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部编版语文三年级一课时教学设计
课题 在牛肚子里旅行 单元 三 学科 语文 年级 三
学习目标 1.认识15个生字，会写13个生字，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。 3.懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。
重点 了解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
难点 感悟故事所蕴含的道理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 今天我们学习一篇科普童话，讲的是蟋蟀红头在牛肚子里旅行。牛肚中有些什么奥妙？今天，我们就来学学这些知识。 从科普童话导入，初步把握文章内容，使学生进入教学情景。
讲授新课 一．课件范读,质疑问难。 请大家听课件里面的老师读课文，把不认识、不理解的词语标记下来。 （见课件。学生听，教师巡视。） 出示生字课件，分析会写的生字。从拼音，结构，组词，造句几个方面分析。 写好生字四步：说一说：整体结构上要注意什么。上下结构，写时要上宽下窄。左右结构，应写得左右等宽。 看一看：关键笔画的写法。 写一写：学生练写。 对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。（见课件）出示生字课件，分析会认的生字。主要分析易错的拼音。（见课件）出示课件，分析词语。结合课文内容分析理解词语。（见课件）二．理清文脉，了解文意。 1.给课文标记自然段。 2.开小火车轮读课文，回答问题： 红头在牛肚子里旅行的线路是怎样的？ （嘴——肚子——第一个胃——第二个胃——嘴里） 牛的胃是怎样消化食物的？ 学生交流。 （牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。 牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。） 学生练写生字,教师巡视指导。 拓展提高。你了解作者张之路吗？（ 张之路，1945年生于北京。1976年开始发表作品。中国作家协会儿童文学委员会委员。主要有电影文学剧本，短篇小说集，中篇小说，中篇童话，长篇小说《第三军团》先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。）你还喜欢什么科普童话？（小松鼠买梦在一座茂密的森林里，生长着一棵古老的大树。树上住着小松鼠，树下住着小白兔，树旁住着小刺猬和小猴子。它们几个都是好朋友。有一天早上，小白兔、小刺猬和小猴子在讨论昨天晚上做的有趣的梦。小白兔先说：“昨天晚上我做了一个美梦。我的语文试卷得了满分，猫头鹰老师奖了我一大筐新鲜的胡萝卜。我在梦里津津有味地吃着，好像永远吃不完似的，太香啦!”“我也做了一个好玩的梦。”小猴子等不及了，“在梦里，妈妈居然突发其想，要带我去公园玩儿。我高兴极了!走进公园，首先我挑我最喜欢的玩具——秋千。我荡着秋千，闭着眼睛一上一下，幻想一切美好的事情。”小刺猬也不甘示弱地说：“该我啦，该我啦!我梦见小姨让我去果园摘果子。我一进果园便滚了进去，撞到了果树，树上的果子‘刷，刷，刷’地掉下来，正巧全掉在了我身上。回到家，小姨直夸我能干!”这时，树上的小松鼠羡慕极了，转身回房间拿了一些钱跑下树。它对小白兔说：“小白兔，我要向你买梦，这些钱够了吗 ”小白兔睁大眼睛说：“啊 可是我不知道怎么卖给你呀!”小松鼠又对小猴子说：“小猴，你愿不愿意把你的好梦卖给我 ”“我很愿意帮你的忙，但是我不知道今天有没有美梦 ”小松鼠又去找小刺猬：“小刺猬，你的美梦能卖给我吗 ”小刺猬一口拒绝了小松鼠：“梦是买不到的。”小松鼠伤心地回到自己的家里。松鼠妈妈看见了，问她怎么回事。小松鼠告诉了妈妈。松鼠妈妈笑了笑说：“孩子，不要羡慕别人的美梦。只要你想着令你开心的事情，你也会拥有自己的美梦啊!”那天晚上，小松鼠也做了一个梦：小白兔、小猴子、小刺猬和自己在草坪上快乐地做游戏。小松鼠甜甜地笑了……）课堂练习。选字填空。 因 应 答（ ） 原（ ） ( )该 （ ）此 （ ）为 填上适当的词。 勇敢的（ ） 高兴得（ ） 笑眯眯地（ ） 拼命地（ ） （已 以 以 己 已 应 因 应 因 因 蟋蟀 合不拢嘴 说 挣扎） 作业布置。选词填空。 开发 开拓 开辟 发掘 浦东外高桥保税区是新（ ）的（ ）区。 没有考古学家辛勤的（ ），就没有秦始皇兵马俑的出现。 （3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。 根据要求写词语。 表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语： （（1）开辟 开发 （2）发掘 （3）开拓 喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足 心花怒放 心如刀割 悲痛欲绝 痛不欲生 肝肠寸断 悲痛万分 骄阳似火 烈日炎炎 汗流浃背 炎阳炙人 烈日当空 冰天雪地 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 ） 学生动笔。记字词。理解词语。概括大意。练习。 读书动笔。体现多元识字的理念。培养学生爱写字的兴趣，为养成良好的书写习惯打下基础。培养读书思考的习惯。巩固提高。
课堂小结 这一节我们初步感知了蟋蟀红头在牛肚子里旅行的故事。
板书 在牛肚子里旅行 嘴 肚子 第一个胃 第二个胃 嘴里
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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在牛肚子里旅行
部编版 三年级上
第一课时
新知导入
今天我们学习一篇科普童话，讲的是蟋蟀红头在牛肚子里旅行。牛肚中有些什么奥妙？今天，我们就来学学这些知识。
新知讲解
请大家听课件里面的老师读课文，把不认识、不理解的词语标记下来。
新知讲解
拼 音 lǚ
部 首 方
组词：旅游
造句：我假期去旅游。
旅
新知讲解
拼 音 zán
部 首 口
组词：咱们
造句：咱们工人力量大。
咱
新知讲解
拼 音 lián
部 首 忄
组词：可怜
造句：这个乞丐很可怜。
怜
新知讲解
拼 音 jiù
部 首 攵
组词：救援
造句：他去灾区救援。
救
新知讲解
拼 音 mìng
部 首 人
组词：生命
造句：我们要珍爱生命。
命
新知讲解
拼 音 pīn
部 首 扌
组词：拼搏
造句：他做事努力拼搏。
拼
新知讲解
拼 音 sǎo
部 首 扌
组词：扫地
造句：今天他值日扫地。
扫
新知讲解
拼 音 wèi
部 首 月
组词：胃部
造句：他胃部不舒服。
胃
新知讲解
拼 音 guǎn
部 首 竹
组词：吸管
造句：他用吸管喝水。
管
新知讲解
拼 音 gāng
部 首 刂
组词：刚才
造句：他刚才摔倒了。
刚
新知讲解
拼 音 liú
部 首 氵
组词：流逝
造句：时间流逝很快。
流
新知讲解
拼 音 lèi
部 首 氵
组词：流泪
造句：他感动得流泪了。
泪
新知讲解
拼 音：yǎo
部 首：口
组词：咬牙 咬紧
造句：他听了这话,咬了咬牙,终于鼓起了勇气。
咬
新知讲解
zán tōu dā ying juàn gǔ chǐ jiáo tūn wèi bēi yān jǐ lèi mī
咱 偷 答 应 卷 骨 齿 嚼 吞 胃 悲 咽 几 泪 眯
会认的生字。
新知讲解
理解词语。
作声：开口说话。 发出声响。
知觉：感性认识 。知觉;觉察 。领会;会意
消化：动物或人的消化器官把食物变成可以被肌体吸收养料的过程。比喻掌握和吸收知识。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
要好：指感情融洽;也指对人表示好感，愿意亲近 。努力求好，力求上进
拼命：豁出性命去干某事 。竭尽全力。
新知讲解
红头在牛肚子里旅行的线路是怎样的？
嘴——肚子——第一个胃——第二个胃——嘴里
新知讲解
牛的胃是怎样消化食物的？
牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。 牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。
课堂练习
选字填空。
因 应
答（ ） 原（ ） ( )该 （ ）此 （ ）为
填上适当的词。
勇敢的（ ） 高兴得（ ）
笑眯眯地（ ） 拼命地（ ）
因
因
因
应
应
蟋蟀
合不拢嘴
说
挣扎
拓展提高
你了解作者张之路吗？
张之路，1945年生于北京。1976年开始发表作品。中国作家协会儿童文学委员会委员。主要有电影文学剧本，短篇小说集，中篇小说，中篇童话，长篇小说《第三军团》先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。
拓展提高
你还喜欢什么科普童话？
（ 小松鼠买梦
在一座茂密的森林里，生长着一棵古老的大树。树上住着小松鼠，树下住着小白兔，树旁住着小刺猬和小猴子。它们几个都是好朋友。
拓展提高
有一天早上，小白兔、小刺猬和小猴子在讨论昨天晚上做的有趣的梦。小白兔先说：“昨天晚上我做了一个美梦。我的语文试卷得了满分，猫头鹰老师奖了我一大筐新鲜的胡萝卜。我在梦里津津有味地吃着，好像永远吃不完似的，太香啦!”“我也做了一个好玩的梦。”小猴子等不及了，“在梦里，妈妈居然突发其想，要带我去公园玩儿。我高兴极了!走进公园，首先我挑我最喜欢的玩具——秋千。我荡着秋千，闭着眼睛一上一下，幻想一切美好的事情。”小刺猬也不甘示弱地说：“该我啦，该我啦!我梦见小姨让我去果园摘果子。我一进果园便滚了进去，撞到了果树，树上的果子‘刷，刷，刷’地掉下来，正巧全掉在了我身上。回到家，小姨直夸我能干!”
拓展提高
这时，树上的小松鼠羡慕极了，转身回房间拿了一些钱跑下树。它对小白兔说：“小白兔，我要向你买梦，这些钱够了吗 ”小白兔睁大眼睛说：“啊 可是我不知道怎么卖给你呀!”小松鼠又对小猴子说：“小猴，你愿不愿意把你的好梦卖给我 ”“我很愿意帮你的忙，但是我不知道今天有没有美梦 ”小松鼠又去找小刺猬：“小刺猬，你的美梦能卖给我吗 ”小刺猬一口拒绝了小松鼠：“梦是买不到的。”
拓展提高
小松鼠伤心地回到自己的家里。松鼠妈妈看见了，问她怎么回事。小松鼠告诉了妈妈。松鼠妈妈笑了笑说：“孩子，不要羡慕别人的美梦。只要你想着令你开心的事情，你也会拥有自己的美梦啊!”
那天晚上，小松鼠也做了一个梦：小白兔、小猴子、小刺猬和自己在草坪上快乐地做游戏。小松鼠甜甜地笑了……）
课堂总结
这一节我们初步感知了蟋蟀红头在牛肚子里旅行的故事。
板书设计
在牛肚子里旅行
嘴 肚子 第一个胃 第二个胃 嘴里
作业布置
选词填空。
开发 开拓 开辟 发掘
（1）浦东外高桥保税区是新（ ）的（ ）区。
（2）没有考古学家辛勤的（ ），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
开辟
开发
发掘
开拓
作业布置
根据要求写词语。
表示心里高兴的词语 表示心里痛苦的词语
表示天气炎热的词语 表示天气寒冷的词语
喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足 心花怒放
心如刀割 悲痛欲绝 痛不欲生 肝肠寸断 悲痛万分
骄阳似火 烈日炎炎 汗流浃背 炎阳炙人 烈日当空
冰天雪地 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰
谢谢
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