课件19张PPT。5.一个豆荚里的五粒豆 第1课时统编版语文四年级（上）1.会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。 (重点)
3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。(难点)
本课目标豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有二至十粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豌豆吧！丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。
他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。 安徒生
jiáwānànjiāngtáikuàngqiú荚豌按僵苔囚框yì溢我会认豌加一加：豆+宛=豌溢加一加：氵+益=溢识字方法囚囚字源识字法豌按适恐枪玻璃探愉绕耐曾我会写豌wān 豌豆豌豆是一种富含纤维的植物。拼音笔顺组词造句我会写恐kǒng 恐怕 恐怖 恐龙上次看的恐怖片，现在说起来大家仍心惊肉跳。拼音笔顺组词造句我会写玻bō 玻璃今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴地凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。拼音笔顺组词造句我会写璃li 玻璃 琉璃 两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。拼音笔顺组词造句我会写探tàn侦探 探望 探头 因为我的好朋友小红感冒了，所以我准备放学后去探望他。拼音组词造句不要多写一点我会写易错字绕rào 围绕 环绕 缭绕五片洁白如雪的花瓣围绕着黄黄的花蕊，组成一朵蝴蝶一样的火花，真美啊！拼音组词造句不要多写一点我会写易错字笔顺青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。 造句：墙上长着斑斑点点的青苔。词语解释洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。造句：校园里到处都洋溢着欣欣向荣的气象。曾céng（曾经）zēng（曾子）多音字读课文，五粒豆有什么愿望？飞到广阔的世界里飞进太阳里飞到哪就在哪，睡大觉该怎么办就怎么办第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒我会查字典。1、“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右豆82、“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右寸63、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。上下日8课件23张PPT。5.一个豆荚里的五粒豆 第2课时统编版语文四年级（上）梦想的力量
当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想的生活
成功，会在不期然间忽然降临!
阅读课文第1-6自然段
体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。坐井观天让你联想到什么寓言故事？青蛙豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。分角色朗读第7—12自然段五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有各自的打算，用原文归纳它们的愿望。第一粒豆“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一粒豆说着，就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。自高自大第三、四粒豆“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。满足现状随遇而安
喜欢平静的生活第五粒豆“该怎么办就怎么办！”最后一粒说。
“该怎么办就怎么办！”它说。自由朗读第13—21自然段思考：
1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？
2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，
小姑娘（病得可厉害了）。细读第13—21自然段，完成填空。 2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（心里真高兴）。 太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。 3、小豌豆沿着线猛劲儿长，
小姑娘（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。 4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，
小姑娘（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。自由朗读第22—24自然段思考：
1.其他几粒豌豆怎样了？
2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历，来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感动，令人敬佩。五颗豌豆各怀不同梦想小豌豆与女孩共同成长一个豆荚里的五粒豆五颗豌豆结局不同
赞叹美好的生活。
五粒豌豆的经历，
板书设计文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马克思
