课件19张PPT。2.花的学校第1课时统编版语文三年级（上）1.会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，正确认读多音字“假”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，想象散文诗描绘的画面，体会散文诗意境。看！小动物们在他们的学校里快乐地上课。你知道吗？这些花也有自己的学校！今天就让我们一起去看看吧。泰戈尔：（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》等。 认真听范读，圈出你认为具有新鲜感的词语，再思考：
这篇课文从哪几方面来想象描绘花的学校？听课文朗读荒笛假罚裳huāngdíjiàfáshanɡ我 会 认裳易混字：裳—棠笛加一加：竹+由=笛组词：衣裳组词：笛子识字方法罚：处分犯错误和犯罪的人。词语解释假jiǎ造句 现在仿造的东西太多了，让人难辨真假。组词 （真假）（假如）组词 （放假）（假期）jià造句 每年我都盼着放假可以跟着爸爸出去玩。多 音 字落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂我 会 写荒huāng组词 荒野 荒凉 荒漠造句 贝尔有丰富的探险经验，即使身处荒山野岭，他也不会惊慌。这里没有一点，别多写易 错 字舞wǔ组词 舞蹈 跳舞 舞台造句 阳光下，蝴蝶在花丛里尽情地跳舞。这里是四竖，别少写臂bì这里没有一点，别多写组词 臂膀造句 爸爸的臂膀真有力啊！湿润：潮湿润泽。（反义词：干燥）词语解释狂欢：纵情欢乐。词语解释1.课文描写花都做什么呢？上学放假游戏2.课文从哪几方面描述花的学校？花出现时花上课时花放假时读一读，给加点的字选择正确的读音。请假（ ）簌簌（ ）衣裳（ ）扬起（ ）√√√√jiǎjiàshanɡshānɡyánɡyǎnɡsùshù....1照样子，写词语。急急忙忙（AABB式）——————————————————干干净净——————————————————明明白白清清楚楚世世代代高高兴兴家家户户2课件25张PPT。2.花的学校第2课时统编版语文三年级（上） 理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。潮湿润泽。（ ）纵情欢乐。（ ）狂欢湿润填一填 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候, 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。问题：1.这句话运用了什么修辞手法？拟人，因为“走”“吹”是描写人的动作。表现了东风的可爱，它在召唤着花的到来，多么具有新鲜感。2.“走”“吹”表现了什么？花出现时是怎样的场景？ 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。我也会说拟人句 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 问题： 1.花为什么是“一群一群”的？花群是怎样表现的？“一群一群”本形容人多,文中用来描写“花”,是把“花”当作人来写。这句话写的是在雨水的滋润下，荒野上的花儿纷纷从地下跑出来,展示着自己的美丽,就好像在绿草上跳着欢快的舞蹈。体现了花开之后作者欣喜的心情，这样的描写让我感觉很新鲜。2.“跳舞”“狂欢”表达了作者怎样的心情？ 3.读到这里,你的头脑里会浮现出怎样的景象？一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 问题：作者把花儿未开放前想象成什么呢？作者运用丰富的想象，想象花儿未开放前是在地下的学校里上学，充满童趣。花儿在未开放前在干什么呢？ 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。问题： 1.“做功课”“站墙角”是什么意思？这样写表现了什么？ “做功课”“站墙角”是学生的校园生活,也是诗人想象的花儿们在地下为绽放蓄势的生活。这样写表现了花儿对自由的向往以及诗人奇特的想象力。花上课时是怎样表现的？雨一来,他们便放假了。“放假”，是指在规定的日期停止工作或学习，度过假日，突出了雨给花朵们带来的变化。雨一停，彩虹便出来了。雨一来,他们便放假了。我也会写这样的句子 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。问题： 1.找出环境描写的句子，体会环境描写有什么作用？ 说明环境恶劣,为下文“花孩子们”“冲了出来”作铺垫,突出花儿顽强的精神，雨下得越大环境越恶劣，他们越是冲出来，勇于向困难挑战,决不低头。花放假时是怎样表现的？2.“紫的、黄的、白的”说明了什么？说明花的种类多。这句话写出了各种各样的花竞相开放、百花争艳的美丽景象。 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?问题： 1.找出这段话中的反问句。2.这一描写说明了什么？ 说明了花孩子们急急忙忙回家的情景，多么有趣的描写，让我感觉很新鲜。花回家时是怎样的场景？ 春天生机勃勃，万紫千红，怎么能不让我流连忘返呢？我也会写这样的句子急急忙忙 干干净净
明明白白 整整齐齐
高高兴兴 简简单单
词语积累（AABB式的词语） 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。问题： 1.说一说作者“猜”出了什么？作者想象花孩子们对着妈妈扬起了双臂。他们的妈妈是太阳的光芒，照耀他们成长，他们的妈妈是雨露，滋润着他们成长。体会结尾的作用2.结尾有什么作用？ 由花孩子们对妈妈的依恋和爱,写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心,深化主题。在绿草上跳舞、狂欢在地下学校上学放假急切回家找妈妈花的学校想象丰富
热爱大自然
热爱生活 这篇课文通过描写当风吹雨来的时候，花儿开始盛开，在狂风大雨中游戏，扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，充分展示了作者大胆的想象力,抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。走过吹着扬起双臂荒野笛子连一连1扬（ ）场（ ）荒（ ）慌（ ）荒凉牧场慌张扬起读一读，再组词2花儿为什么那么香 花的香味来源于花瓣中的一种油细胞，它会不断分泌出带有香味的芳香油。因为芳香油很容易挥发，当花开的时候，芳香油就会随着水分一起散发出来，这就是人们闻到的花香啦！由于各种花卉所含的芳香油不同，所以散发出的香味也不一样，有的浓郁，有的淡雅。自然界中还有一些花，虽然它们的花瓣中没有油细胞，但闻上去也有阵阵香味。原来，它们的细胞中含有一种叫做“糖苷”的物质，经酵素分解后一样会产生香味。 一般来说，天气晴朗、温度升高的时候，花瓣中芳香油挥发得比较快，飘得也比较远，所以香味会比较浓一些。
