2俯仰之间 课件（14张幻灯片）

课件14张PPT。 2. 俯仰之间
----- 感受不同视角的差异教学目标1.培养学生发现的眼光,使之体验视觉位置变化产生的不同效果,掌握俯视的特点。
2.增强学生表现的能力,使之在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。
3.激发学生的爱国主义情感,使之从新的视角出发,看美好山川,抒热烈情怀。教学重难点 增强学生表现的能力,培养学生发现的眼光,使之体验视觉位置变化产生的不同效果,掌握俯视的特点。 从不同的角度（即视角）去观察同一个事物，所得到的视觉感受是不一样的。 当我们从高处往下看的时候，这个视角被称为“俯视”。反之，则称为“仰视”。关于摄影: 很多人都喜欢摄影，我们知道一般常见的拍摄角度为平视角度，然而，当我们在摄影构图的过程中，采取特殊的角度如仰视角度和俯视角度，可以得到不同的画面效果哦！仰视角度表现场景气氛。俯视角度下表现的静物组合形式感。 仰视角度下拍的树木，表现树木的挺拔高大感，枝叶繁荣茂密感。今人不见古时月，今月曾经照古人---李白仰视角度下人物摄影。俯视角度表现城市的密集繁荣感。 俯视角度表现房间的形式感。俯视角度城市景色尽收眼底。 俯视角度下特殊的视角效果，戏剧性的画面趣味感。俯视角度下绘画作品。美朮拾贝：从高处向下看称为（ ），反之称为（ ），介于中间的是（ ）。表现建筑物的雄伟高大用（ ）表现更好。俯视仰视平视仰视作业：1、发挥想象结合所学知识，完成一幅仰视图。
2、发挥想象结合所学知识，完成一幅俯视图。