（苏教版）六年级科学（下册）第五、六单元 神奇的能量 拓展与应用 检测题（含参考答案）

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第五、六单元《神奇的能量》《拓展与应用》测试卷
（本试卷满分100分，时间60分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分

一、填空题。（每空1分，共20分）
1.能使物体“工作”或运动的本领叫做 ，我们虽然看不见它，却能感受到它。
2.我们吃的食物是把 转换为我们运动所需要的 。
3.具有开发前景的新能源有 、 等，水能不属于新能源。
4.一些矿物燃料如： 、 、天然气等都是 能源；而风能、
、水能等都是 能源。
5.“让瓶子吹泡泡”和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用了空气 的原理。
6. 就是运用所学的知识解释一些现象，像“融会贯通”和“触类旁通”等词语就是描述这种能力的。
7.海水在涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，我们把这种能量称为 ，也有人把它称为“ 的煤海”。
8.指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或“运动”的：跳跃的青蛙 ，
人跑步 ，融化的冰 ，电脑 。
9.火箭升空是利用 升空的，发电机是利用了 的原理。
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“x”，每题2分，共20分）
1.地球上几乎所有的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”（ ）
2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。 （ ）
3.将一杯水静静地放在无风的教室后，它没有收到能量的作用。 （ ）
4.人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。 （ ）
5.地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的。 （ ）
6.制作一个物品往往需要很多原理，这不是一个小学生能完成的。 （ ）
7.“烧不死的鱼”的实验说明：水是热的不良导体。 （ ）
8.“举一反三”、“触类旁通”、“上知天文，下知地理”讲的都是拓展能力。 （ ）
9.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。 （ ）
10.发明创造是科学家的事，与我们无关。 （ ）
三、选择题。（将正确答案序号填在括号里，每题2分，共20分）
1. 目前，人类使用的主要能源是（ ）
A.液体燃料 B.矿物燃料 C.核能 D.氢能
2.煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ ）
A.风能 B.水能 C.太阳能 D.地热能
3.水蒸发到空气中，起作用的能量是（ ）
A.电能 B.动能 C.光能 D.热能
4.张衡制造的地动仪应用了（ ）
A.地震波在空气中传播的原理 B.作用力与反作用力原理
C.物体与空气的摩擦力原理 D.地震波在固体中传播的原理
5.地球上最大的能源库是( )
A.冰川 B.草原 C.海洋 D.森林
6.鞋的底部有很多花纹，这样做是为了（ ）
A.增大摩擦力 B.节省材料 C.更好看 D.减小摩擦力
7.如图所示，在柠檬上分别插入两片金属，再把金属用导线顺次连接起来，接上灯泡，小灯泡便会发光，在这个过程中，描述正确的是（ ）
A.化学能转换为电能，电能再直接转换为光能
B.光能转换为电能
C.化学能直接转换为光能
D.电能转换为光能
8.从“节能减排”角度看，下列哪种作为短途交通工具最好 （ ）
A.地铁 B.小汽车 C.自行车 D.公交汽车
9.用火炉取暖时，火炉通常放在地面上，这是应用了（ ）
A.浮力原理 B.冷热对流 C.视觉定位 D.杠杆原理
10.俗话说“下雪不冷化雪冷”，这是因为（ ）
A.化雪时吸热 B.化雪时放热 C.下雪时吸热 D.化雪时放热
四、简答题。（每题5分，共10分）
1.在家可以怎样节约能源？
答：



2.压瘪的乒乓球（完整的）放在热水中会恢复原型，为什么?
答：



五、科学探究（每小题15分，共30分）
1.探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。
（1）实验仪器：（3分）

（2）实验步骤：（8分）



（3）实验结果及结论：（4分）


2. 一个活动小组拼装了一个带螺旋桨的小车（如下图），安装好电池并打开开关后带动螺旋桨转动，螺旋桨的转动推动小车运动起来。请你分析在小车运动的过程中，存在哪些能量的转换？



第四单元参考答案
一、填空题
1.能量 2.化学能、动能 3.核能、潮汐能、生物质能、地热能
4.煤、石油、不可再生、可再生 5.热胀冷缩 6.拓展
7.潮汐能、蓝色 8.化学能、化学能、热能、电能 9.反冲力、磁感应生电
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
三、选择题
1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
四、简答题
1.答：垃圾分类，废物利用，随手关灯，洗菜的水用来浇花等。
2.答：压瘪的乒乓球放入热水后，乒乓球内的空气受热体积膨胀，使乒乓球恢复原形。
五、科学探究
1.（1）实验仪器：白炽灯、荧光灯、温度计。
（2）实验步骤：准备瓦数相同的白炽灯和荧光灯各一个；同时开灯10分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度（温度计的玻璃泡放在距离灯泡大约2厘米处）；测量3分钟后，记录下各自的温度。
（3）实验结果及结论：荧光灯周围的温度比白炽灯的低，说明荧光灯的效率比白炽灯的高。
2.答：电池储存的化学能转换成电能，电能再转换成螺旋桨叶片转动的动能，螺旋桨叶片转动的动能转换为风能，风的反作用力再驱动小车前进。










（县、市） 学校名称： 年级 班 姓名： 考号：

………………○密…………○封…………○线…………○内…………○不…………○要…………○答…………○题……………





………………○密…………○封…………○线…………○内…………○不…………○要…………○答…………○题……………





（县、市） 学校名称： 年级 班 姓名： 考号：

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