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第十一章 简单电路
第3节 电荷
学习目标
1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质.
2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用.
3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理.
新课目标
“怒发冲冠”
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
新课引入
1.摩擦起电
新课讲解
两种电荷
一
1.电荷：
物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性).
2.摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电.
现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近
现象：两根橡胶棒相互远离
现象：两根玻璃棒相互远离
思考：为什么会出现上图中的现象？
2.电荷间的相互作用规律
观察与思考
1．电荷间的作用规律：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.
2．自然界只有两种电荷：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示.
3.电荷量
1.什么是电荷量？
2.电荷量的单位是什么？
3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑.体会一下，你对库伦有何认识？
（1）定义：电荷的多少叫作电荷量.
（2）单位：库仑，简称：库，符号：C
（3）注意：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N.可见：库仑是一个很大的单位.
电荷量
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
验电器的构造
4.验电器
验电器的原理：同种电荷相互排斥
1.原理
同种电荷互相排斥.且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大.
2.检验物体是否带电的方法：
（1）用验电器来检验.
（2）能否吸引轻小物体.
（3）电荷之间相互作用的性质.
1.常见物质是由分子、原子构成的.
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2.原子结构
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C.
原子及其结构
二
不同物质的原子核束缚电子的本领不同.
3.摩擦起电的原因
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开.
束缚电子
能力弱
束缚电子
能力强
电子
带正电
带负电
课堂小结
课堂训练
1.如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ D ）
A．乙带负电、丙带正电
B．乙带正电、丙带正电
C．乙带负电、丙带负电或不带电
D．乙带正电、丙带负电或不带电
2.如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电．用金属棒把A和B连接起来(如图乙所示)，可以发现A金属箔片张开的角度减小，B金属箔片张开，说明有电荷通过金属杆从验电器A流动到验电器B.
3.关于原子和原子核，以下叙述正确的是
（
C
）
A．原子核位于原子的中央，带负电
B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置
C．原子核带正电，电子带负电
D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
