2018-2019学年度下学期小学 四年级语文期中检测题（无答案）

2018-2019学年度下学期小学
四年级语文期中检测题
（满分100分，90分钟完卷）
一．写字、艺术。（2分）
请将下面的名言写进田字格内，要求正确、工整、美观。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。





二．知识、基础。（39分）
1、我会根据拼音写出词语。（10分）
cán kuì dào dé luò tuó fēng luán xióng wěi
（ ） （ ） （ ） （ ）
Péi xùn zhēn chá yóu yù yuǎn shè chóng yáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能选字组成正确的词语。（4分）
[查 察] 检（ ） 观（ ） 警（ ） （ ）看
[绵 棉] （ ）花 （ ）羊 （ ）延 （ ）衣
3、我会使用工具书。（3分）
“残”字查字典：用音序查字法，应先查音序（大写字母） 、再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。字典中“残”的解释有：①不完整；②剩余的，将尽的；③伤害、毁坏；④凶恶。
“他的叔叔是一位退伍的残疾军人”。中“残”的解释是（ ）。用解释④组词为( )
4、选择恰当的词语填空。（4分）
坚定 坚决
①我们要同坏人坏事作（ ）的斗争。
②运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。
既……又…… 只要……就……
①我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
②气象卫星庄重地宣布：“（ ）有我存在，人们（ ）可以减少风灾、水灾所造成的损失。”
5、用“ ”划去每组词语中不同类的词语。（3分）
东北虎 泰国大象 云南孔雀 非洲狮子
电冰箱 电风扇 电视机 电视剧
教师 医生 科学家 老人
6、我能按要求完成练习。（19分）
①照样子，把句子写具体。（2分）
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
海里的鲸真大啊， 。
②照样子，把句子改写为当人来写的。（2分）
例：大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。
小河哗哗地向前流去。 。
③照样子，不改变意思，给句子换个说法。（2分）
例：如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？
如果你只是急着下山，不能欣赏沿途的美景。
孩子是祖国的未来，要是不上学，那怎么行呢？
。
④造句。（2分）
不约而同： 。
宛如： 。
⑤修改病句。（请用修改符号在原句上修改）（2分）
A、任何一切困难都吓不倒我们少先队员。
B、为了实现“四化”，要努力学习。
C、我们把学习应该搞好。
⑥照样子写词语。（4分）
落落大方（AABC）
千言万语（千字打头的成语）
甘甜（意思相同）
好歹（意思相反）
三．积累、运用（分）
1、照课文内容填空。（4分）
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过
，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块 。
2、判断，对的“√”，错的打“×”。（2分）
①“钟山只隔数重山”中的“重”读“zhòng”。（ ）
②“我们要深入领会文件的精神。”和“他的精神面貌很好。”中的两个“精神”意思不同。 （ ）
③调查报告包括导语、调查、分析、结论的建议五个部分。（ ）
④2008北京奥运会的会徽名称是“舞动的北京”。（ ）
3、积累运用。（3分）
①《江畔独步寻花》中直接描写花儿繁多的诗句是：
“黄四娘家花满蹊， 。”侧面描写花儿多而美的诗句：“留连戏蝶时时舞， 。”
②科学名言：问号是 。
对搞科学的人而言， 。
③用自己的话说说诗句的意思。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

四．阅读、感悟。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.这段短文选自课文《 》，作者是 。(2分)
2.请用“ ”标出文中打比方的句子。（1分）
3.从第一自然段中 、 、 等词语我能体会到儿童很多。我还从这段描写中感受到儿童 的特点。(2分)
4、文中画“ ”句子的意思是
。作者把“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”改成画“ ”线的诗句的作用是： 。(3分)(选序号)
①强调了游人不爱春天，只有儿童爱春天；
②突出了哪里有春天,哪里就有儿童,哪里有儿童,哪里就有盎然的春意。
5、“这情景实在有趣！”“这情景”指的是
“这情景实在有趣！”在文中的作用是： 。(2分)(选序号)
①承上启下; ②段首概括全段意思。
（二）课外阅读。（10分）

划船的启示
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说 孩子 你只是图画画得好 别的（功 攻）课都不行 会（流 留）级的 要重视科学知识的学习呀 可是，他把老师的话当做耳边风。
有一次，富尔顿去（钩 钓）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆划水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？选好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？”这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、用“√”画出括号里恰当的字。（2分）
2、写出句子中划横线的词的反义词。（2分）
（1）他划起船来费劲极了。（ ）
（2）富尔敦决心重视学习科学文化知识。 （ ）
3、给短文中方格中加上恰当的标点符号。（3分）
4、从“心里还盘算着”“又想”“领悟”等词来看，你认为富尔敦是个怎样的人？（1分）

5、读了这篇文章后，你有什么感想呢？（2分）


五．习作、表达。（30分）
近年来，你的家乡一定发生了翻天覆地的变化吧！请观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡有文章。题目自拟。（350字左右）

















































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