课件28张PPT。12.总也倒不了的老屋第2课时统编版语文三年级（上）1.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。 3.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。指洞、孔。（ ）房子顶部的边缘部分，即房檐。（ ）屋檐窟窿填一填。老屋的现状是怎样的？ 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了!"它自言自语着，准备往旁边倒去。问题：1.课文开头交代了什么？交代了老屋的年龄、样子和久无人居的情况。说明了老屋太老了，到了随时可能倒塌的程度了。2.老屋的话说明了什么？3.预测一下：老屋会倒吗？我认为老屋不会倒，接下来肯定会发生什么事情。谁来请求老屋帮助呢？ “等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 问题：1.这段话中的话语表达出了怎样的意愿？
请求的话语说出了自己处境的可怜，需要老屋的
帮助。引起读者的种种猜测，推动了故事的发展。我预测老屋会答应，因为老屋应该是很善良的。2.预测一下：老屋会答应吗？老屋有怎样的品质？ 老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:
“哦，是小猫啊！好吧,我就再站一个晚上。”问题： 1.“低下头”“使劲往前凑”突出了什么？ “低下头”“使劲往前凑”这些动作突出了老屋“老”的神态。可以感受到老屋的慈爱和善良，即使自己老得快倒下了，但还是愿意为小猫再站一个晚上。2.从“哦”“好吧”的回答中，我们可以感受到什么？ 这次老屋会倒下吗？ 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵,谢谢!”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 问题：预测一下：帮助小猫以后，老屋会倒下吗？ 我认为老屋不会倒下，可能会有其他小动物来寻求他的帮助。谁又来请求老屋帮助呢？ “等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起，”再过二十一天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”问题： 1.你觉得老屋还能坚持二十一天吗？对于老得随时都有可能倒塌的老屋来说，我预测老屋应该坚持不了二十一天。2.对于老母鸡的请求，老屋可能会有怎样的想法？ 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。我预测老屋会因为不断地被别人打扰而觉得很烦。老屋帮助了老母鸡吗？ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 ：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 问题： 1.“低头”“吱吱呀呀”分别说明了什么？“低头”是老屋的动作，说明老屋老得直不起头。“吱吱呀呀”是墙壁发出的声音，说明老屋已是伤痕累累。从“我就再站二十一天”这朴质的语言中，可以感受到老屋乐于助人的美好品质。2.从老屋的语言中，我们可以感受到他的什么品质？ 词语积累（与助人有关的词语）乐于助人 雪中送炭
助人为乐 舍己为人
这次老屋会倒下吗？ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽，谢谢!”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”问题：划线的这句话是第几次出现了？这次老屋真的会倒下吗？是第三次出现了。我预测老屋还是不会倒下，接下来会是谁来请求老屋的帮助呢？想一想：小蜘蛛请求老屋不要倒下的理由是什么呢？因为小蜘蛛肚子很饿，外面的树被砍光了，它没有安心织网的地方，所以请求老屋不要倒下。这次老屋答应了吗？ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿”。问题：1.“低头看看”“眯”说明了什么？这些动作进一步说明了老屋老的程度。2.老屋的话说明了什么？老屋的话透着慈爱，说明了老屋很乐于助人。小蜘蛛的问题解决了吗？ “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。
“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”问题：1.小蜘蛛要为老屋做什么呢？他们相处得怎么样呢？小蜘蛛要为老屋讲故事，他们相处得很融洽。我也会说“一边……一边……”这种句子1.大家一边跑着，一边笑着，开心极了。
2.放学了，我们一边走，一边讨论问题。?
2.预测一下：老屋还会倒下吗？ 我觉得老屋不会倒下，他会一直听小蜘蛛讲故事，可能还会帮助其他小动物。老屋和小蜘蛛在做什么呢？ 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。问题：课文结尾的作用是什么？照应开头，同时说明老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质会一直留在人们心中，不会倒下，点明主题。老屋和小蜘蛛十分惬意地生活在一起。让小猫安心睡觉——再站一个晚上让老母鸡安心孵蛋——再站二十一天让小蜘蛛安心知网——在站一会儿慈爱宽厚
乐于助人板书设计总也倒不了的老屋听小蜘蛛讲故事——还站在那儿 课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨的夜晚安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫,坚持不倒下的故事,表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。 课堂小结一、照样子，写词语。 吱呀——吱吱呀呀 平静——（ ）开心——（ ）（ ）——（ ）平平静静开开心心健康健健康康二、读一读，再组词。飞快地妈妈通常都是一边听音乐，一边打扫屋子。1.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的词语写句子）2.小蜘蛛爬进屋子。（在横线上填上合适的修饰语）
小蜘蛛_ _____爬进屋子。....乐于助人的名言1.一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。（爱因斯坦）
2.我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，让我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 （高尔基）
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养！课件18张PPT。12.总也倒不了的老屋第1课时统编版语文三年级（上）1.认识“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个字，会写
“变成、门板”?等13个词语。
2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容
中里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测
的好处和乐趣。 老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。已经很久很久没人住了。老屋觉得自己没用了，是该倒下了。可是，一些小动物需要他，所以善良的他就一直坚持站在那里，总也不倒。今天，就让我们走进课文，一起来看看总也倒不了的老屋吧！ 慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。 听课文朗读认真听范读，圈出你认为难理解的词语和句子，再思考：老屋在快要倒下之前，帮助了哪些小动物？暴凑喵孵叽bàocòumiāofūjīè饿ǒu偶ěr尔我 会 认凑喵形近字：喵—瞄组词：凑近组词：喵喵易混字：凑—揍识字方法造句：姐姐偶尔也会有心情不好的时候。偶尔洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒我 会 写暴bào组词：暴风雨 暴晒 暴力造句：今年夏天，我们村这一带经常出现暴风雨天气。注意这一部分的书写易错字漂piào组词：漂亮 漂亮话造句：池塘里的荷花开得真漂亮！不要写成“西”壁bì这里没有一点，不要加qiáng墙窟窿：指洞、孔。词语解释孵蛋：使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，大约
三、四周左右的时间就会孵化出新生命。屋檐：房子顶部的
边缘部分，即房檐。暴风雨：伴有雨的狂风天气。老屋在快要倒下之前，帮助了哪些小动物？小猫小蜘蛛老母鸡一、读一读，给加点的字选择正确的读音。凑近（ ）孵小鸡 （ ）偶尔（ ）饥饿（ ）√√√√ còu zòufū fō ěrérèwò....二、读一读，再组词。饱（ ）泡（ ）晒（ ）洒（ ）饱满水泡晒干洒水
