人教版高中语文选修系列 《语言文字应用》第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范 课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。——汉字的简化和规范单元说明学习目标：
1、了解书写运用汉字不规范现象。
2、了解汉字由繁到简的简化过程。
3、明确汉字书写中的基本原则，规范自己现实生活中的汉字使用。
4、树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，增加文化自豪感、使命感，能够主动正确地使用汉字。认识这些字吗？1.本商店出售茶畿。
2.皇後大酒店欢迎您。
3.本店洗發、理發。
4.他最喜欢吃家乡的汤團。
5.本店回收氿瓶。
6.此处不准仃车。
7.村子前有一个小山坵。
8.屋子里很安靜。“繁”带来的麻烦“繁”带来的麻烦“异”造成的别扭“异”造成的别扭学习目标达成情况：
1、了解书写运用汉字不规范现象。
趣味表演：汉字不规范带来的麻烦“简化”不“简单”异体字、繁体字、简化字
异体字：两个或两个以上的汉字完全同音同义，就叫做“异体字”。异体字是因为不同的时间与地域造字而形成的。
繁体字：（相对于简化字而言）指笔画结构复杂、已经为简化字取代，在一般场合下停止使用的汉字。
简化字：（相对于繁体字而言）指改造繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。
鱼
龙
马
象
虎
鹿
舟
车现行规范字由繁到简 逐渐规范 这些是什么字啊？长海县广鹿岛吴家村小珠山遗址考古现场出土的石币 石币正面刻有一个类似 “家”字的符号，雕刻苍劲古朴，线条细腻柔顺。
石币背后有鸟形图案。这种雕刻在石片上的工艺相当复杂，图案本身极为繁琐。
石币展示了非凡的文明发展程度。国务院规范汉字工作之一回、囬、囘、 回呆、騃、獃呆整理异体字，
基本做到一字一形。国务院规范汉字工作之二爱国广场愛國廣場简化汉字，简省汉字笔画你能读懂下面的文字吗？ 新中國成立以來,國家逐步強化漢字規範工作,漢字字形規範化更是取得可喜成績,其中《簡化字總表》的推行以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》的頒布實施,在我國數千年語言文字規範史上無疑占有舉足輕重的歷史地位。
国家推广普通话，推行规范汉字。
——《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
——《中华人民共和国教育法》第十二条《国家通用语言文字法》规定国家推广普通话，推行规范汉字。
——《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
——《中华人民共和国教育法》第十二条《国家通用语言文字法》规定关于社会用字的规定下列情形应当使用规范汉字：
1、电影、电视用字；
2、公共场所的设施用字；
3、招牌、广告用字；
4、企事业单位名称用字；
5、在境内销售的商品的包装、说明。锻炼你的“火眼金睛”繁体字锻炼你的“火眼金睛”过度简化糖锻炼你的“火眼金睛”不规范简体字锻炼你的“火眼金睛”火星文锻炼你的“火眼金睛”火星文除特殊情况（如艺术品、注册商标、名人题字、古迹）外，社会用字不能使用繁体字、旧字形等不规范字。社会用字规定请指出下表中书写规范的字√√√√√√√√√写错笔画书写不工整书写不工整书写不工整，
高考很麻烦！书写不工整书写不工整，
高考很麻烦！让人心虚的名字王曌珩、郭琲骙、李珎
徐世懋
慎用生僻字汉字使用的基本规范和原则⑴使用规范的简化字，不用繁体字和异体字。
⑵笔画规范，不写错笔形。
⑶字迹工整，间距合理。
⑷慎用生僻字。学习目标达成情况：
1、了解书写运用汉字不规范现象。
2、了解汉字由繁到简的简化过程。
3、明确汉字书写中的基本原则，
规范自己现实生活中的汉字使用。
4、树立起尊重汉字、爱护汉字的
观念，增加文化自豪感、使命感，
能够主动正确地使用汉字。把根留住如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。 　　英语等外语是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。　
——余光中把根留住“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”、“站在新的历史起点，发展语言文字事业，推动中华文化创新发展！”
------------习近平
汉字简化的意义？
作 业
写一篇关于汉字简化和规范的社会调查报告