课件15张PPT。语文园地第1课时统编版语文三年级（上）一、交流平台
能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
二、识字加油站
认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、蚪”等字声旁表音、形旁表义的特点。 本次交流活动是讨论一段话的中心句，这个中心句就点明了这段话的主要意思。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。 找到这样的句子，可以帮助我们更好地掌握本段话的意思。 我们习作的时候也可以学着这样写。读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点？蝌蚪 飞蛾 螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼········蝌蚪kēdǒu巧记：蝌：昆“虫”“科”
蚪：小“虫”争“斗”蛾 é巧记：“虫”朝“我”飞来
组词：飞蛾
螃蟹造句：我姐姐最爱吃螃蟹了。
巧记：“里”面有“鱼”。
组词：鲤鱼
鲤lǐ巧记：大“鱼”立“即”向海游。
组词：鲫鱼
鲫jì巧记：“沙”下有“鱼”很凶猛。
组词：鲨鱼
鲨shā 我发现：第一排带点的字都是“虫”字旁。第二排带点的字都带有“鱼”字旁，这两个偏旁都是带点字的形旁，表字义，而每个字的另一部分是带点字的声旁，表字音。课件14张PPT。语文园地第2课时统编版语文三年级（上） 一、词句段运用
1.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
二、日积月累
朗读、背诵《早发白帝城》。 看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 我发现：第一行的叠词是用来描写动作和表情的，第二行的叠词是用来描写环境的。 你能说出这些词语的意思吗？【懒洋洋】指没精神的样子。
【慢腾腾】形容非常缓慢。
【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人或病人的动作或声音。
【兴冲冲】形容兴致很高的样子。
【静悄悄】形容非常安静，没有声响。
【空荡荡】形容房屋、场地很空，也指精神空虚，不充实。
【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。
【闹哄哄】形容人声杂乱。
1.小明拿着奖品，兴冲冲地往家里跑。
2.夜深了，四周静悄悄的，只有星星在空中不知疲倦地闪烁着。我会写： 用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多…… 我会说：
车站的人可真多。售票处早就排起 了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。 我喜欢夏天的夜晚……我会说：
我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜空中，星星在快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。作者简介词语解释发：启程。
朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
住：停息。一作“尽”。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。【译文】 早晨辞别笼罩在云彩之中的白帝城，当日就可以回到千里之遥的江陵。两岸不断传来猿猴的啼叫声，不知不觉，轻舟已穿过万重青山。思想感情 这首诗表达了诗人重获自由后轻松喜悦的心情，全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然迸发的一种激情，在行进中有豪情和欢悦。快船快意，给读者留下了广阔的想象余地。
