人教版七年级生物下册课件：4.6.4激素调节课件(共35张PPT)

第四节
激素调节
前 言
人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ ”
神经调节
但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “ ”
激素调节
它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。
激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
含量极其微少
一、内分泌腺分泌激素
人体有很多种激素。
回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？
学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？
垂体
甲状腺
胸 腺
肾上腺
胰岛
卵巢(女)
睾丸(男)
人体主要的内分泌腺
（分泌生长激素等）
（分泌甲状腺激素）
（分泌胸腺激素）
（分泌肾上腺素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
比一比：
外分泌腺
内分泌腺
导管
毛细血管
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、
胰岛
有
无
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物去向
举例
各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
位置：
分泌的激素名称：
激素的主要作用：
大脑的下部
生长激素

生长激素可调节人体生长发育。
垂 体
幼年时生长激素分泌不足
巨人症 :
巨人症和侏儒症形成的原因:
侏儒症:
幼年时生长激素分泌过多
肢端肥大症:
成年时生长激素分泌过多
生长激素的主要作用：
分泌异常引起的症状：
巨人症
侏儒症
肢端肥大症
生长激素有调节人体生长发育的作用。
资 料 分 析
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
结论：
思考：
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
促进新陈代谢，促进生长发
育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲亢
甲亢
分泌过多
分泌过少
呆小症
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点：


不同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲状腺肿大
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
甲状腺激素的主要作用：
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
分泌异常引起的症状：
呆小症
甲亢
缺碘引起的“地方性甲状腺肿”
资料分析
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢
胰 腺
胰岛素的主要作用：
调节糖的吸收、利用和转化
分泌异常引起的症状：
低血糖
糖尿病
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1. 促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足——
呆小症
2. 分泌过多——甲亢
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患 糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3. 身体缺碘时，患
地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患 低血糖症
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激
素
胰
岛
素
王浩
张继科
咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
思考：
小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤