课件18张PPT。12.盘古开天地第1课时统编版语文四年级上1.能正确、流利地朗读课文。?(重点)
2.掌握本课的生字新词。??(重点)
3.了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。(难点)
大家都知道宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。那么宇宙是怎么产生的？今天我们就来学习一个神话故事，看看宇宙是怎么产生的吧！ 袁珂(1916.7.12—2001.7.14)，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，我国当代著名神话学家，四川省新繁县人（今成都市新都区新繁镇）。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》、《中国神话百题》《神话故事新编》《中华文化集粹丛书·神异篇》等。pīzhuózhàngjié?lóng zhī劈开浊浑丈一竭力隆 肢四qūyè躯干液体肤隆皮fū 我 会 认劈微缓浊丈撑竭肤肌辽血液茂宗我 会 写劈 字源识字法娲加一加：氵+夜=液
减一减：仗-亻=丈换一换： 暖——缓疗——辽徽——微 识字方法茂不要写成“成”mào 笔顺组词茂密 茂盛 繁茂造句茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。微不要写成“几”wēi 笔顺组词微笑 微小 微风造句一阵微风吹来，湖面泛起层层波纹。缓不要写成“爱”huǎn 笔顺组词 缓慢 缓冲 缓解造句秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。巧记有日则暖，有丝则缓。易错字祖宗奔流不息合拢黑暗 滋润精疲力竭茂盛我会读精疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 造句：干了一天的活，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。 词语解释奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。造句：江水流向大海，奔流不息。 词语解释血 医生正在给病人输血。 他的血液变成了奔流不息的江河。xuè xiě多音字 读完了这篇课文，我们知道人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。请同学们正确流利地朗读课文，说一说你知道了哪些内容？创( ) 液( )
枪( ) 夜( )宗( ) 肢( )
踪( ) 肌( ) 祖宗踪迹四肢 枪手创造肌肤 液体 夜晚 一、辨字组词二、文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……课件27张PPT。12.盘古开天地第2课时统编版语文四年级上1.了解神话故事的特点。 (重点)
2.体会不同的识字方法。(重点) 上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙的。 读第一自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了十万八千年。混沌一片睡的时间长最初的宇宙给你什么样的印象？ 混沌也作混沦，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。 默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？ 有一天，盘古醒来了，睁开眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地盘古是怎样开得天地？你能从上面的句子中找出近义词和反义词吗？ 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？顶天立地 这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“精疲力竭”说明了什么？ 说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。 盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？四季的风飘动的云气息 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；想象丰富他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！ 声音想象丰富 他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；温暖
光明眼睛想象丰富 他的肌肤，变成了辽阔的大地；肌肤想象丰富他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；想象丰富河流湖泊血液他的血液，变成了奔流不息的江河；想象丰富 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 花草树木想象丰富 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……雨露想象丰富 齐读课文最后一段，思考：盘古是个怎样的人？人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。“创造”是什么意思呢？ 创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。 我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。 我们应该向盘古学习什么呢？
说一说盘古开天地的过程是怎样的。 暗中沉睡开天辟地顶天立地盘古开天地天地形成前——一片混沌盘古开天地——天地成形盘古倒下——身体演化成天地万物创造了美丽的宇宙 课文通过描写盘古 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、
的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。创造宇宙无私奉献光明对（ ） 上升对（ ）
轻对（ ） 清对（ ）黑暗下降重浊一、唱反调。二、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。奔流不息的江河，滋润万物的雨露示例：奇妙的世界！三、学完了课文，你认为盘古是个怎样的人？ 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，女神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢?
