6.2 学生实验：探究--凸透镜成像 导学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 6.2 学生实验：探究--凸透镜成像 导学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 172.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-06-18 13:39:00 | ||
图片预览
文档简介
6.2 学生实验：探究--凸透镜成像
导学目标
1.使学生经历探究凸透镜成像的过程，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
2.知道凸透镜成像规律。
3.理解虚像和实像的概念
【重点难点】
重点：凸透镜成像的规律
难点：探究凸透镜成像实验的设计及过程
导学过程
一、实像与虚像
活动一、指导小组实验并阅读教材填写:
(1)实像 能 呈现的 的烛焰的像叫作烛焰的实像。
（2）虚像 在光屏上承接，在 这一侧直接用眼睛观察到的 的烛焰 ，这样看到的像叫做虚像。
二、探究凸透镜成像实验
合作探究一：结合教材分组实验，完成下列各题
提出问题： 以及 怎样影响像的倒正、虚实、大小？
制定计划：
（1）器材： 。
（2）调节：调节烛焰、透镜中心和光屏中心，使之在一条 。
（3）做法： 逐渐改变物体到透镜的距离，观察像的 、 、 怎样变化，并测出每一种情况下 。在成虚像和实像的两种情况下，轻轻吹蜡烛的火焰，是之向左侧或右侧偏斜，观察 。
收集证据： 将观察到的成像情况画在图6-12中，实验现象和数据记录在表6-1中。
分析与结论：
凸透镜成像的大小、正倒、虚实等，取决于 。
（1）当物距 焦距时，成 的实像。当物距 焦距时，成 的虚像，并且虚像比物体的尺寸 。
（2）当物距大于2倍焦距时，在 得到了 、 的实像。当物距等于2倍焦距时，像距等于2倍焦距，得到了 、 的实像。当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，在在 得到了 、 的实像。
（3）当成虚像时，像与物的左右 、上下 。
当成实像时，像与物的左右 、上下 。
三、你我共同来闯关（当堂检测）
1、在做“探究凸透镜成像”实验时，当在光屏上得到烛焰倒立放大的像时，测得烛焰到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是：
A．3cm B．6cm C．8cm D．12cm
2、把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜20cm处，可得到一个( )
A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像
C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像
3、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为15cm时，在凸透镜镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像；当物距为30cm时它的像一定是（ ）
A．放大的实像 B．缩小的实像
C．放大的虚像 D．缩小的虚像
解析：选B. 物距为15cm时，在凸透镜镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，说明f＜15cm＜2f ，即 30 cm＞2f ，所以物距为30cm时，它的像一定是缩小的实像。
4、通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如图所示．由图可知该透镜属于_____透镜，所成像的性质是缩小、倒立的_____像．纸到透镜的距离是__________ (填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”)，此透镜对光线起_____ (填“会聚”或“发散”)作用．
5、在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的_________。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动_______找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：__________________________________________________。
6、探究凸透镜成像规律的实验中
（1）由图可知凸透镜的焦距为________cm。
（2）当烛焰距凸透镜左侧30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、________的实像，
（3）将烛焰移至距凸透镜左侧7cm，烛焰经凸透镜后成一个________、________的虚像。
导学案答案：
导学过程
活动一：在光屏上 倒立 不能 光屏 放大
合作探究一：透镜与物体之间的距离 透镜的焦距 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座 与光具座平行的直线上 从远到近 大小、正倒、虚实 物体和像到凸透镜的距离 火焰的像的偏斜情况 物距和透镜焦距的关系 大于 倒立 小于 正立 大 光屏上 倒立、缩小 倒立、等大 光屏上 倒立、放大 不互换 不颠倒 互换 颠倒
你我共同来闯关（当堂检测）
1.B 2.A 3.A 4. 凸 实像 大于二倍焦距 会聚
5.焦距 光屏 将发光体（烛焰）向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向远离透镜方向移动
6.10 缩小 正立 放大
导学目标
1.使学生经历探究凸透镜成像的过程，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
2.知道凸透镜成像规律。
3.理解虚像和实像的概念
【重点难点】
重点：凸透镜成像的规律
难点：探究凸透镜成像实验的设计及过程
导学过程
一、实像与虚像
活动一、指导小组实验并阅读教材填写:
(1)实像 能 呈现的 的烛焰的像叫作烛焰的实像。
（2）虚像 在光屏上承接，在 这一侧直接用眼睛观察到的 的烛焰 ，这样看到的像叫做虚像。
二、探究凸透镜成像实验
合作探究一：结合教材分组实验，完成下列各题
提出问题： 以及 怎样影响像的倒正、虚实、大小？
制定计划：
（1）器材： 。
（2）调节：调节烛焰、透镜中心和光屏中心，使之在一条 。
（3）做法： 逐渐改变物体到透镜的距离，观察像的 、 、 怎样变化，并测出每一种情况下 。在成虚像和实像的两种情况下，轻轻吹蜡烛的火焰，是之向左侧或右侧偏斜，观察 。
收集证据： 将观察到的成像情况画在图6-12中，实验现象和数据记录在表6-1中。
分析与结论：
凸透镜成像的大小、正倒、虚实等，取决于 。
（1）当物距 焦距时，成 的实像。当物距 焦距时，成 的虚像，并且虚像比物体的尺寸 。
（2）当物距大于2倍焦距时，在 得到了 、 的实像。当物距等于2倍焦距时，像距等于2倍焦距，得到了 、 的实像。当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，在在 得到了 、 的实像。
（3）当成虚像时，像与物的左右 、上下 。
当成实像时，像与物的左右 、上下 。
三、你我共同来闯关（当堂检测）
1、在做“探究凸透镜成像”实验时，当在光屏上得到烛焰倒立放大的像时，测得烛焰到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是：
A．3cm B．6cm C．8cm D．12cm
2、把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜20cm处，可得到一个( )
A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像
C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像
3、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为15cm时，在凸透镜镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像；当物距为30cm时它的像一定是（ ）
A．放大的实像 B．缩小的实像
C．放大的虚像 D．缩小的虚像
解析：选B. 物距为15cm时，在凸透镜镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，说明f＜15cm＜2f ，即 30 cm＞2f ，所以物距为30cm时，它的像一定是缩小的实像。
4、通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如图所示．由图可知该透镜属于_____透镜，所成像的性质是缩小、倒立的_____像．纸到透镜的距离是__________ (填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”)，此透镜对光线起_____ (填“会聚”或“发散”)作用．
5、在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的_________。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动_______找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：__________________________________________________。
6、探究凸透镜成像规律的实验中
（1）由图可知凸透镜的焦距为________cm。
（2）当烛焰距凸透镜左侧30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、________的实像，
（3）将烛焰移至距凸透镜左侧7cm，烛焰经凸透镜后成一个________、________的虚像。
导学案答案：
导学过程
活动一：在光屏上 倒立 不能 光屏 放大
合作探究一：透镜与物体之间的距离 透镜的焦距 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座 与光具座平行的直线上 从远到近 大小、正倒、虚实 物体和像到凸透镜的距离 火焰的像的偏斜情况 物距和透镜焦距的关系 大于 倒立 小于 正立 大 光屏上 倒立、缩小 倒立、等大 光屏上 倒立、放大 不互换 不颠倒 互换 颠倒
你我共同来闯关（当堂检测）
1.B 2.A 3.A 4. 凸 实像 大于二倍焦距 会聚
5.焦距 光屏 将发光体（烛焰）向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向远离透镜方向移动
6.10 缩小 正立 放大