第十一周 第7章 生命活动的调节(7.1—7.3)2 答案+解析

第7章 生命活动的调节($7.1~7.3)
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
眼蝶（一种蝴蝶）遇到敌害攻击时，会抬起前翅飞离并暴露出翅上的“眼斑”（似眼睛的图形）。眼蝶的这种行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 防御行为C. 繁殖行为 D. 社群行为
在2016年6月印尼苏门答腊岛大地震中，中国国际救援队里的搜救犬在营救生命中发挥了重要的作用。这主要利用了狗具有比人更灵敏的（?? ）
A. 视觉 B. 味觉 C. 痛觉 D. 嗅觉
作为台州人，海鲜对我们来说已经成为一种文化。下列四种是台州海鲜市场常见海鲜，其中属于鱼类的是（ ）
? ???
A B C D
珍爱生命，安全出行，我国通过立法从2013年元月1日起，加大对闯红灯司机的惩罚力度。“红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车”是司机看见红灯后的反应，有关分析正确的是（ ）
A. 该反射属于非条件反射B. 光线进入眼球后，在眼球中形成视觉C. 感受器、神经中枢、效应器构成了完整的反射弧D. 该反射弧的感受器位于眼球内
图是中国篮球明星姚明拍笔记本广告的搭档是一个侏儒，造成侏儒症的原因是（?????）
A. 幼年时甲状腺激素分秘不足B. 幼年时生长激素分泌过多C. 幼年时生长激素分泌不足D. 幼年时胰岛素分泌不足
如图所示，下列曲线中能反映正常人在进食一段时间内体内血糖浓度变化的是（????）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
研究者给家兔注射链脲佐菌素（STZ）后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了？（ ）
A. 生长激素 B. 肾上腺素 C. 甲状腺激素 D. 胰岛素
中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是（? ）
A. “青春期”生命活动的调节是激素调节和神经调节协调作用的。B. 某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的C. 人体调节体温相对稳定的神经中枢在小脑D. “青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现第二性征，主要受生长激素的调节
2016年3月，一场以人工智能AlphaGo获胜的围棋人机大战引人瞩目。与AlphaGo对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的（ ）
A. 感受器 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器
小柯在创意美工中不小心被小刀划破了手，感觉到有些疼，同时有血液渗出，这说明小柯至少伤到了皮肤结构中的( )
A. 真皮 B. 表皮 C. 皮下组织 D. 无法确定
下图是某年央视春晚节目《冰和火》的照片，其中协调动作并维持人体平衡的部位是（ ）
A. 肌肉 B. 大脑 C. 脊髓 D. 小脑
“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析错误的是（ ??? ）
A. 大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核B. 该图中的每一粒豆都是由一个子房发育而成的一个果实C. 苹果树结构层次：细胞→组织→器官→一株苹果树D. 吃生姜时感觉有一定的辣味，味觉是在人的大脑形成的
灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（????）
编号
模型卵的特点
灰雁的反应
1
形状大小与灰雁卵相同
不弄回巢中
2
形状大小、颜色与灰雁卵相同
不弄回巢中
3
形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同
弄回巢中
4
带褐色斑点的方块
弄回巢中
A. 形状大小 B. 形状大小和颜色C. 形状大小、颜色和褐色斑点 D. 褐色斑点
2017年5月12日上午，“天福杯”第十二届新昌大佛龙井茶王大赛举行决赛，来自全县各乡镇的20名炒茶高手现场炒制茶叶，角逐茶王称号。整个比赛现场散发着一股股茶叶的清香。在现场的小王却不能闻到香味，其原因是 （ ）
A. 嗅觉神经末梢受到损伤 B. 传入大脑的嗅神经受到损伤C. 大脑皮层的嗅觉中枢受到损伤 D. 以上情况都有可能
逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示．下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中X表示感受器B. 图中存在两条反射弧C. 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
下列有关实验设计和分析的描述中，正确的是（ ）
甲图中，探究种子呼吸释放出二氧化碳时，对照组是干燥的种子B. 乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，主要的实验变量是光照
C. 丙图中，检查膝跳反射是否正常，可以初步检查出脊髓是否有损伤
D. 丁图中，探究温度影响酶活性时，室温下将唾液与淀粉溶液混合后置于不同水温中
如图是神经元结构模式图，图中表示树突的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是（ ）
A. 性激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素
当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( )
①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（ ）
A. 若图甲中曲线表示酶的活性随PH变化情况，出现bc段变化可能是溶液碱性增强B. 若图甲中曲线表示酶的活性随温度变化情况，则bc段表示人体温度可能大于37℃C. 若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管D. 若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠
二、填空题（本大题共8小题，共30分）
生物体对外界刺激都能作出一定的反应，虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激和有害刺激都能够作出反应．图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
（1）实验时，我们通过观察???????? ? ? ??来判定草履虫是否对刺激作出反应。若甲图中草履虫受到的刺激是有利刺激，在甲载玻片下方的括号内画一个箭头表示草履虫移动的方向，，则甲箭头方向应向左还是向右？???? ?；
（2）实验时出现甲乙相反现象的原因是：甲图中草履虫受到的刺激是有利刺激；乙图中草履虫受到的刺激是???????? ?刺激．
（3）综合上述实验结果得出的结论是：???????? ? ? ? ? ? ? ? ??．
“如入芝兰之室，久闻不知其香”，这是由于________的缘故。
根据缩手的反射过程示意图，回答下列问题。
（1）A属于反射弧组成中的________。
?（2）若此人D处受损，手碰到高温物体，将出现________（选填序号）。?
A．能缩手，感觉到痛??????? B．能缩手，感觉不到痛
????C．不能缩手，感觉到痛????? D．不能缩手，感觉不到痛
如图所示为正常人体血糖的来源和去向。据图和有关知识回答下列问题：
?? ?(1)人体正常血糖浓度维持在________左右，对此过程发挥重要作用的激素中能够降低血糖的激素是________；概括地讲此激素的作用是促进血糖的________(填“来”或“去”，下同)和抑制血糖的________。
?? ?(2)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于相应的细胞，使其分泌________增多，此过程属于________调节。
小科同学做了一个有趣的小实验，他准备了甲、乙、丙三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装40℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到__________，右手感到__________；说明__________感受器分别感受__________温度对皮肤的刺激，且这些感觉形成于________________。
甲、乙两人在正常进餐后 4h 测定血糖浓度，乙为0.14%，甲为 0.10%，然后让他们分别喝下等量的同一葡萄糖溶液，并每隔 0.5h 测定 l 次血糖浓度。所得结果如图曲线所示，其中横坐标示进食时间，纵坐标示血浆中血糖浓度。请回答： （1）由人的血糖浓度值可推断甲、乙两人中 ??????????的身体状况是正常的。 （2）饮用葡萄糖溶液 1h 后，甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是 ??????????。 ( 3 )正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 ??????????和 ???????????协调作用的结果，使人体成为一个统一的整体。
科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究________? ? ? ? ?。
（2）对垂体进行切除手术是为了________? ? ? ?。
（3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是________? ? ? ? ?。
（4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）。______? ? ? ??
2015年丽水市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是??????????????????，完成此反射的神经中枢位于图乙中的?????????（填图中字母）。
（2）测试结束多数同学取得了优异成绩，特别在男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队的老师情绪激动，面红耳赤，心跳加快、血压升高，这是 ?神经系统和?????????????共同调节的结果。
三、实验探究题（本大题共4小题，共30.0分）
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。
实验结果如表：
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均身长（cm）
A组
4
7
26
0.75
B组
5
9
37
1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：?????????????? ????????????????．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是?????????????????????????????????????? ????????。?
（3）根据实验结果，他们得出的结论是???????????????????? ??????????????????。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择??????????只同种、同一批的小蝌蚪，将其??????????切除，其余条件应与??????????组相同（填“A”或“B”）。
如今汽车已经进入寻常百姓家庭，为人们的出行提供了便利。
（1）如图甲，在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮。司机所拨动的这根横杆相当于电路中的? ? ??。
（2）很多汽车的车顶装有天窗，天窗打开时的情形如图乙所示。当汽车高速行驶时，气流从车顶快速流过，使天窗外侧的气压? ? ? ? ?（选填“增大”或“减小”），从而实现车内与外界的空气交换。 ? ? ? ? ?
（3）驾驶汽车时需要注意力高度集中和躯体动作的协调。从生命活动调节看，驾驶员完成系列动作主要是在人体内的神经调节和? ? ? ??调节下共同完成的。
小刘参加100m短跑项目，只见他神情紧张，全身肌肉紧绷着，还不停地做着深呼吸来调节，随着一声清脆的发令枪响，小刘像箭一样冲了出去。在这一系列的活动中，要涉及人体许多系统的功能：比赛前，参赛选手感到心跳加速、呼吸急促、肌肉紧绷等紧张状态，这主要是在 系统和内分泌系统的共同作用下，使得运动系统、 ? ? ??系统和 系统加速运转所致。
蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，去地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下实验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做任何处理，然后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
(1)该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与? ? ?有关；
(2)假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”，根据以上实验现象，你能得出的结论是：? ?；
(3)在实验过程中，该小组可能用到的实验器材? ??（填“显微镜”或“放大镜”）。答案和解析
B解：A.攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，故A错误；B.防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，故B正确；C.繁殖行为：生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，故C错误；D.社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．遇到敌害时，会抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑”（似眼睛），眼蝶的这种行为属于防御行为，故D错误。?故选B。
2.D解：在地震中，营救生命的过程中，搜救犬对废墟中带有血腥气味的物体具有条件反射的能力，可以根据非常灵敏的嗅觉，从而带领搜救人员顺利展开营救活动，由此可见D符合题意。
故选D。
3.D解：A.血哈（花哈）身体柔软，外套膜，体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物，故A错误；B.梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，故B错误；C.章鱼的身体柔软，有外套膜，有腕足，贝壳退化，属于软体动物，故C错误；D.带鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故D正确。故选D。
4.D解：A.该反射的神经中枢在大脑皮层因此是条件反射，A错误；B.大脑皮层的视觉中枢形成视觉，故B错误；C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成了完整的反射弧，C错误；D.视网膜上有感光细胞，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器，D正确。故选D。
5.C解：在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，成为侏儒症。故C正确。
故选C。
6.C解： 进食前，既是人感到饥饿，血糖也会维持正常水平，原因是肝糖原在胰高血糖素的作用下不断水解为葡萄糖进入血液维持了血糖的稳定；进食后，人体大量吸收葡萄糖进入血液，血糖浓度迅速增加，刺激并促进了胰岛素的分泌，胰岛素促进血糖的降低，即促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为非糖物质，使血糖降低，维持正常水平。所以符合题意的曲线应该是 ③。 故选C。
7.D解：A.?生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症。不符合题意；?
B、肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素，是一种应急激素，在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解来升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快．当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质后，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。故不符合题意；
C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿．故不符合题意；
D、胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，人会患糖尿病；链脲佐菌素对动物的胰岛β细胞有选择性破坏作用，对家兔注射链脲佐菌素（STZ）后，家兔体内的胰岛素合成减少，导致高血糖。?
故选D。
此题考查了生长激素、肾上腺素、甲状腺激素和胰岛素的作用及分泌异常症状，只有记住各种症状是因为何种激素降低引起的，才能正确解答。
8.A解：A.“青春期”生命活动的调节是神经调节和激素调节协调作用，A正确；
B.胰岛素的作用是调节血糖在体内的合成。运输与分解．如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。“低血糖”是由于胰岛素分泌过多导致的，B错误；
C.体温调节的神经中枢位于下丘脑，不是在小脑，C错误；
D.“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受卵巢分泌的雌性激素和雄性激素的调节，不是生长激素的调节，D错误。
故选A。
9.B解：略
10.A解：略
11.D解：人的最高级的中枢神经是脑，脑分成大脑，小脑，脑干。其中大脑皮层分布有很多高级的神经中枢，如语言中枢等，小脑主要控制人体的协调动作并维持人体平衡，脑干控制人体的循环系统和呼吸系统等。
故选D。
12.B解：A.大豆、大蒜、生姜都属于植物，细胞中都有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确，但不符合题意；
B.如图中的每一粒豆都是由胚珠发育而成的种子，B错误，但符合题意；
C.大豆植株结构层次：细胞→组织→器官→大豆植株，C正确，但不符合题意；
D.人的舌上有味蕾，位于舌的背面、舌根和两侧的粘膜，能够接受到酸甜苦咸等化学物质的刺激，并产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层形成辣的味觉，D正确，但不符合题意。
故选B。
13.D解：A.形状大小与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小；A不符合题意；
B.形状大小、颜色与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小和颜色；B不符合题意；
CD.形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同，弄回巢中，说明有可能依据形状大小、颜色和褐色斑点；带褐色斑点的方块，弄回巢中，进一步说明灰雁只依据褐色斑点识别自己的卵，故C不符合题意，D符合题意。
故选D。
14.D解：略
15.C解：A.根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A正确，但不符合题意；B.据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，B正确，但不符合题意；C.若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，C错误，但符合题意；D.据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确，但不符合题意。故选C。
16.C解：略
17.A解：图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。神经元的结构如图所示：因此细胞体的结构标号是①是树突。故选A。
18.C解：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。早上6：00，中午12：00，下午18：00正是吃早餐、午餐、晚餐的时间，由于饭后1小时内大量的葡萄糖被小肠吸收进入血液，从而使得血液中葡萄糖的含量大量增加，于是胰岛素的含量就会增加来分解葡萄糖，1小时后，由于胰岛素分解葡萄糖，使得血液中葡萄糖的含量逐渐降低，胰岛素的分泌也就逐渐减少；分析图示可知：该激素是胰岛素。
故选C。
19.B解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈，使鼓膜受到的压力增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压与外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴吧同时双手堵耳朵也是同样的道理。
故选B。
20.D解：A.不同的酶活性对于环境的pH有不同的要求，有些适合在中性的环境中活性最强，起到高效的催化催化作用，随着溶液碱性的增强酶的活性减弱，故A正确，不符合题意；B.人体的正常体温是37℃，人体中的酶的活性一般也是在37℃时最强，bc段酶的活性降低，有可能是温度大于37℃，B正确，不符合题意；C.尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；通过肾小球的滤过作用，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿；原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、一部分水分、无机盐被重吸收回血液中；即在由原尿变成尿液的过程中葡萄糖的含量逐渐下降。根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中AB是肾小管，故C正确，不符合题意；?D.若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，则AB段表示胃、小肠，故D错误，符合题意。故选D。?
21.（1）草履虫运动情况（合理也可） ?右
（2）有害（或不利）
（3）草履虫对外界的不同刺激作出不同反应（或草履虫避开有害刺激、趋向有利刺激等，合理即可）解：（1）在实验的过程中我们通过观察草履虫运动情况来判定草履虫是否对刺激作出反应；甲图中的肉汁对于草履虫是有利刺激，则草履虫将会向着有肉汁的一边运动，则甲箭头方向应向右；故填：草履虫运动情况（合理也可）；右；
（2） 实验时出现甲乙相反现象的原因是：甲载玻片的右边放上了对草履虫有利的肉汁，草履虫要趋向它，因此会向右移动；乙载玻片的右边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此会向左移动；故填：有害（或不利）；
（3）分析以上实验现象，可以得出结论：草履虫对外界的刺激会做出反应，避开不利刺激而趋向于有利刺激。故填：草履虫对外界的不同刺激作出不同反应（或草履虫避开有害刺激、趋向有利刺激等，合理即可）。
22.嗅觉适应解：人在长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味 的嗅觉，这是大脑皮层嗅觉疲劳的现象。因此“如入芝兰之室，久闻不知其香”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅觉的灵敏度降低。故填：嗅觉适应。
23.（1）感受器
（2）C解：（1）A属于反射弧组成中的感受器；
（2）D处为传出神经，若此处受损，感受器能将疼痛通过传入神经传入到神经中枢，但神经中枢下达的缩手的指令不能通过传出神经传送到效应器，故C正确。
故答案为：（1）感受器；（2）C。
24.（1）90mg/100mL? 胰岛素? 去? 来???
（2）胰岛素? 神经解：（1）正常人的血糖浓度通常是80-120Mg/dl，低于60Mg/dl属于低血糖，高于160Mg/dl属于高血糖，可能是糖尿病患者。此过程发挥重要作用的激素中能够降低血糖的激素是胰岛素，该激素的作用是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。所以①是胰岛素、②是糖元、③是葡萄糖。故人体正常血糖浓度维持在90mg/100mL左右，对此过程发挥重要作用的激素中能够降低血糖的激素是胰岛素；概括地讲此激素的作用是促进血糖的去和抑制血糖的来。
（2）下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其f分泌胰岛素的调节属于神经调节，胰岛属于反射弧中的效应器；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来使胰岛B细胞的活动减弱，使血糖浓度维持在相对稳定状态，这种调节方式成为反馈调节。故当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于相应的细胞，使其分泌胰岛素增多，此过程属于神经调节。
25.热；冷；冷热觉；不同；大脑（或大脑皮层）解：甲盆装10℃的水，乙盆装40℃的水，丙盆装30℃的水，先把左手放入冷水中，感觉冷水的冷热程度，左手很冷；再把右手放入热水中，感觉热水的冷热程度，右手很热。同时拿出左右手并伸进丙盆温水中，温差很大，左手感觉热、右手感觉冷；说明冷热觉感受器分别感受不同温度对皮肤的刺激，且这些感觉形成于大脑皮层。故答案为：?热；冷；冷热觉；不同；大脑（或大脑皮层）。
26.（1）甲；（2）胰岛素分泌增加；（3）激素调节；神经调节解：（1）图示中，在饮用葡萄糖溶液后，甲体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；乙体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明乙患有糖尿病；则甲的身体状况是正常的；（2）饮用葡萄糖溶液1h后，由于胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等；甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是胰岛素加速血糖分解，促进血糖合成糖元；（3）正常人的血糖浓度能保持相对稳定是激素调节和神经调节?协调作用的结果，使人体成为一个统一的整体。故答案为：?（1）甲；（2）胰岛素分泌增加；（3）激素调节；神经调节。
27.（1）生长激素对小鼠生长的影响（2）排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰（3）等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水（4） 解：（1）该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的．该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响；故填：生长激素对小鼠生长的影响；（2）实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验；故填：排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰；（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；②对甲乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水，变量是生长激素；故填：等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水；（4）预测实验结果为注射生理盐水的实验组体重无变化，注射生长激素的实验组体重增加，因此实验结果预测如图：
?。
28.（1）条件反射 ?F??
（2）内分泌（激素）解：（1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射有F大脑皮层参与，属于条件反射；故填：条件反射；F； （2）测试结束大多数同学取得了优异成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队的老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快、血压升高，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，所以这是神经调节和内分泌（激素）调节的结果。故填：内分泌（激素）。
29.（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？
（2）保证单一变量原则
（3）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响
（4）10 甲状腺 ?B解：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？故填：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？ （2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组；
故填：保证单一变量原则； （3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响；故填：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响； （4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。故填：10；甲状腺；B。
30.（1）开关
（2）减小
（3）激素（或体液）解：（1）汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用，故答案为：开关；
（2）流体的压强中流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，气流从车顶快速流过，使天窗外侧的气压减小，从而实现车内与外界的空气交换，故答案为：减小；
（3）完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体?，故答案为：激素（或体液）。
故答案为：（1）开关 （2）减小 （3）激素（或体液）。 ? ??
31.（1）神经
（2）呼吸
（3）血液循环解：通过题干可知，当情绪激动时，大脑皮层就会异常兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等；这些激素能够促使心跳加速，呼吸急促等紧张状态；呼吸系统的机能主要是与外界的进行气体交换，呼出二氧化碳，吸进新鲜氧气；循环系统是生物体内的运输系统，它将消化道吸收的营养物质和由肺吸进的氧输送到各组织器官，并将各组织器官的代谢产物通过同样的途径输入血液，经肺、肾排出；所以使氧能够加速运转的是呼吸系统和循环系统；正是人体八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，使人体能够成为一个统一的整体；
比赛前，参赛选手感到心跳加速、呼吸急促、肌肉紧绷等紧张状态，这主要是在神经系统和内分泌系统的共同作用下，使得运动系统、呼吸系统和备注循环系统加速运转所致
故答案为：（1）神经；（2）呼吸；（3）血液循环。
32.(1)触角
(2)蚂蚁觅食后是靠触角找到路回家的
(3)放大镜解：(1)提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，所以提出的问题是蚂蚁是靠触角辨别食物方向的吗？作出假设：蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与蚂蚁的触角有关。
(2)假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”，根据以上实验现象，你能得出的结论是：蚂蚁觅食后是靠触角找到路回家的。
(3)由于蚂蚁的个体比较小，所以要借助放大镜进行观察。所以在实验过程中，该小组可能用到的实验器材是放大镜。