四年级上册数学教案-”公顷”和“平方千米“复习人教新课标（2014秋）（表格式）

数 学 教 案
课题
单元复习
教学课时
一课时
教学
目标
知识与技能：
使学生认识面积的意义，知道统一面积单位的必要性。2、从介绍”公顷”和“平方千米“两个面积单位，使学生知道常用的土地面积单位，体会1公项和1平方千米的实际大小。3、在平方米、公顷、平方千米之间进行简单的单位换算，使学生掌握面积单位之间的进率，能够运用面积单位换算解决简单的实际问题。
过程与方法：
1、经历体验1公顷和1平方千米的过程，感受1公顷和1平方千米的大小。2、经历简单的面积单位的换算过程，掌握换算方法。
情感态度与价值观：增加学生面积单位的知识，培养学生将数学应用到实际生活的能力。
教学
分析
重点
1、平方米与公顷之间的单位换算；
2、平方千米与公顷、平方米之间的换算。
难点
1、体会1公顷面积的实际大小；2、体会1平方千米的实际大小
教具
课件
电化教具
课件
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入课题
1、说出较大的土地面积单位有公顷和平方千米。（直接板书课题）
2、常用的面积单位有哪些？（平方米，平方分米，平方厘米）
3、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方千米的大小。
4、引导学生说出各面积单位的进率并在黑板上板书。
二、巩固练习
1、你能进行单位换算吗？
21平方千米=( )公顷
450000平方米=( )公顷
1800平方分米=( )平方米
9公顷=( )平方米
7000000平方米=( )平方千米
2、在（）填上填上正确的序号。
1，一个教室的面积约63（ ）。
2，北京奥运会体育馆“水立方”占地面积大约是6（ ）。
3，课桌的面积大约是30 （ ）。
4，广东省的面积大约是180000（ ）
A,平方千米 B，平方米
C，公顷 D，平方分米 E,平方厘米
三、加强练习解决问题。
1，要给一张长3米，宽2米的长方形桌子铺上玻璃，这块玻璃需要多少平方米？
（想：①求桌布的面积可以用公式----长×宽=长方形面积
②已知长方形桌子长3米，宽2米 ，直接代入公式求出
③列式。。）
3×2=6（平方米）
答：这块玻璃的面积是6平方米
2，一个正方形铁桶盖子的周长是40厘米，这个铁桶盖子的面积是多少？
（想①求盖子的面积可以用公式---边长×边长=正方形面积
由于题目中没有说正方形边长，要先通过盖子的周长求正方形边长。
②已知盖子周长40厘米，通过公式—正方形周长÷4=边长
求出边长后代入正方形面积公式就可以得出铁桶盖子的面积。
③列式。。）
40÷4=10（米）
10×10=100（平方米）
答：这个铁桶盖子的面积是100平方米,。
3， 黄叔叔有个长400米，宽250米的果园，现在要给这些果树施肥，每公顷施肥110千克化肥，需要多少千克化肥？
（想①求化肥的重量时，因为每公顷施肥110千克化肥，只要求出果园有多少公顷就可以直接乘110得出来.
②已知果园的长400米，宽250米，可以求出果园面积多少平方米，由于果园面积的单位和施肥面积的单位不一样，需要换单位才能乘110。
③列式······）
400×250=100000（平方米）
100000平方米=10公顷
10×110=1100（千克）
答：果园需要施肥1100千克。
四、总结：
本节课复习了较大土地面积常用单位---公顷和平方千米。
知道了面积单位之间的进率，
会根据题意判断填写合适的面积单位，
会通过简单计算解决生活中的问题。

板 书
设 计
公顷和平方千米复习课
1平方千米= 100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1000000平方米=1平方千米=100公顷
作 业
设 计
练习册单元测试卷。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）