广东省江门市新会区2018-2019学年第二学期五年级语文第三次质检试题（word版无答案）
文档属性
| 名称 | 广东省江门市新会区2018-2019学年第二学期五年级语文第三次质检试题（word版无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-20 10:45:10 | ||
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文档简介
2018-2019五年级语文第二学期第三次质检
班别： 姓名： 分数：
一、基础整合。（45分）
1、看拼音，写汉字。（5分）
tǎn mào yín yín zhūang sù guǒ
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）
2、辨字组词。（8分）
漠（ ） 蹄（ ） 渲（ ） 晰（ ）
寞（ ） 啼（ ） 喧（ ） 析（ ）
3、选字组词。（4分）
（僵 疆） 新（ ） 冻（ ） （ ）硬 边（ ）
（析 惜） 分（ ） 剖（ ） 珍（ ） 爱（ ）
4、把词语补充完整。 （3分）
情不自（ ） （ ）心所欲 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 杯水车（ ） 美轮美（ ）
5、选词填空。（6分） [矗立 屹立 挺立]
（1）雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
（2）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
（3）一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。
[危险 风险 冒险]
（4）在马路上踢球很（ ）。
（5）这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。
（6）我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。
6、为句中的加点词选择正确的解释。（3分）
精神： A、表现出来的活力 B、主要的意义 C、人的思想
（1）代表们认真领会文件的精神。（ ）
（2）雷锋精神永远鼓舞我们前进。（ ）
（3）路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。（ ）
7、根据要求变换句子。（10分）
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句：
（4）今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（修改病句）
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）
8、按课文内容填空。（6分）
（1）如今直上银河去， 。 （2）天行健， 。
（3） ，白了少年头， 。
（4）九曲黄河万里沙， 。
（5） ，一寸光阴不可轻。
（6） ，不是遮头是使风。
二、阅读（25分）
（一）课内阅读（10分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、在括号里填上适当的关联词，并用上这个关联词写一个句子。（5分）
2、这段话选自《 》，爸爸向孩子介绍了白杨树的外在特点： 、
、 。课文采用了 的写法，以白杨树来比喻 。（4分）
3、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
（二）课外阅读（15分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说 禹强 要想写好文章 就要多读多写 多读 就要大量地阅读课外书籍 这样既可以扩大知识面 增长见识 又可以学习别人写文章的经验 多写 就是要练习自己的笔头 肯于（克、刻）苦实践
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：“有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、 用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
。
2、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、我会写出下列词语的反义词。 （3分）
缺乏（ ） 清晰（ ） 提高（ ）
4、给第二自然段加上标点符号（3分）。
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
和 ，其中 必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2分）
“有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）
十一、写作天地。（30分）
童年是一幅图，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬……以“童年往事”为话题，写一写发生在你童年里的有趣的往事吧。
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班别： 姓名： 分数：
一、基础整合。（45分）
1、看拼音，写汉字。（5分）
tǎn mào yín yín zhūang sù guǒ
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）
2、辨字组词。（8分）
漠（ ） 蹄（ ） 渲（ ） 晰（ ）
寞（ ） 啼（ ） 喧（ ） 析（ ）
3、选字组词。（4分）
（僵 疆） 新（ ） 冻（ ） （ ）硬 边（ ）
（析 惜） 分（ ） 剖（ ） 珍（ ） 爱（ ）
4、把词语补充完整。 （3分）
情不自（ ） （ ）心所欲 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 杯水车（ ） 美轮美（ ）
5、选词填空。（6分） [矗立 屹立 挺立]
（1）雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
（2）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
（3）一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。
[危险 风险 冒险]
（4）在马路上踢球很（ ）。
（5）这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。
（6）我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。
6、为句中的加点词选择正确的解释。（3分）
精神： A、表现出来的活力 B、主要的意义 C、人的思想
（1）代表们认真领会文件的精神。（ ）
（2）雷锋精神永远鼓舞我们前进。（ ）
（3）路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。（ ）
7、根据要求变换句子。（10分）
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句：
（4）今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（修改病句）
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）
8、按课文内容填空。（6分）
（1）如今直上银河去， 。 （2）天行健， 。
（3） ，白了少年头， 。
（4）九曲黄河万里沙， 。
（5） ，一寸光阴不可轻。
（6） ，不是遮头是使风。
二、阅读（25分）
（一）课内阅读（10分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、在括号里填上适当的关联词，并用上这个关联词写一个句子。（5分）
2、这段话选自《 》，爸爸向孩子介绍了白杨树的外在特点： 、
、 。课文采用了 的写法，以白杨树来比喻 。（4分）
3、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
（二）课外阅读（15分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说 禹强 要想写好文章 就要多读多写 多读 就要大量地阅读课外书籍 这样既可以扩大知识面 增长见识 又可以学习别人写文章的经验 多写 就是要练习自己的笔头 肯于（克、刻）苦实践
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：“有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、 用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
。
2、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、我会写出下列词语的反义词。 （3分）
缺乏（ ） 清晰（ ） 提高（ ）
4、给第二自然段加上标点符号（3分）。
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
和 ，其中 必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2分）
“有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）
十一、写作天地。（30分）
童年是一幅图，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬……以“童年往事”为话题，写一写发生在你童年里的有趣的往事吧。
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