，请放下。看样同学们都认识一元人民币了，那我找一个同学上来说一说，你怎么知道它是一元人民币的？
生:这里有个一还有个元，所以它就是一元
师:一元人民币上有数字一还有单位元，所以它就是一元人民币是不是，一元人民币上还有什么？
生:还有国徽，毛主席，西湖
师:对啊，一元人民币上有我们伟大领袖毛主席，还有西湖美景，还有国徽，国徽是我们国家的象征，所以我们一定要爱护人民币。一元人民币除了有纸币，他还有硬币，实物投影投出一元的硬币，也是有数字1和单位元，所以是一元。
一元人民币我们认识了，那同学们再拿出5角的人民币，给你的同桌说一说，你是怎么认识5角人民币的？
生:5角人民币有数字5还有单位角。
师:奥一元人民币带的单位是元，5角带的单位是角，那同学们再拿出一角的看一看它带的什么单位？5角和一角也都有硬币。课件演示。同学们再拿出一分的，二分的，五分的，它们又带的什么单位呢？
生:它们的单位都是分
师:对它们的单位都是分，那你能不能根据单位不同给他们分分类呢？
生:元和元，角和角，分和分
师出示大屏幕圆角分的分类，老师读前边的数字，学生读后边的单位。
师:那现在谁来告诉老师，人民币的单位都有什么？
生:人民币的单位有元角分。
多找几个学生说，同桌互说老师板书圆角分
3练一练
师，咱们知道了人民币的单位有元角分，还知道了人民币不光有纸币还有硬币，那同学拿出你的一号卡纸，根据单位把纸币和硬币连起来。
集体订正
师:你说一说它俩为什么连起来？
生，因为它俩的数字和单位都相同，所以把它俩连起来。
师:你可真棒，学了就会用，其他的是不是也是根据单位和数字连起来的？
这里还有一道题考考你，请同学们拿出2号卡纸，写一写它们各是多少钱？
做完让生上台说一说，你是怎么想的？
4、解决圆角分的关系
师，刚才我们认识了人民币，又知道了人民币的单位有圆角分，那同学们想不想知道圆角分之间有什么关系呢？
生……
师:为了解决这个问题羊村的老村长也来给我们帮忙了，咱们来看看，老村长再给美洋洋和懒羊羊发红包呢！咦，美羊羊为什么不高兴呢？
生:懒羊羊的红包多，美羊羊的红包少，所以美羊羊不高兴
师:还真是，老村长还真是偏心，那咱们来看看老村长都给它们发了多少红包好不好
课件出示美羊羊的红包1元，懒羊羊的红包10个一角
师:还真是呢，美羊羊只有一个一元的，而懒羊羊的确有10个一角的
生:一元＝10角，
多找几个学生说，老师总结一元＝10角
板书1元＝10角
原来老村长没有偏心，给他们俩的红包是一样的啊
那一元=10角，2元呢 3元呢 8元呢 60角=多少元
师:那咱们同学们来猜一猜，角和分之间又有什么关系呢？
生猜，课件演示1角＝10分多找几个学生说，板书1角＝10分
师:那2角等于多少分？3角呢，8角呢
师，现在咱们知道了圆角分的关系了
1元＝10角
1角＝10分
你们学会了吗，那好，老师来考考你们，你们能根据它们的关系来做几道题吗？
请同学们拿出3号卡纸在括号里填上合适的数
集体订正
师:你怎么知道5元＝50角的
师，看样同学们学的不错，现在咱们来做一个闯关游戏好不好
课件出示第一关，说一说
第二关说出下面的钱数
第三关，一元钱能买什么
第四关，我会付钱
旺仔牛奶糖一元一包，你想怎么付钱？
四、课堂总结
这一节课你学到了什么知识呢
一、教学目标
1、认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。
2、经历元、角、分单位之间的换算，体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。
3、感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用。
二、教学重、难点
重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。
难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。
三、教学过程
1、情境导入
同学们，这一节课我们喜欢的聪聪和明明又来了，咱们来看看，他们又给我们带来了哪些新知识呢？
奥，他们给我们带来了四幅图，咱们来看看这四幅图都在干什么，，第一幅图? ? ? 你来说。
生:他们在买东西，师:对他们在用钱买东西，第二幅图呢？你来说…………第三幅图呢…………第四幅图这个小女孩在干吗？
生:她在往储蓄罐里存钱。
师:对这个小女孩把平时用的零花钱都存起来，是一个多么勤俭节约的好孩子啊！咱们同学平时也不要乱花钱，把零花钱存起来做一个勤俭节约的好孩子行不行？
师:同学们咱们再来观察一下这四副图，他们都用到了什么？
生:钱
师:对他们都用到了钱，我们国家的钱就叫人民币。
板书课题:认识人民币
2、学习新课
师:那同学们你们在哪里见或过用过人民币呢？
生:
师:是啊同学们，人民币与我们的生活密不可分，所以我们要学好人民币，现在请同学们拿出我们课前准备好的人民币，给你的同桌指一指，认一认，你都认识哪些面值的人民币呢？
师:你们认识哪些人民币呢？来把你手里的一元人民币举起来让我看看，同学们都举对了，好，请放下。看样同学们都认识一元人民币了，那我找一个同学上来说一说，你怎么知道它是一元人民币的？
生:这里有个一还有个元，所以它就是一元
师:一元人民币上有数字一还有单位元，所以它就是一元人民币是不是，一元人民币上还有什么？
生:还有国徽，毛主席，西湖
师:对啊，一元人民币上有我们伟大领袖毛主席，还有西湖美景，还有国徽，国徽是我们国家的象征，所以我们一定要爱护人民币。一元人民币除了有纸币，他还有硬币，实物投影投出一元的硬币，也是有数字1和单位元，所以是一元。
一元人民币我们认识了，那同学们再拿出5角的人民币，给你的同桌说一说，你是怎么认识5角人民币的？
生:5角人民币有数字5还有单位角。
师:奥一元人民币带的单位是元，5角带的单位是角，那同学们再拿出一角的看一看它带的什么单位？5角和一角也都有硬币。课件演示。同学们再拿出一分的，二分的，五分的，它们又带的什么单位呢？
生:它们的单位都是分
师:对它们的单位都是分，那你能不能根据单位不同给他们分分类呢？
生:元和元，角和角，分和分
师出示大屏幕圆角分的分类，老师读前边的数字，学生读后边的单位。
师:那现在谁来告诉老师，人民币的单位都有什么？
生:人民币的单位有元角分。
多找几个学生说，同桌互说老师板书圆角分
3练一练
师，咱们知道了人民币的单位有元角分，还知道了人民币不光有纸币还有硬币，那同学拿出你的一号卡纸，根据单位把纸币和硬币连起来。
集体订正
师:你说一说它俩为什么连起来？
生，因为它俩的数字和单位都相同，所以把它俩连起来。
师:你可真棒，学了就会用，其他的是不是也是根据单位和数字连起来的？
这里还有一道题考考你，请同学们拿出2号卡纸，写一写它们各是多少钱？
做完让生上台说一说，你是怎么想的？
4、解决圆角分的关系
师，刚才我们认识了人民币，又知道了人民币的单位有圆角分，那同学们想不想知道圆角分之间有什么关系呢？
生……
师:为了解决这个问题羊村的老村长也来给我们帮忙了，咱们来看看，老村长再给美洋洋和懒羊羊发红包呢！咦，美羊羊为什么不高兴呢？
生:懒羊羊的红包多，美羊羊的红包少，所以美羊羊不高兴
师:还真是，老村长还真是偏心，那咱们来看看老村长都给它们发了多少红包好不好
课件出示美羊羊的红包1元，懒羊羊的红包10个一角
师:还真是呢，美羊羊只有一个一元的，而懒羊羊的确有10个一角的
生:一元＝10角，
多找几个学生说，老师总结一元＝10角
板书1元＝10角
原来老村长没有偏心，给他们俩的红包是一样的啊
那一元=10角，2元呢 3元呢 8元呢 60角=多少元
师:那咱们同学们来猜一猜，角和分之间又有什么关系呢？
生猜，课件演示1角＝10分多找几个学生说，板书1角＝10分
师:那2角等于多少分？3角呢，8角呢
师，现在咱们知道了圆角分的关系了
1元＝10角
1角＝10分
你们学会了吗，那好，老师来考考你们，你们能根据它们的关系来做几道题吗？
请同学们拿出3号卡纸在括号里填上合适的数
集体订正
师:你怎么知道5元＝50角的
师，看样同学们学的不错，现在咱们来做一个闯关游戏好不好
课件出示第一关，说一说
第二关说出下面的钱数
第三关，一元钱能买什么
第四关，我会付钱
旺仔牛奶糖一元一包，你想怎么付钱？
四、课堂总结
这一节课你学到了什么知识呢