广东省江门市新会区2018-2019学年第二学期四年级语文第三次质检试题（word版无答案）
文档属性
| 名称 | 广东省江门市新会区2018-2019学年第二学期四年级语文第三次质检试题（word版无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 140.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-20 10:47:07 | ||
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文档简介
2018-2019第二学期四年级语文第三阶段质检试题
班级 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。(4分)
kǒng xì jì jìng kuǎn daì bào yuàn
（ ） （? ?? ? ） （? ?? ? ） ?? (? ?? ?? ? ??)
二、用“ ”划出带点字的正确读音。（4分）
1、我非常厌恶（è wù）这种态度恶（ è wù ）劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调（tiáo diào）查空调（tiáo diào）伤人事件的技术员。
三、比一比，组成词语。（6分）
据（ ） 拨（ ） 限（ ）
剧（ ） 拔（ ） 狠（ ）
四、把下面的成语补充完整。（6分)
色（? ?）明（? ?）? ? （? ?）态（? ? ）千? ? 危（? ?）（? ?）立
连（? ? ）不（? ?）? ? 狼（? ?）虎（? ?）? ?? 骨瘦（? ?）（? ?）
五、把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ? ）
A、 “大”字部 ? B 、“林”字部 ?C 、“手”字部
(2)选词填空。 A、竟然 ?B、果然 ? ?C、自然
一只美丽的蝴蝶，（? ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
（3）“几行红叶树,无数夕阳山。”是（ ）的诗句。
A、王维 B、黄庭坚 C、王士禛 D、辛弃疾
（4） 下面句子中引号的作用是（ ）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
六、句子万花筒。（8分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
?2、湖面很平静。（改成比喻句）
? ??
3、月季花开放了。（改成拟人句）
?
4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话）
七、把下面的句子补充完整。（3分）
1、 ，春来江水绿如蓝。
2、春江潮水连海平， 。
3、 ，金石为开。
第二部分：阅读积累与运用（35分）
一、阅读《尊严》选段，回答问题。（15分）
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、 联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（2分）
顿时：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚
活儿：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
3、 从文中找出下列词语的近义词。（3分）
欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）
4、 杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （2分）
5、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（4分）
杰克逊大叔：
小伙子：
6、 我读了短文后受到的启发：
（2分）
二、课外阅读
（一）短文《 漓江 》（20分）
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（3分）
沉睡—（ ） 安静—（ ） 增添—（ ）
2、读短文，补充词语。（6分）
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（2分）
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是（ ）。（1分）
5、短文按 （ ）顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（4分）
春天：（ ） 夏天：（ ）
秋天：（ ） 冬天：（ ）
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（2分）
三、习作：（30分）
春天来了，校园里的一草一木在这个春季中都有不少的变化，美丽的校园也因为它们而增添了无限生机。仔细观察一下校园中景物的变化，把观察到的按一定的顺序写下来。如果不写校园的景物，可以写你去过的风景秀丽的地方。注意书写要认真，语句要通顺，字数在400字以上。
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班级 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。(4分)
kǒng xì jì jìng kuǎn daì bào yuàn
（ ） （? ?? ? ） （? ?? ? ） ?? (? ?? ?? ? ??)
二、用“ ”划出带点字的正确读音。（4分）
1、我非常厌恶（è wù）这种态度恶（ è wù ）劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调（tiáo diào）查空调（tiáo diào）伤人事件的技术员。
三、比一比，组成词语。（6分）
据（ ） 拨（ ） 限（ ）
剧（ ） 拔（ ） 狠（ ）
四、把下面的成语补充完整。（6分)
色（? ?）明（? ?）? ? （? ?）态（? ? ）千? ? 危（? ?）（? ?）立
连（? ? ）不（? ?）? ? 狼（? ?）虎（? ?）? ?? 骨瘦（? ?）（? ?）
五、把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ? ）
A、 “大”字部 ? B 、“林”字部 ?C 、“手”字部
(2)选词填空。 A、竟然 ?B、果然 ? ?C、自然
一只美丽的蝴蝶，（? ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
（3）“几行红叶树,无数夕阳山。”是（ ）的诗句。
A、王维 B、黄庭坚 C、王士禛 D、辛弃疾
（4） 下面句子中引号的作用是（ ）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
六、句子万花筒。（8分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
?2、湖面很平静。（改成比喻句）
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3、月季花开放了。（改成拟人句）
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4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话）
七、把下面的句子补充完整。（3分）
1、 ，春来江水绿如蓝。
2、春江潮水连海平， 。
3、 ，金石为开。
第二部分：阅读积累与运用（35分）
一、阅读《尊严》选段，回答问题。（15分）
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、 联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（2分）
顿时：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚
活儿：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
3、 从文中找出下列词语的近义词。（3分）
欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）
4、 杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （2分）
5、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（4分）
杰克逊大叔：
小伙子：
6、 我读了短文后受到的启发：
（2分）
二、课外阅读
（一）短文《 漓江 》（20分）
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（3分）
沉睡—（ ） 安静—（ ） 增添—（ ）
2、读短文，补充词语。（6分）
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（2分）
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是（ ）。（1分）
5、短文按 （ ）顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（4分）
春天：（ ） 夏天：（ ）
秋天：（ ） 冬天：（ ）
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（2分）
三、习作：（30分）
春天来了，校园里的一草一木在这个春季中都有不少的变化，美丽的校园也因为它们而增添了无限生机。仔细观察一下校园中景物的变化，把观察到的按一定的顺序写下来。如果不写校园的景物，可以写你去过的风景秀丽的地方。注意书写要认真，语句要通顺，字数在400字以上。
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