课件59张PPT。女娲造人点击图片观看 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，女娲就是其中的一位女神。传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后，为人类造福的另一个故事—— 15 女娲补天人教版 语文 四年级 上册 女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。熄灭女娲冶炼wāxīyě朗读课文 扫清障碍轰隆隆lōng挣扎zhá塌下tā隆 女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。lōng 我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。lóng 扎 挣扎在洪水中的人们zhá 他一边流着泪一边包扎伤口。zā 他不小心被针扎到手了。zhā 识字方法换偏旁：塌--榻 冶--治 娲--蜗口诀识字： “火”休息了就是“熄”。识字游戏女娲补天 娲 熄 冶 塌 形容火势旺盛而猛烈。熊熊大火：“熊熊”是火光，很亮的火光。 远处失火啦，熊熊大火照亮半边天。指物体发出灿烂耀眼的光芒。金光四射： 太阳金光四射，照射在河滩上好美丽。尽力支撑或摆脱。挣扎： 虫子挣扎着从粘粘的物体里出来，可是没能如愿以偿。熊熊大火——挣扎——挣脱近义词火光冲天火光烛天熊熊烈火
塌下 露出 燃烧 围困
挣扎 熄灭 喷火 缺少
冶炼 液体 大盆 云霞
金光四射 熊熊大火 轰隆隆
lùzháyělōng开火车读词语 自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。
读完课文，想想这个故事的主要内容，然后同桌说一说。整体感知 本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困， 把人们从水火中救了出来，她又寻找
冶炼，补好了天。五彩石女娲再读课文思考:
2.天为什么要补？1.女娲是谁？ 3.她是怎样补天的？遇到了哪些困难？结果怎样？互动课堂 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。用“欢歌笑语”说话。谈笑风生自读第一自然段：春节到了，到处都充满了欢歌笑语。“欢歌笑语”是什么意思？又说又笑，气氛欢快热烈。它的近义词是什么？你从“快乐幸福”中体会到什么？ 体会到：女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。天哪，太可怕了！太可怕 “太可怕”表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。黑黑的大窟窿“黑黑的”类似的词语：
“塌下、露出大窟窿”说明了 。女娲补天的原因红红的、绿绿的、花花的地被震裂了，出现了一道道深沟。 看图片说说“震裂、一道道深沟”的意思。 山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，还有许多人在水里挣扎。 这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。对比天空---------
地---------
山冈-----------
田野-----------
人们---------塌下震裂燃烧到处围困（深沟）（熊熊大火）（ 洪水 ）（ 挣扎 ）
（窟窿）我仿佛看到了 ，
听到了 。 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。抓住“红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。 女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的？女娲难过极了。 女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？ 用心读课文2、3、4自然段，说说女娲补天的过程。
1.女娲为了补天做了哪几件事？
2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“ ”画出。四人小组合作学习，交流： 1.求雨灭火
2.造船救人
3.找石补天
4.炼石补天 她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 求雨灭火 造船救人
女娲来到雨神跟前，对他说：（ ）。 展开想象说一说：女娲是怎样求雨神下一场雨的？人类太可怜了，请您帮帮他们吧 天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上……女娲忙了几天几夜找到了“红黄蓝白”四种石头，可是还差一种“纯青石”，于是她到处寻找纯青石,终于在一眼清清的泉水中找到了。找石补天不畏艰险 想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢? 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。于是 在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。女娲来到了 ，她找哇找哇……女娲又来到了 ，她找哇找哇……女娲又来到了 ，她找哇找哇……女娲又来到了 ，
她找哇找哇…… 于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲不畏艰辛，补天成功。炼石补天 试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。找彩石—炼彩石—补天
找—炼—补根据课文内容填一填 很久很久以前，一声巨响之后，天（ ）了，地（ ）了，人们被火（ ） ，在水 中（ ） ，女娲难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人 们，为了补天，女娲（ ）五彩石，用神火进行（ ） ，最后终于把天补好了。 塌裂围困 冶炼 熄灭挣扎造寻找 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。
你知道吗？ 小组分工合作，各选择一处神奇的地方，用自己的语言将故事讲生动、讲完整。讲故事 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。五彩的云霞想一想：为什么称作“五彩的云霞”？ 因为天空是女娲用五彩石炼成，所以称作五彩的云霞，从中可以看出人们对女娲的怀念与敬仰。读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？女娲是了不起的女神 善良的女娲，
创造了人类，
让大地有了欢歌笑语。
神奇的女娲，
求雨又造船，
救出灾难中的百姓。
勇敢的女娲，
你日夜奔波补好天，
不辞辛劳为人类。
啊，女娲——
一位了不起的女神！哪吒闹海你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。嫦娥奔月后羿射日夸父追日 愚公移山大禹治水推荐阅读：《中国神话故事》
《古代神话故事》
《希腊神话故事》
…… 看到了什么（起因） 怎么做的（经过） 结果 熊熊大火
到处洪水
露出窟窿天补
好了求雨灭火
造船救人找五彩石
炼石补天结构梳理主题概括 本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲 、 、
的精神。 勇敢善良不畏艰险无私奉献 臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。1985年，人们发现了臭氧层空洞。当时人类经常使用的空调和冰箱，会释放出一种气体，这种气体会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少。为了保护自身的生存环境， 拓展延伸天真的会“漏”人们研制出了新型的冰箱和空调，主动淘汰了以前的冰箱和空调，使得臭氧层空洞开始恢复并缓慢好转。“臭氧层空洞”让人们意识到了保护环境的重要性，如果当初只顾发展而没能及时地发现臭氧空洞，也没能及时地给出对策，也许我们现在就会为破坏环境买单。泼?? 装?? 端?? 补?
女娲把它(???)在一个大盆里，(???)到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(???)，只见金光四射，大窟窿立刻被(???)好了。 装一、我会选动词填空。端泼补 二、拓展阅读《夸父追日》，勾画出表现神奇的地方。 就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。三、回家将《女娲补天》这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。59四、上网看看《女娲补天》的动画片。
