【原创】苏教版语文三年级下册期末测试题附答案（五）

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苏教版语文三年级下册期末测试题附答案（五）
（时间：90分钟 分值：100分）

一、书写展示台。（2分）
美丽的大自然，是我们共同的家。


二、字词射击场。（37分）
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
花骨朵（ɡū? ɡǔ）竭力（jié jài） 敷药（fū pū） 邀请（yāo jī）
一幅画（fú? fù）兴奋 (xīnɡ xìnɡ) 棱长(lénɡ lènɡ) 一缕(lǚ lǒu)
2．读拼音，写词语。（14分）
shú( )假里，小jiù( )带我到liáo kuò( )的草原上打liè
( )，一只ɡē( )子成了我们的fú lǔ( )，它非常huānɡ kǒnɡ( )，又很rě( )人喜爱，我想不能再犯hú tù( )了，要为鸟儿chuānɡ( )造良好的环境，于是就把它们放归了大自然。
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
俯 附
（1）李叔叔驾驶者飞机（ ）天安门广场，看到了国庆阅兵的宏大场面。
（2）今天的数学测试，有一道有趣的（ ）题，难住了一部分同学。
幼 幻
（3）张小晴是个喜欢（ ）的孩子，她自己常常望着星星沉默不语。
（4）欧阳老师的话，在艾雪（ ）的心灵上深深地扎了根。
4. 选字填空。（5分）
　　　　　　　哦　　呢　　咦　　哩　　嘿
（1）（　　　），一只小螃蟹被我抓住了！
（2）（　　　），怎么我的脚也痒痒的？
（3）原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（　　　）。
（4）（　　　），原来是一只虾在逗我（　　　　）！
5. 在括号里填上合适的词。（6分）
粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）（ ）地擦洗 （ ）地飘荡 （ ）地歌唱
6.补充成语，然后选择合适的词语填在括号里。（4分）
悲（ ）离欢 有志（ ）成 出类（ ）萃 有恃无（ ）
春光明（ ） （ ）难险阻 有始有（ ） （ ）影不离
三、句子训练营。（14分）
1.补充句子。（6分）
（1）借问酒家何处有， 。
（2）遥望洞庭山水色， 。
（3） ，也傍桑阴学种瓜。
2.照样子，写句子。（8分）
(1)每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
　　每当 ，便
(2)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
，一 就 。
（3）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄编制理想的丝线。
笔尖飞舞，那是
（4）比赛结束后，约翰逊微笑着向刘翔表示祝贺。
祝贺：
四、课文考验厅。（10分）
1.《雪儿》通过讲述 的故事，展现了“我”美好的心灵和可爱的形象，表现了“我” ，也流露了“我” 。(3分)
2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花_____ __；说这幅画是“活的”，这是因为______________________。这里的“画家”是指________________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对_____ ___的由衷赞叹。（4分）
?3. 结合上下文谈谈你对“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果……”这句话的理解。（3分）

五、阅读监测站。（12分）
小 草
我喜欢生机勃勃的春天，尤其是春天里那绿油油、充满活力的小草。
我外公那里有一座黄迷山，前面有一片草坪，上面长满了小草，它们是那样富有生机，与黄迷山融为一体，春天一到，放眼望去，它们在微风“妈妈”的轻抚下迎风招展，享受微风“妈妈”无微不至的爱，细看，它们是嫩绿与水灵灵的，多么惹人喜爱啊！
一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。这里你如果有空去欣赏一下，一定会让你乐而忘返，让你感觉到你与万物已经融为一体！已经成为自然不可缺割与重要的部位。
你别看小草这样的柔弱，矮小，可它永远不会向暴风雨低头，有一天，一阵狂风过后，突如其来地一场暴风雨，给小草洗去了身上多天沉积的污垢，可暴风雨太厉害了，我们赶忙去看小草！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我却相信它们是不会被暴风雨所击败的，果然不出我的所料。小草慢慢地挺直了腰，好像从朦胧的睡意中苏醒过来了，它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”是啊，小草没有鲜花那么抚媚，没有松树那么挺拔、长青，可是它的生命力多么顽强呀！
“野火烧不尽，春风吹又生”写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．文章开头采用的是那种写法？请在括号里打“√”。（2分）
（1）先提出问题。 （ ）
（2）交代时间、地点、人物、事件。 （ ）
（3）先点明题意。 （ ）
2．把下列诗句补充完整。（2分）
_____ _ _____，____ _______。野火烧不尽，春风吹又生。
3．用“————”从短文中画出一个把小草当作人来描写的句子。（2分）
4．用“√”从下面画出最能表达作者写作目的的句子。 （2分）
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（ ）
（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。（ ）
（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡，流连忘返的心情。（ ）
5．“它们好像在骄傲地说：‘你看，我们多么顽强！’”中的“骄傲”应怎么理解？（4分）
六、口语演练吧。（5分）
在《赶海》中，小作者享受着大自然的乐趣，同学们在大自然中又得到了哪些快乐呢？请你先想一想，然后与大家交流。



七、作文百草屋。（20分）
小朋友，想想在过去的学习或生活中，没有勇气或鼓足勇气也许给你带来过一些失败或成功，把你印象最深的一两件事情具体地写下来，写出你对这一两件事情的切身体会。

参考答案：
一、略。
二、1.ɡū jié fū yāo fú xīnɡ lénɡ lǚ 2.暑 舅 辽阔 猎 鸽 俘虏 惶恐 惹 糊涂 创 3.俯视 附加 幻想 幼小 4.嘿 咦 哩 哦 呢 5.略。 6.欢 竟 拔 恐 媚 艰 终 形
三、1.牧童遥指杏花村 白银盘里一青螺 童孙未解供耕织 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。
四、1.“我”为受伤的鸽子“雪儿”疗伤并精心照料它直到它能飞上蓝天 对鸟类的爱护 对自由生活的热爱与向往 2. 色彩鲜艳 充满生机 大自然 大自然 3. 这句话既指红军认真负责搞好春耕，又指他们要把军爱民的真诚爱心播在藏胞的心里。
五、1.（3）√ 2.离离原上草，一岁一枯荣。 3.示例：一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。 4.（2）√ 5.从“骄傲“可以看出小草非常顽强，是一种不像暴风雨低头的自豪。
六、略。
七、略。







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