北师大版八年级下册物理 7.5 二力的平衡 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下册物理 7.5 二力的平衡 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 136.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-06-17 14:43:09 | ||
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文档简介
北师大版八年级下册物理跟踪训练 7.5二力的平衡
一、单选题
1.一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ??）
A.?一定是平衡力????????????????B.?一定不是平衡力????????????????C.?可能是平衡力????????????????D.?以上说法都不对
2.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳．有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是? （?? ）
A.?因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大????????
B.?因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C.?小明和小刚受到的摩擦力一定相等???????????????????????
D.?若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
3.下列物体在运动过程中，处于平衡状态的是（??? ） ??
A.?在空中自由下落的苹果???????????????????????????????????????B.?在平直公路上匀速行驶的汽车 C.?正在草坪上越滚越慢的足球????????????????????????????????D.?风中摇摆的树叶
4.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（?? ）
A.?西瓜的重力与西瓜对桌面的压力?????????????????????????B.?西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C.?西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力??????????????????????D.?西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
5.小明同学站在凳子上，下列几对力中属于平衡力的是（? ）
A.?小明所受的重力和凳子对他的支持力??????????????????B.?小明对凳子的压力和凳子对他的支持力 C.?凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力???????????D.?小明所受的重力和地面对凳子的支持力
6.如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图 中的小纸片悬挂在支架上代替图 中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（ ??）
A.?可以任意改变小纸片的形状????????????????????????????????B.?可以减少摩擦力的影响 C.?小纸片的重力可以忽略不计????????????????????????????????D.?小纸片是比较容易获取的器材
7.钢笔静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）
A.?钢笔的重力与桌面对钢笔的支持力??????????????????????B.?钢笔的重力与钢笔对桌面的压力 C.?钢笔的重力与桌面受到的重力?????????????????????????????D.?钢笔对桌面的压力与桌面对钢笔的支持力
8.如图所示，有一木块重5N，现在对木块施加一水平力F=10N，将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则木块所受摩擦力的大小和方向为（???? ）
A.?5N竖直向上???????????????????B.?5N竖直向下???????????????????C.?10N竖直向上???????????????????D.?10N竖直向下
9.如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，可以判断出（?? ）
A.?匀速上爬时， 的方向竖直向下???????????????????????B.?匀速下滑时， 的方向竖直向上 C.???????????????????????????????????????????????????????????????D.??
10.花瓶放在桌面上静止，下列说法中正确的是（??? ）
A.?花瓶对桌面的压力和花瓶所受到的重力二力平衡??????????
B.?花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力二力平衡 C.?花瓶受到的重力和桌面对花瓶的支持力是相互作用的力??????????
D.?花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力是相互作用的力
二、填空题
11.现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的________?力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将________?；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有________?．
12.一架质量为2000kg的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机以3m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机以5m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力将________（选填 “变大”、“变小”或“不变”，g取10N/kg）。
13.如图所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t图像分别是图乙中的图线①②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 ， 两次拉力的功率分别为P1、P2 ， 则F1________F2 ， P1________P2.（均选填“＜”“=”或“＞”）
三、解答题
14.一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9×103N． （1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，通过的路程是多少？
四、实验探究题
15.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，此时小车保持静止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是________；
（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是?????? ．
A.?否定相应的理论??????B.?放弃实验，直接认同相应的理论??????C.?查阅资料，了解理论的使用条件．
16.如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止：
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块________（选填“会”或“不会”）发生转动。
（3）当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1、F2作用在同一物体上。如果________，方向相反，作用在________上，这两个力就彼此平衡了。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力．
故答案为：B．
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
2.【答案】D
【解析】【解答】爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑，摩擦力不一定大，A不符合题意；绳子的接触面粗糙，压力的大小不清楚，摩擦力不一定大，B不符合题意；小明与小刚所受的摩擦力与重力是一对平衡力，由于他们的重力大小不知，故他们的摩擦力也不一定相等，C不符合题意；小明体重大，则他受到的摩擦力等于自己的体重，所以摩擦力也大，D符合题意. 故答案为：D。
【分析】当物体受到平衡力作用时，力的大小相等，方向相反.
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；A不符合题意；
B、在平直公路上匀速行驶的汽车，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。B符合题意；
C、正在草坪上越滚越慢的足球，速度越来越慢，不是平衡状态，C不符合题意；
D、风中摇摆的树叶，速度大小和运动方向始终在变化，不是平衡状态，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
4.【答案】C
【解析】【解答】解：
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是竖直向，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A错误；
B．西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误．
故选C．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
5.【答案】 A
【解析】【解答】解：A．小明同学站在凳子上，小明所受的重力和凳子对他的支持力，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，A符合题意。
B．小明对凳子的压力和凳子对他的支持力分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，B不符合题意。
C．凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力作用在两个物体上，不符合二力平衡的条件，不是平衡力，C不符合题意。
D．小明所受的重力和地面对凳子的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，D不符合题意。
故答案为A。
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
6.【答案】 B
【解析】【解答】a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力．a方案对实验结论的影响小一些．
故答案为：B．
【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上． （2）a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力．
7.【答案】 A
【解析】【解答】A. 钢笔受到的重力与桌面对钢笔的支持力都作用在钢笔上，大小都等于钢笔的重力，重力的方向竖直向上，支持力的方向竖直向上，并且在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。A符合题意。
B. 钢笔的重力作用在钢笔上，方向竖直向下，钢笔对桌面的压力作用在桌面上，方向也竖直向下，这两个力既不反向又不共物，故不是平衡力。B不符合题意。
C. 钢笔的重力与桌面受到的重力分别作用在钢笔设桌子上，方向也都竖直向下，钢笔的重力与桌子受到的重力大小也不相等，这两个力既不反向又不共物，并且也不等大，故不是平衡力。C不符合题意。
D. 钢笔对桌面的压力作用在桌子上，桌面对钢笔的支持力作用在钢笔上，这两个力大小相等，方向相反，并且在同一直线上，但这两个力不共物，故不是平衡力，它们是一对作用力与反作用力。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
8.【答案】 A
【解析】【解答】物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用 . 在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反 . 所以物体受到的摩擦力等于5N，方向竖直向上 .
故答案为：A .
【分析】物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用 . 在这两个力的作用下物体处于平衡状态，即重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反 .
9.【答案】 B
【解析】【解答】小明沿着竖直的杆匀速上爬，处于平衡状态，所受到的摩擦力与重力大小相等，摩擦力为f1=G，f1的方向竖直向上；。当他沿杆匀速下滑时，仍处于平衡状态，所受的摩擦力为f2=G，f2的方向竖直向上。由此可判断f1=f2 .
故答案为：B.
【分析】明确重力与摩擦力是一对平衡力，是判断摩擦力的大小和方向的关键所在．
10.【答案】 D
【解析】【解答】A. 花瓶对桌面的压力作用于桌面，而花瓶所受到的重力作用于花瓶，二力没有作用于一个物体，不是平衡力，A不符合题意；
B. D. 花瓶对桌面的压力作用于桌面，桌面对花瓶的支持力作用于花瓶，二力为相互作用力，B不符合题意，D符合题意；
C. 花瓶受到的重力和桌面对花瓶的支持力作用于一个物体，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，C不符合题意；
故答案为：D。
【分析】平衡力是作用于一个物体的二个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上.
二、填空题
11.【答案】摩擦 ；静止 ；惯性
【解析】【解答】解：用手握住水瓶在空中静止不动，水瓶处于平衡状态，水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是平衡力；
若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶所受合外力为零，水瓶处于平衡状态，水瓶将静止；
若将水瓶抛向上空，由于惯性水瓶能够继续向上运动；
故答案为：摩擦；静止；惯性．
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用．
物体由于惯性要保持原来的运动状态．
12.【答案】 20000；20000；不变
【解析】【解答】根据G=mg求出重力，G=mg=2000kg×10N/kg=20000N；直升飞机静止在空中时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N；直升飞机以3m/s匀速直线下降时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N；直升飞机以5m/s匀速直线下降时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N.螺旋浆向上的升力将不变。
故答案为：20000；20000；不变. 【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；根据G=mg可求出重力.
13.【答案】=；＞
【解析】【解答】（1）木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2 ， （2）从图象中可以判断出，第②次的运动速度v较小，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2. 故答案为： =；＞. 【分析】（1）理解二力平衡条件的应用，当物体做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力； （2）解答本题，要理解功率公式P=Fv中各物理量的含义，认真分析.
三、解答题
14.【答案】解：（1）∵火车在平直轨道上匀速行驶． ∴F牵=f=9×103N； （2）∵v=， ∴火车行驶1min时间内通过的路程： s=vt=180km/h×?h=3km． 答：（1）火车的牵引力为9×103N； （2）火车行驶1min时间内，通过的路程是3km．
【解析】【分析】（1）知道火车在平直轨道上匀速行驶，受到的牵引力和阻力为一对平衡力，根据二力平衡的条件求火车的牵引力； （2）知道火车的速度和行驶时间，利用s=vt求通过的路程．
四、实验探究题
15.【答案】（1）钩码数量 （2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡 （3）存在摩擦力 （4）C
【解析】【解答】解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况．（2）将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能在此位置平衡；这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上；（3）由于小车与桌面间存在摩擦力，所以当小车保持静止后，再在右盘中加入一个较小的砝码，小车往往扔保持静止；（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，应查阅资料，了解理论的适用条件，故选择C．
故答案为：（1）钩码数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）存在摩擦力；（4）C．
【分析】（1）小卡片重力比较小，可以忽略小卡片的重力．小卡片通过线跨过两个定滑轮，可以使作用在小卡片上的两个力方向相反．通过改变钩码的数量可以改变作用在小卡片上力的大小．（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态；（3）小车与桌面间存在摩擦力，可从摩擦力的角度分析小车仍保持平衡的原因；（4）任何理论都有一定的适用条件，当理论与实验现象不服时，可找出理论的适用条件，看实验条件是否符合理论的适用条件．
16.【答案】（1）光滑；相等 （2）会 （3）大小相等；同一直线
【解析】【解答】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；（2） 保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块会发生转动。（3）当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1、F2作用在同一物体上。如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡了 .
【分析】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，应在光滑的水平面上进行；两端的小盘里的砝码质量相等时，木块处于平衡状态，保持静止； （2）两边的拉力不在同一直线上时，二力不平衡，木块会发生转动； （3）作用在同一物体上一两个力，如果它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力彼此平衡 .
一、单选题
1.一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ??）
A.?一定是平衡力????????????????B.?一定不是平衡力????????????????C.?可能是平衡力????????????????D.?以上说法都不对
2.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳．有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是? （?? ）
A.?因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大????????
B.?因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C.?小明和小刚受到的摩擦力一定相等???????????????????????
D.?若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
3.下列物体在运动过程中，处于平衡状态的是（??? ） ??
A.?在空中自由下落的苹果???????????????????????????????????????B.?在平直公路上匀速行驶的汽车 C.?正在草坪上越滚越慢的足球????????????????????????????????D.?风中摇摆的树叶
4.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（?? ）
A.?西瓜的重力与西瓜对桌面的压力?????????????????????????B.?西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C.?西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力??????????????????????D.?西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
5.小明同学站在凳子上，下列几对力中属于平衡力的是（? ）
A.?小明所受的重力和凳子对他的支持力??????????????????B.?小明对凳子的压力和凳子对他的支持力 C.?凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力???????????D.?小明所受的重力和地面对凳子的支持力
6.如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图 中的小纸片悬挂在支架上代替图 中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（ ??）
A.?可以任意改变小纸片的形状????????????????????????????????B.?可以减少摩擦力的影响 C.?小纸片的重力可以忽略不计????????????????????????????????D.?小纸片是比较容易获取的器材
7.钢笔静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）
A.?钢笔的重力与桌面对钢笔的支持力??????????????????????B.?钢笔的重力与钢笔对桌面的压力 C.?钢笔的重力与桌面受到的重力?????????????????????????????D.?钢笔对桌面的压力与桌面对钢笔的支持力
8.如图所示，有一木块重5N，现在对木块施加一水平力F=10N，将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则木块所受摩擦力的大小和方向为（???? ）
A.?5N竖直向上???????????????????B.?5N竖直向下???????????????????C.?10N竖直向上???????????????????D.?10N竖直向下
9.如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，可以判断出（?? ）
A.?匀速上爬时， 的方向竖直向下???????????????????????B.?匀速下滑时， 的方向竖直向上 C.???????????????????????????????????????????????????????????????D.??
10.花瓶放在桌面上静止，下列说法中正确的是（??? ）
A.?花瓶对桌面的压力和花瓶所受到的重力二力平衡??????????
B.?花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力二力平衡 C.?花瓶受到的重力和桌面对花瓶的支持力是相互作用的力??????????
D.?花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力是相互作用的力
二、填空题
11.现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的________?力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将________?；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有________?．
12.一架质量为2000kg的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机以3m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机以5m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力将________（选填 “变大”、“变小”或“不变”，g取10N/kg）。
13.如图所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t图像分别是图乙中的图线①②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 ， 两次拉力的功率分别为P1、P2 ， 则F1________F2 ， P1________P2.（均选填“＜”“=”或“＞”）
三、解答题
14.一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9×103N． （1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，通过的路程是多少？
四、实验探究题
15.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，此时小车保持静止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是________；
（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是?????? ．
A.?否定相应的理论??????B.?放弃实验，直接认同相应的理论??????C.?查阅资料，了解理论的使用条件．
16.如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止：
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块________（选填“会”或“不会”）发生转动。
（3）当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1、F2作用在同一物体上。如果________，方向相反，作用在________上，这两个力就彼此平衡了。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力．
故答案为：B．
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
2.【答案】D
【解析】【解答】爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑，摩擦力不一定大，A不符合题意；绳子的接触面粗糙，压力的大小不清楚，摩擦力不一定大，B不符合题意；小明与小刚所受的摩擦力与重力是一对平衡力，由于他们的重力大小不知，故他们的摩擦力也不一定相等，C不符合题意；小明体重大，则他受到的摩擦力等于自己的体重，所以摩擦力也大，D符合题意. 故答案为：D。
【分析】当物体受到平衡力作用时，力的大小相等，方向相反.
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；A不符合题意；
B、在平直公路上匀速行驶的汽车，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。B符合题意；
C、正在草坪上越滚越慢的足球，速度越来越慢，不是平衡状态，C不符合题意；
D、风中摇摆的树叶，速度大小和运动方向始终在变化，不是平衡状态，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
4.【答案】C
【解析】【解答】解：
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是竖直向，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A错误；
B．西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误．
故选C．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
5.【答案】 A
【解析】【解答】解：A．小明同学站在凳子上，小明所受的重力和凳子对他的支持力，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，A符合题意。
B．小明对凳子的压力和凳子对他的支持力分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，B不符合题意。
C．凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力作用在两个物体上，不符合二力平衡的条件，不是平衡力，C不符合题意。
D．小明所受的重力和地面对凳子的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，D不符合题意。
故答案为A。
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
6.【答案】 B
【解析】【解答】a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力．a方案对实验结论的影响小一些．
故答案为：B．
【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上． （2）a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力．
7.【答案】 A
【解析】【解答】A. 钢笔受到的重力与桌面对钢笔的支持力都作用在钢笔上，大小都等于钢笔的重力，重力的方向竖直向上，支持力的方向竖直向上，并且在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。A符合题意。
B. 钢笔的重力作用在钢笔上，方向竖直向下，钢笔对桌面的压力作用在桌面上，方向也竖直向下，这两个力既不反向又不共物，故不是平衡力。B不符合题意。
C. 钢笔的重力与桌面受到的重力分别作用在钢笔设桌子上，方向也都竖直向下，钢笔的重力与桌子受到的重力大小也不相等，这两个力既不反向又不共物，并且也不等大，故不是平衡力。C不符合题意。
D. 钢笔对桌面的压力作用在桌子上，桌面对钢笔的支持力作用在钢笔上，这两个力大小相等，方向相反，并且在同一直线上，但这两个力不共物，故不是平衡力，它们是一对作用力与反作用力。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
8.【答案】 A
【解析】【解答】物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用 . 在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反 . 所以物体受到的摩擦力等于5N，方向竖直向上 .
故答案为：A .
【分析】物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用 . 在这两个力的作用下物体处于平衡状态，即重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反 .
9.【答案】 B
【解析】【解答】小明沿着竖直的杆匀速上爬，处于平衡状态，所受到的摩擦力与重力大小相等，摩擦力为f1=G，f1的方向竖直向上；。当他沿杆匀速下滑时，仍处于平衡状态，所受的摩擦力为f2=G，f2的方向竖直向上。由此可判断f1=f2 .
故答案为：B.
【分析】明确重力与摩擦力是一对平衡力，是判断摩擦力的大小和方向的关键所在．
10.【答案】 D
【解析】【解答】A. 花瓶对桌面的压力作用于桌面，而花瓶所受到的重力作用于花瓶，二力没有作用于一个物体，不是平衡力，A不符合题意；
B. D. 花瓶对桌面的压力作用于桌面，桌面对花瓶的支持力作用于花瓶，二力为相互作用力，B不符合题意，D符合题意；
C. 花瓶受到的重力和桌面对花瓶的支持力作用于一个物体，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，C不符合题意；
故答案为：D。
【分析】平衡力是作用于一个物体的二个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上.
二、填空题
11.【答案】摩擦 ；静止 ；惯性
【解析】【解答】解：用手握住水瓶在空中静止不动，水瓶处于平衡状态，水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是平衡力；
若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶所受合外力为零，水瓶处于平衡状态，水瓶将静止；
若将水瓶抛向上空，由于惯性水瓶能够继续向上运动；
故答案为：摩擦；静止；惯性．
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用．
物体由于惯性要保持原来的运动状态．
12.【答案】 20000；20000；不变
【解析】【解答】根据G=mg求出重力，G=mg=2000kg×10N/kg=20000N；直升飞机静止在空中时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N；直升飞机以3m/s匀速直线下降时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N；直升飞机以5m/s匀速直线下降时，受到重力和上升力的作用，这两个力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N.螺旋浆向上的升力将不变。
故答案为：20000；20000；不变. 【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；根据G=mg可求出重力.
13.【答案】=；＞
【解析】【解答】（1）木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2 ， （2）从图象中可以判断出，第②次的运动速度v较小，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2. 故答案为： =；＞. 【分析】（1）理解二力平衡条件的应用，当物体做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力； （2）解答本题，要理解功率公式P=Fv中各物理量的含义，认真分析.
三、解答题
14.【答案】解：（1）∵火车在平直轨道上匀速行驶． ∴F牵=f=9×103N； （2）∵v=， ∴火车行驶1min时间内通过的路程： s=vt=180km/h×?h=3km． 答：（1）火车的牵引力为9×103N； （2）火车行驶1min时间内，通过的路程是3km．
【解析】【分析】（1）知道火车在平直轨道上匀速行驶，受到的牵引力和阻力为一对平衡力，根据二力平衡的条件求火车的牵引力； （2）知道火车的速度和行驶时间，利用s=vt求通过的路程．
四、实验探究题
15.【答案】（1）钩码数量 （2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡 （3）存在摩擦力 （4）C
【解析】【解答】解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况．（2）将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能在此位置平衡；这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上；（3）由于小车与桌面间存在摩擦力，所以当小车保持静止后，再在右盘中加入一个较小的砝码，小车往往扔保持静止；（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，应查阅资料，了解理论的适用条件，故选择C．
故答案为：（1）钩码数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）存在摩擦力；（4）C．
【分析】（1）小卡片重力比较小，可以忽略小卡片的重力．小卡片通过线跨过两个定滑轮，可以使作用在小卡片上的两个力方向相反．通过改变钩码的数量可以改变作用在小卡片上力的大小．（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态；（3）小车与桌面间存在摩擦力，可从摩擦力的角度分析小车仍保持平衡的原因；（4）任何理论都有一定的适用条件，当理论与实验现象不服时，可找出理论的适用条件，看实验条件是否符合理论的适用条件．
16.【答案】（1）光滑；相等 （2）会 （3）大小相等；同一直线
【解析】【解答】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；（2） 保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块会发生转动。（3）当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1、F2作用在同一物体上。如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡了 .
【分析】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，应在光滑的水平面上进行；两端的小盘里的砝码质量相等时，木块处于平衡状态，保持静止； （2）两边的拉力不在同一直线上时，二力不平衡，木块会发生转动； （3）作用在同一物体上一两个力，如果它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力彼此平衡 .