第十五周 期末特训一 声能力测试2 答案+解析

声音期末一
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（　　）
A．减弱飞机发动机噪声的传播
B．在人耳处减弱噪声
C．防止次声波对人耳的伤害
D．减弱飞机发动机噪声的产生
2．下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（　　）
A．拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的
B．钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低
C．倒车雷达是利用次声波传递信息
D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声
3．关于声现象，下列说法正确的是 （　　）
A．声音在真空中传播速度为340m/s
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做的目的是（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来，便于观察
B．延长音叉的振动时间，便于观察
C．把音叉的微小振动转换放大，便于观察
D．使声波被多次反射形成回声，便于观察
5．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　）
A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长”
C．钟还在振动 D．声的回音
6．小明听到室外轻柔的歌声“长亭外，古道边……”，便判断说：“这是小芳在唱歌”。这体现声音特性中的（　　）
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
7．关于声音，下列说法中错误的是（　　）
A．声音是由正在振动的物体产生的
B．物体振动产生的声音在真空中的传播速度最大
C．物体振动的振幅越大，声音的响度就越大
D．物体振动的频率越高，声音的音调就越高
8．在校艺术节上，小芳为全校师生演奏了二胡名曲《二泉映月》．下面有关小芳二胡演奏的说法正确的是（　　）
A．二胡弦停止振动，弦还会发声
B．二胡声能在真空中传播
C．二胡弦振动越快，发出声音的音调越高
D．二胡声一定不会成为噪音
9．下列事例是利用声传递能量的有（　　）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
10．将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（　　）
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
B．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质
C．看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质
D．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
11．下列实验或实例中，能说明声音产生条件的是（　　）
A．二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了
B．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
C．一个同学轻敲桌底，另一个同学把耳朵贴在桌面上
D．美妙的歌声使人心情愉悦，发电机的噪声使人心烦意乱
12．关于声音，下列说法错误的是（　　）
A．声音由物体振动产生 B．声音可以在真空中传播
C．声音可以传递信息 D．声音可以传递能量
13．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图），游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（　　）
A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的
B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同，所以能够区别出来
C．你和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同
D．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号
14．下列关于声音的说法中，不正确的（　　）
A．“响鼓也要重锤敲”，说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声
15．合安九城际铁路定于2016年开建，我县将迎来高铁时代。铁路经过居民区时会采用全封闭的隔音措施（如图所示）．采用隔音措施后能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（　　）
A．采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
16．下列四个实验中是探究声音产生条件的是（　　）
A．用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．将发声的音叉触及面颊
C．改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化
17．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
18．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（　　）
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．振幅不同
19．如图所示，将正在发生的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度，这个实验是用来探究（　　）
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．声音的响度与什么因素有关
D．音调是否和频率有关
20．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）
A．这种声波属于超声波
B．声音的响度可达145dB 以上
C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
二、填空题（每空1分，共30分）
21．小明爸爸在家里修理厨房里的桌子时，不断发出敲击物体的声音，小明爸爸为了尽量避免声音对小明的干扰，他采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。这种三种方案中，①是在　 　处减弱噪声；②是在　 　中减弱噪声；③是在　 　处减弱噪声。
22．音乐会上听到的小提琴声是由琴弦　 　产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的　 　不同。车载导航系统是利用　 　波来传递信息的。
23、学校在“5?12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递　 　（选填“信息”或“能量”），如图所示安装在汽车上的“倒车雷达”，尾部4个　 　（选填“超声波”或“红外线”）探头可以探测车身不同方位与障碍物之间的距离，并通过主机向司机用语音报警。这套装置如果安装在太空飞船上，在外太空尾部探头功能会失效，这是因为　 　。
24．广场舞是大妈们酷爱的运动，但音乐声音必须适当控制，否则会影响周围居民生活。有的地方市政部门会用噪声监测仪检测周围的噪声，如图所示的牌子上有”82.7dB”字样，这是用来监测声音　 　的（选填“响度”、“音色”或“音调”）．假设你是管理者，请对减小噪声污染提出一条合理化建议　 　（合理即可）
25．在音乐会上，悦耳动听的音乐是由各种乐器演奏的，一般说来，管乐器是利用　 　振动发声的；弦乐器是　 　的振动发声的；打击乐器是利用　 　的振动发声的。（填“气体”、“液体”、“固体”）
26．声音是由发声体的　 　而产生的。光在真空中传播最快，每秒达　 　千米。
27．音乐会上听到的小提琴声是由琴弦　 　产生的，琴声通过　 　传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的　 　不同。
28．二胡发声时，其声源是振动的　 　，我们听到的琴声是通过　 　传来的。演奏时，手在弦上上下移动，是为了改变声音的　 　。
29．用超声测位仪向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水深为　 　m；这种利用超声波测距的方法　 　（选填“能”或“不能”）测量月球到地球的距离。
30．老师使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的　 　产生，学生听见音叉的声音是通过　 　传播的；郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约　 　m，声速按340m/s计算。声音在空气中以　 　形式传播。
31．下表是某些物质中的声音传播速度：
介质
声速（米/秒）
介质
声速（米/秒）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40　至　50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？　 　，　 　（只需写出两种）。
三、实验分析和计算题（共30分）
32．小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如表。
实验
序号
小球到固定点
距离l（摆长）/米
小球质
量/克
摆动幅
度/米
小球往返摆动
20次的时间/秒
小球往返摆动
一次的时间/秒
1
0.7
20
0.05
33.2
1.7
2
1.0
20
0.08
39.7
2.0
3
1.0
30
0.05
39.8
2.0
4
1.0
30
0.08
39.7
2.0
5
1.3
20
0.05
45.3
2.3
请回答下列问题：
（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：天平、　 　；
（2）从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由　 　决定；
（3）实验发现，小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是　 　；
（4）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调　 　（选填“长”或“短”）。
33．2017年6﹣9月，中俄两国“海上联合﹣2017”军事演习组织实弹演练。如图是某舰发射火箭弹，发射后经过1.2秒击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了4.7秒才听到爆炸声，试求：
（1）该舰距爆炸目标有多远？
（2）火箭弹的飞行速度是多少？（声速340m/s，不计光的传播时间）
34．第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长93lm，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。

参考答案
1．【解答】解：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
2．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故A正确；
B、尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低，故B正确；
C、倒车雷达是利用超声波传递信息的，故C错误；
D、北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选：C。
3．【解答】解：
A、声音在真空中不能传播，所以声音在真空中传播速度为0，故A错误；
B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；
C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；
D、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动。
故选：C。
5．【解答】解：对大钟撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟会“余音未止”。
故选：C。
6．【解答】解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以小明能根据音色来判断“这是小芳在唱歌”。
故选：D。
7．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，故A正确；
B、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误；
C、振幅影响响度的大小，发声物体振动的振幅越大，响度越大，故C正确；
D、音调是由频率决定的，频率就越高，发出声音的音调越高，故D正确。
故选：B。
8．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故B错误；
C、物二胡弦振动的快、频率高，发出的声音音调高，故C正确；
D、二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故D错误。
故选：C。
9．【解答】解：A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；
B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；
C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；
D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量。
故选：D。
10．【解答】解：用抽气机向外抽气的过程中，玻璃罩内的空气越来越少，声音越来越弱，说明声音的传播需要介质，而仍能看见电铃在振动，说明光能穿透玻璃，说明光传播不需要介质。
故选：B。
11．【解答】解：A、二胡能够发出声音，是由于琴弦的振动产生的。二胡发声时用手按住琴弦，琴弦的振动停止，发声也就停止，于是琴声就消失了，所以A能够说明声音产生条件，故A正确；
B、邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好，这是减弱噪声的传播，不是声产生的条件。故B错误；
C、一个同学轻敲桌底，另一个同学把耳朵贴在桌面上，能听到比在空气中更大的声音，这是声音的传播，不是声产生的条件。故C错误；
D、美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦，这是乐音和噪声，不是声产生的条件，故D错误。
故选：A。
12．【解答】解：A．一切声音的产生都是由物体振动产生的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，但不能在真空中传播，故B错误；
CD．声音即能够传递信息，如医生给病人做B超检查身体的病变等，声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石等，故CD正确。
故选：B。
13．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的，故A错误；
B、“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来；故B正确；
C、声波在空气中传播的速度均相同，故C错误；
D、人的声音大小对应的是声音的响度，不是由频率决定的，故D错误；
故选：B。
14．【解答】解：A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且用力越大，振幅越大，响度越大。故A正确；
B、“震耳欲聋”指声音大，即说明声音的响度大，故B错误；
C、“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者。故C正确；
D、隔墙有耳证明固体能传声，故D正确；
故选：B。
15．【解答】解：A、高速公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A错误；
B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；
C、隔音板不能降低噪声的音调，故C错误
D、声音向四面八方传播，不是直线传播，故D错误。
故选：B。
16．【解答】解：A、用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化，尺子振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故A不符合题意；
B、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故B符合题意；
C、改变试管中水量，吹气时听声音的变化，由于空气柱的长短不同，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故C不符合题意；
D、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故D不符合题意。
故选：B。
17．【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大。所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度。
故选：C。
18．【解答】解：当拿根铁棒敲打车轮时，则轮胎振动频率不同，发出声音的音调就会不同，即轮胎内空气越充足，敲击时轮胎振动越快，发出声音的音调越高；因此凭借声音的高低可以判断轮胎内的空气是否充足。
故选：B。
19．【解答】解：乒乓球振动幅度越大，说明音叉振动幅度比较大，物体的振幅影响声音的响度，振幅越大，响度越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系。
故选：C。
20．【解答】解：
A、“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，故A错误；
B、该声波的响度是145dB，故B正确；
C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；
D、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D正确。
故选：A。
21．【解答】解：①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；
②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声；
故答案为：声源；传播过程；人耳
22．【解答】解：
（1）小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；
（2）听音乐会时，我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的；
（3）车载导航系统是利用电磁波来传递信息的。
故答案为：振动；音色；电磁。
23、【解答】解：（1）同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递信息；
（2）倒车时，倒车雷达利用超声波原理，由探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全；
（3）不能在太空中使用超声波探头，因为太空是真空，声波不能在真空中传播。
故答案为：信息；超声波；声波不能在真空中传播。
24．【解答】解：据图所示的噪声监测器可读出，此时的噪声是”82.7dB”字样；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度；
作为管理者，对减小噪声污染提出一条合理化建议：
①可以在噪声的产生处减弱噪声，例如：请大妈们降低音量，在水泥路面上铺设沥清；
②高架桥两侧安装隔声板可以在噪声的传播过程中减弱噪声等。
故答案为：响度；降低音量。
25．【解答】解：管乐器是利用气体振动发声的；弦乐器是固体的振动发声的；打击乐器是利用固体的振动产生的；
故答案为：气体；固体；固体。
26．【解答】解：声音是由发声体的振动产生的；
光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的速度最大，为3×108m/s＝3×105km/s。
故答案为：振动；3×105。
27．【解答】解：小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；琴声通过空气传播到我们的耳朵；我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的。
故答案为：振动；空气；音色。
28．【解答】解：二胡的弦振动时会发出声音，二胡声会通过空气传入人的耳朵里；
声音的高低叫音调，它跟声源振动的频率有关，当用手指去控制弦长度时，弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；
故答案为：弦；空气；音调。
29．【解答】解：
（1）超声波从海面到海底用的时间：
t＝×4s＝2s；
由v＝得该处海水的深度：
s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m；
（2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以用超声波测量法不能测量地球到月球之间的距离。
故答案为：3000；不能。
30．【解答】解：（1）敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，声音可以在一切固体、液体、气体中传播，学生听见音叉的声音是通过空气传播的。
（3）声音从人传到山崖的时间t＝×1.6s＝0.8s，
由v＝可得，此人与山崖之间的距离：s＝vt＝340m/s×0.8s＝272m；
（4）声音在空气中以声波的形式传播。
故答案为：振动；空气；272；波。
31．【解答】解：
由表格中的数据可以得到以下信息：
（1）由表中声音在水（5℃）速度为1450m/s，水（20℃）速度为1480m/s，可知：声音在同种介质中传播速度与温度有关；
（2）由表中声音在铁棒5200m/s、水（5℃）速度为1450m/s，因此比较可得：声音的传播速度与介质的种类有关；
故答案为：温度；种类。
32．【解答】解：（1）由表中数据知，要测量时间和长度，故用到秒表和刻度尺；
（2）由表格数据可知，只要摆长不变，无论质量和摆动幅度如何变化，小球往返摆动1次的时间都不变；
只有摆长变化时，小球往返摆动一次的时间才会变化，因此小球往返摆动一次的时间由摆长决定；
（3）小球在摆动过程中，受空气阻力，小球克服摩擦做功，将它的机械能转化为内能散失，造成小球停下来；
（4）由表中数据，摆长越短，小球往返摆动1次的时间越短，故一摆钟变慢了，如果要变快，那么就得让摆动时间变短，由实验可知，需要把摆长调短。
故答案为：（1）秒表、刻度尺；（2）摆长；（3）受空气的阻力；（4）短。
33．【解答】解：
（1）由题知，火箭弹到击中目标的时间为1.2s，发射到听到爆炸声的时间为4.7s，
所以火箭弹爆炸发出到声音传到该舰的时间：t1＝4.7s﹣1.2s＝3.5s，
由v＝可得该舰与目标的距离：
s＝v声t1＝340m/s×3.5s＝1190m；
（2）火箭弹的速度：
v弹＝＝＝991.7m/s。
答：（1）该舰距爆炸目标有1190m；
（2）火箭弹的飞行速度是991.7m/s。
34．【解答】解：∵v＝，
∴声音的传播时间：
t空气＝＝≈2.74s，
由题意知：t空气﹣t铸铁＝2.5s，
声音在铸铁中的传播时间：
t铸铁＝t空气﹣2.5s＝2.74s﹣2.5s＝0.24s，
声音在铸铁中的传播速度v铸铁＝＝≈3879m/s；
答：铸铁中的声速是3879m/s。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2019/4/21 22:23:13；用户：初中物理；邮箱：15004352727；学号：27561926