课件16张PPT。统一长度单位我们可以找些什么物品作为量的标准呢?7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形为什么同一边量出的结果不一样呢?7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测?在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com庹(tuǒ)拃(zhǎ)因为我和爸爸手的大小
不一样。量的都是课桌的长,为什么
量的结果不一样呢?请你用拃(zhǎ)作单位
量一量课桌的长。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com与事实不符,长短颠倒它们一样长吗? 我们所选的实物不同,也就是测量标准不同。与事实不符,长短颠倒一拃、二拃
三拃。身长3拃身长3拃
袖长太小了这是怎么回事?1234一、故事引入告诉你身长3拃,怎么做成了2拃?选择什么物品作统一的长度单位比较合适呢?7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形长度单位统一的小结
在测量物体的长度时,要用统一的标准去量,这样才能知道物体到底有多长。 15623估一估,这些文具大约有几个小方块长?估一估。大约( )个 长342大约( )个 长大约( )个 长人体上的“尺”
人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺,那么身高相当于7个头长,肩宽等于2个头长,上肢等于3个头长,下肢等于4个头长。用脚长也可以测量,因为人的身体约是脚长的7倍。但人体的几把尺不是一成不变的,小孩的头要大些,身子短一些。在不同地区,人体的几把尺也不完全相同。 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。
(1)数学书长约( )拃。(2)课桌长约( )拃。
(3)黑板长约( )庹。(4)教室长约( )步。(一)用身体量一量很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 步 庹(tuǒ) 拃(zhǎ) 25520绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com