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部编版语文三年级一课时教学设计
课题 铺满金色巴掌的水泥道 单元 二 学科 语文 年级 三
学习 目标 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 认识本课生字，会写本课的会写字。 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
重点 理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
难点 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，秋雨之后，金色的法国梧桐树叶，飘落到水泥道上面，会是什么景象呢？今天我们学习铺满金色巴掌的水泥道。 直接导入
讲授新课 一．范读课文。学生拿笔划出不认识的字词。注意老师是否有读错的字词。 （见朗读课件。） 会写的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住写法。 （见课件） 会认的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住易错的拼音。 （见课件） 理解词语。联系上下文理解。 （见课件）浏览课文，文章有多少自然段？你认为文章哪些段落详细写了铺满金色巴掌的水泥道？其他部分写了什么？(十一自然段。 五到八自然段详细写了铺满金色巴掌的水泥道。 一到四自然段写了秋雨之后。九到十一自然段写了对铺满金色巴掌的水泥道的留恋。）六．拓展提高。 你喜欢这一篇描写秋天梧桐树的文章吗？ 一场秋雨一场寒，昨天夜里下了一场秋雨，今天温度一下就降了10度。一大早起来，我发现人们都穿上了春秋衫。今天下午我和妈妈走在扬大的林荫道上，发现路两边的梧桐树发生了很大的变化。 梧桐树的树干非常粗壮，但在一人高的地方就开始分成四到五个树杈，形状很像一个巨型的手。因为这些梧桐树都有几十年了，所以树皮渐渐剥落，露出了里面的树干，看上去一道黄、一道灰。 秋天一到，梧桐树的叶子就会变得五彩缤纷，有的是深黄色的、有的是黄色的、有的是黄绿相间的、有的还是翠绿色的。咦？为什么一棵树上会有不同颜色的叶子呢？正如《一片叶子落下来》这本书里丹尼尔所说的这是因为每个叶子的体验各不相同，太阳照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以他们的颜色也会各不相同。 站在树底下，一阵风吹来，我并不觉得有很大的风，那事因为这些梧桐树把风给挡住了，但是我抬头仰望树梢，只见树梢被风吹得东倒西歪，树叶被风吹得沙沙作响，树叶也不断地飘落下来，像许多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一会儿，大地就像穿上了一件金黄色的衣服。最有趣的是有一片树叶被风吹落，他飘啊飘啊，忽然一个树枝挡住了它的去路，这片叶子在树枝上做了一个短暂的停留，又被风吹落到地上。 我爱秋天，我更爱这秋天的梧桐树。七．课堂练习。 写出生字的拼音。 增( ) 靴( ) 棕( ) 凌( ) 读拼音，写词语。 yuàn zi( ) 墙壁上印画的图案有guī zé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽。 （zēng xuē zōng líng 院子 规则 排列 ） 八．作业布置。 在括号里填上恰当的词语。 ( )的水泥道 ( )的天空 ( )的水洼 ( )的小雨靴 ( )的叶子 ( ) 的地毯 ( ) 的小巴掌 ( )的小鸟 按要求写词语。 亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________ 一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________ 金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________ （湿漉漉 明朗 亮晶晶 棕红色 金黄金黄 彩色 金色 棕红色 绿油油 黑乎乎 胖乎乎 湿漉漉 一朵一朵 一群一群 一个一个 一只一只 雪白 深蓝 火红 天蓝 ） 学生动笔。 记字词。 理解词语。 概括大意。 朗读课文。 练习。 读书动笔。 多种方法。 培养读书思考的习惯。 分析思考。 提高朗读水平。 巩固提高。
课堂小结 这一节，我们初步认识了铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
板书 铺满金色巴掌的水泥道 秋雨之后。铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 对铺满金色巴掌的水泥道的留恋。
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5.铺满金色巴掌的水泥道
部编版 三年级上
第一课时
新知导入
同学们，秋雨之后，金色的法国梧桐树叶，飘落到水泥道上面，会是什么景象呢？今天我们学习铺满金色巴掌的水泥道。
新知讲解
范读课文。学生拿笔划出不认识的字词。注意老师是否有读错的字词。
（见朗读课件。）
新知讲解
拼 音 pū
部 首 钅
组词：床铺
造句：他睡在自己的床铺。
铺
新知讲解
拼 音 ní
部 首 氵
组词：泥土
造句：我喜欢泥土。
泥
新知讲解
拼 音 jīng
部 首 日
组词：晶莹
造句：他流下晶莹的泪珠。
晶
新知讲解
拼 音 jǐn
部 首 糸
组词：紧张
造句：他的考试时间很紧张。
紧
新知讲解
拼 音 yuàn
部 首 阝
组词：院子
造句：他家没有院子。
院
新知讲解
拼 音 yìn
部 首 卩
组词：脚印
造句：外面地下有脚印。
印
新知讲解
拼 音 pái
部 首 扌
组词：安排
造句：老师安排他扫地。
排
新知讲解
拼 音 liè
部 首 刂
组词：列队
造句：我们今天学习列队。
列
新知讲解
拼 音 guī
部 首 见
组词：规定
造句：老师规定作业必须完成。
规
新知讲解
拼 音 zé
部 首 刂
组词：规则
造句：他违反了规则。
则
新知讲解
拼 音 luàn
部 首 乙
组词：混乱
造句：会场很混乱。
乱
新知讲解
拼 音 zōng
部 首 木
组词：棕色
造句：他皮肤是棕色的。
棕
新知讲解
拼 音 chí
部 首 辶
组词：迟到
造句：我今天迟到了。
迟
新知讲解
会认的生字。
wā yìn líng zèng zōng xuē
洼 印 凌 赠 棕 靴
新知讲解
理解词语。联系上下文理解。
规则：典式，法则，规律。或者指在形状、结构或分布上合乎一定的方式，整齐。
凌乱：杂乱而无条理。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
闪闪发光:形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,;也指因反射阳光而像在发出光芒一样。
新知讲解
浏览课文，文章有多少自然段？你认为文章哪些段落详细写了铺满金色巴掌的水泥道？其他部分写了什么？
十一自然段。
五到八自然段详细写了铺满金色巴掌的水泥道。
一到四自然段写了秋雨之后。九到十一自然段写了对铺满金色巴掌的水泥道的留恋。
课堂练习
写出生字的拼音。
增( ) 靴( ) 棕( ) 凌( )
读拼音，写词语。
yuàn zi( ) 墙壁上印画的图案有guī zé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽。
zēng xuē zōng líng
院子 规则 排列
拓展提高
你喜欢这一篇描写秋天梧桐树的文章吗？
一场秋雨一场寒，昨天夜里下了一场秋雨，今天温度一下就降了10度。一大早起来，我发现人们都穿上了春秋衫。今天下午我和妈妈走在扬大的林荫道上，发现路两边的梧桐树发生了很大的变化。
梧桐树的树干非常粗壮，但在一人高的地方就开始分成四到五个树杈，形状很像一个巨型的手。因为这些梧桐树都有几十年了，所以树皮渐渐剥落，露出了里面的树干，看上去一道黄、一道灰。
拓展提高
秋天一到，梧桐树的叶子就会变得五彩缤纷，有的是深黄色的、有的是黄色的、有的是黄绿相间的、有的还是翠绿色的。咦？为什么一棵树上会有不同颜色的叶子呢？正如《一片叶子落下来》这本书里丹尼尔所说的这是因为每个叶子的体验各不相同，太阳照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以他们的颜色也会各不相同。
拓展提高
站在树底下，一阵风吹来，我并不觉得有很大的风，那事因为这些梧桐树把风给挡住了，但是我抬头仰望树梢，只见树梢被风吹得东倒西歪，树叶被风吹得沙沙作响，树叶也不断地飘落下来，像许多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一会儿，大地就像穿上了一件金黄色的衣服。最有趣的是有一片树叶被风吹落，他飘啊飘啊，忽然一个树枝挡住了它的去路，这片叶子在树枝上做了一个短暂的停留，又被风吹落到地上。
我爱秋天，我更爱这秋天的梧桐树。
课堂总结
这一节，我们初步认识了铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
板书设计
铺满金色巴掌的水泥道
秋雨之后。
铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
对铺满金色巴掌的水泥道的留恋。
作业布置
在括号里填上恰当的词语。
( )的水泥道 ( )的天空
( )的水洼 ( )的小雨靴
( )的叶子 ( ) 的地毯
( ) 的小巴掌 ( )的小鸟
湿漉漉 明朗
亮晶晶 棕红色
金黄 彩色
金色 棕红色
作业布置
按要求写词语。
亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________
一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________
金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________
绿油油 黑乎乎 胖乎乎 湿漉漉
一朵一朵 一群一群 一个一个 一只一只
雪白 深蓝 火红 天蓝
谢谢
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