第二节 先天性行为和学习行为(23张幻灯片+视频）

课件23张PPT。第二节 先天性行为和学习行为第二章 动物的运动和行为 取食行为 鹿是山林中常见的动物。在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动。当为首的鹿尾垂直不动，表示周围有值得注意的异常情况，需做进一步观察。周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周观望。当鹿尾向后呈水平方向伸出露出肛门后盾，表明可能有危险，要提高警惕。一旦尾向上竖起，白色后盾全部显露出来，这是紧急的危险警告，这时所有的鹿都把尾竖起，跟着为首的鹿跑去。 防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为 动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的生存领域。在这个领域中动物可以取食、繁殖、抚育后代。占有领域的可以是一个个体、一对配偶、一个家庭，也可以是一个动物群。
狐狸会散发难闻的气味，鸟儿会通过叫声来标明自己的生存领域，。领域行为社会行为 乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？ 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为学习行为 先天性行为是学习行为的基础。分析48—49页图片和文字资料，讨论：
1.上述资料里描述的各种动物行为中，哪些
是先天性行为？哪些是学习行为？
2. 对比分析资料1和资料2，先天性行为和
学习行为对动物维持生存的意义有什么
不同?
3. 分析资料3，试说说先天性行为有没有
局限性？
4. 不同动物的学习能力有差别吗？区分先天性行为和学习行为①学习行为②先天性行为③先天性行为④学习行为⑤先天性行为⑥学习行为2. 对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？①学习行为②先天性行为 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。
而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。③3. 分析资料3，先天性行为有没有局限性？ 先天性行为具有一定的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有任何意义。如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的草履虫，也是具有学习行为的。4. 不同动物的学习能力有差别吗？ 不同动物的学习能力是有差别的。总的来说，动物越低等，学习能力也就越差。走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。 ①公鸡报晓
②蚕吐丝
先天性行为 ③黄牛耕田
④鹦鹉学舌
⑤飞鸽传书
学习行为 ⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨老马识途
学以致用生来就有的出生后通过生活经验和学习逐渐获得的遗传物质遗传因素和环境因素共同作用使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代让动物更好地适应复杂多变的环境区别先天性行为和学习行为我天生笨拙，怎么努力也学不会。
我生来聪明，不用认真学习，也能成绩优秀，有个不错的未来。 在下列动物类群中，学习行为较为复杂的是
（ ）
A 鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳类
2.下列现象属于学习行为的是（ ）
A 孵化出来的小蝴蝶，立刻就能腾空飞翔
B 工蜂群起攻击前来偷蜜的狗熊
C 小狗一出生，就会吮奶
D 小狗会跳舞DD3.失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的
雏鸡,对小猫的关心无微不至。这说明
（ ）
A.动物界的所有动物都能和平相处
B.猫于鸡的血液关系很近
C.母鸡的识别能力很差
D.母鸡的育雏行为是一种先天性行为D4.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤
三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是母燕的(? )。
A.贮食行为? B.繁殖行为?
C.攻击行为? D.防御行为
5.印度曾不止一次有发现狼孩的报道：被哺乳期
失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃
掉，还被哺育。这属于母狼的??????????????? 行为。B先天性6. 连线
A．蜘蛛织网 a．迁徙行为
B．母鸡抱窝 b．取食行为
C．乌贼放墨 c．社会行为
D．大雁南飞 d．繁殖行为
E．蚂蚁搬家 e．防御行为研究一种动物的行为 研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
选择身边熟悉的一种小动物，先观察它有哪些行为，再分析哪些是先天性的，哪些是经过学习获得的。可参考教材中的探究方案，自己设计一个实验。