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部编版语文三年级二课时教学设计
课题 铺满金色巴掌的水泥道 单元 二 学科 语文 年级 三
学习 目标 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 认识本课生字，会写本课的会写字。 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
重点 理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
难点 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 这一节我们仔细品赏铺满金色巴掌的水泥道。 直接导入
讲授新课 一．从课文中找出自己喜欢的句子，和同桌互相交流为什么喜欢这个句子？ 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 （观察细致，描写具体。） 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… （把水泥道上的树叶比作一块彩色的地毯。） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌。） 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… （比喻、拟人的修辞方法使句子生动、形象。）二．探究分析，课文开头为何要写秋雨？ （如果没有秋雨，落叶就随风而逝，就不会贴在地上，也就没有作者的好看的靴子了。） 三．树叶落下来，地上就有很多垃圾。 树叶落下来，作者说很美。 同位辩论一下。 （树叶落下来，地上就有很多垃圾，还要清洁工阿姨打扫，干净的地面搞得乱七八糟。 树叶落下来，形状各异，金黄灿烂，十分可爱，我认为很美。）四．拓展提高。 你了解法国梧桐树的哪些知识？法国梧桐树，大乔木，干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。叶掌状。它是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强，雄伟壮观，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体。你喜欢这一篇描写秋天的文章吗？ 我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，因为秋天的景色是五彩缤纷的，是绚丽多彩的，是美丽而迷人的。 我爱秋天的天空，它高高的，蓝蓝的。它像一块块晶莹的蓝宝石，被秋风擦拭得洁净而美丽。 我爱秋天的果园，爱它硕果累累，红彤彤的苹果像一张张害羞的脸颊。橙红的柿子像一个个红灯笼押弯了枝头，一闪一闪的。金黄的离子像一个个顽皮的胖娃娃挂满枝头，正等着我们这群孩子去摘呢！ 我爱秋天的田野，在广阔的池塘边，茂密的芦苇丛中闪烁着金灿灿的光芒，一阵秋风吹过，芦苇丛中的芦苇摇摇摆摆，好像在那里尽情地跳舞，欢畅。 我爱秋天金黄的落叶，它从树妈妈的怀抱中飘落下来，飘啊！飘啊！它飘到了小河边，飘到了田野里，飘到了果园里，飘到了校园里，飘到了孩子们的身边，告诉大家，“秋天来了，秋天来了！” 我爱秋天，爱它的美丽。我爱秋天，爱它清新的空气。爱它像一幅美丽的诗篇。 五．课堂练习。学习作者的仔细观察，写一写你仔细观察的景物。 （天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。） 六．作业布置。 课内阅读。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．根据课文内容填空。 _______地走着 _______地数着 _______地跳着 2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：________________________________________________________________________ 3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。 ________________________________________________________________________ （1.小心 仔细 愉快 2.联系上下文 杂乱而无条理 很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。） 学生分析寻找朗读 学生回忆观察的景物写作 学生练习 突出重点 老师指点 巩固提高
课堂小结 我们也要学习作者，善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
板书 铺满金色巴掌的水泥道 地毯：彩色 落叶图案 闪闪发光
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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铺满金色巴掌的水泥道
部编版 三年级上
第二课时
新知导入
这一节我们仔细品赏铺满金色巴掌的水泥道。
新知讲解
从课文中找出自己喜欢的句子，和同桌互相交流为什么喜欢这个句子？
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
观察细致，描写具体。
新知讲解
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
把水泥道上的树叶比作一块彩色的地毯。
新知讲解
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌。
新知讲解
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻、拟人的修辞方法使句子生动、形象。
新知讲解
探究分析，课文开头为何要写秋雨？
如果没有秋雨，落叶就随风而逝，就不会贴在地上，也就没有作者的好看的靴子了。
新知讲解
树叶落下来，地上就有很多垃圾。
树叶落下来，作者说很美。
同位辩论一下。
树叶落下来，地上就有很多垃圾，还要清洁工阿姨打扫，干净的地面搞得乱七八糟。
树叶落下来，形状各异，金黄灿烂，十分可爱，我认为很美。
课堂练习
学习作者的仔细观察，写一写你仔细观察的景物。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
拓展提高
你了解法国梧桐树的哪些知识？
法国梧桐树，大乔木，干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。叶掌状。它是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强，雄伟壮观，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体。
拓展提高
你喜欢这一篇描写秋天的文章吗？
我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，因为秋天的景色是五彩缤纷的，是绚丽多彩的，是美丽而迷人的。
我爱秋天的天空，它高高的，蓝蓝的。它像一块块晶莹的蓝宝石，被秋风擦拭得洁净而美丽。
我爱秋天的果园，爱它硕果累累，红彤彤的苹果像一张张害羞的脸颊。橙红的柿子像一个个红灯笼押弯了枝头，一闪一闪的。金黄的离子像一个个顽皮的胖娃娃挂满枝头，正等着我们这群孩子去摘呢！
拓展提高
我爱秋天的田野，在广阔的池塘边，茂密的芦苇丛中闪烁着金灿灿的光芒，一阵秋风吹过，芦苇丛中的芦苇摇摇摆摆，好像在那里尽情地跳舞，欢畅。
我爱秋天金黄的落叶，它从树妈妈的怀抱中飘落下来，飘啊！飘啊！它飘到了小河边，飘到了田野里，飘到了果园里，飘到了校园里，飘到了孩子们的身边，告诉大家，“秋天来了，秋天来了！”
我爱秋天，爱它的美丽。我爱秋天，爱它清新的空气。爱它像一幅美丽的诗篇。
课堂总结
我们也要学习作者，善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
板书设计
铺满金色巴掌的水泥道
地毯：彩色
落叶图案
闪闪发光
作业布置
课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
作业布置
1．根据课文内容填空。
_______地走着 _______地数着 _______地跳着
2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：
3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
小心 仔细 愉快
联系上下文
杂乱而无条理
很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
谢谢
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