课件19张PPT。语文园地第1课时统编版语文五年级（上）
1.激发学生的了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美!
2.寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。
3.品味自然，感受自然的生命力量，热爱自然。 我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群碧绿无垠的草原是那样的令人神往；沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返…美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观家的眼睛。这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。 景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。怎样才能把自然的景物通过我们的笔描写出来呢？有什么方法呢？ 处处景物都有其独特之处，写景必须抓住此景与彼景的区别，写出此景的特征。它的代表性是哪些？要把它的形状、性质、动态、声音、颜色等真实地表现出来，进一步将该景蕴含的精神也写出来，力求景物描写的生动逼真，引人入胜。观察描写景物的方法一 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生在颤动。这美丽的南国的树。我会读 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生在颤动。这美丽的南国的树这榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动。作者不仅具体地写出了榕树的静态，而且静中有动。 观察、描写景物时，应该观察景物的形状奇特、艳丽的颜色，注意景物形状、颜色的变化。观察描写景物的方法二 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是丰圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我会读 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是丰圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。用生动的语言描写出月亮的变化过程。 可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。有些地方还可采用拟人化手法；赋予景物以生命，把景物写“活”。观察描写景物的方法三 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是丰圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我会读 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是丰圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。作者运用了拟人的修辞，把月亮慢慢升高的过程写得既活波又有趣。 本单元里，我们学过的课文有许多对景物描写的句子，你能找一找并分析一下它的描写方法和作用吗？然后试着记一记，作为作文的积累。找一找 记一记 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。运用拟人的修辞手法表现出春天的黎明，太阳即将升起时的色彩变化。例如《四季之美》夏天夜晚景物有其独特之处——萤火虫，萤火虫的最大特点就是“闪着朦胧的微光”。例如《四季之美》 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏天夜晚景物有其独特之处——萤火虫，萤火虫的最大特点就是“闪着朦胧的微光”。例如《四季之美》 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。1.抓住景物的特点观察描写景物的方法2.描写清晰景物的变化3.运用合理的修辞表现课件19张PPT。语文园地第2课时统编版语文五年级（上）
元旦快到了，你们要举行什么活动庆祝元旦？如何让更多的人参与活动中呢？要不我们来做个元旦海报来宣传一下吧。想一想元旦海报该如何做，才能吸引别人呢？元旦海报要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用搜集素材新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至；今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！卷首语词句段运用元旦，即世界多数国家通称的"新年"，是公历新一年的第一天。元，谓"首"；旦，谓"日"；"元旦"意即"首日"。"元旦"一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春 ”。中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，中华民国起为公历1月1日。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为"阳历年"。小知识词句段运用样例图片搜集素材知夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢窠里飞去。
读下面两组例句，体会作者是如何把一个面写具体的，仿照着写一写。抓住事物的特点，把特点写丰富就能把一个面写具体。例如夕阳是斜照西山，乌鸦因为飞得高而看到是“点点归鸦”，又因为是回巢，所以是“急急匆匆”。词句段运用知院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
抓住事物的特点，用比喻句，夸张句，排比句，叠词都可以把句子写得更优美把特点写的更丰富。例如“粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶”就是运用了排比句和叠词。词句段运用1.眼前是一条清澈的小河。
2.小狗在公园的草坪上玩耍。
3.清早，天空中布满了阴云。任选下面个一个句子，试着把它描写更丰富更具体。词句段运用1.眼前是一条清澈的小河。示例：眼前一条清清亮亮的小河，一路流淌着歌谣。她身边有着翠绿的树小鱼儿在水中快乐地嬉戏。词句段运用
2.小狗在公园的草坪上玩耍。示例：顶着一身白绒绒毛的小狗，在公园的草坪上开心地蹦来蹦去，就像一只白绒球滚来滚去，可爱极了。词句段运用3.清早，天空中布满了阴云。示例：一清早,晴朗的天空中就布满了铅色的阴云。接着凛冽的寒风也突然暴怒了起来，呼呼地摇撼着树伯伯的枯枝，似乎不摇断不罢休。词句段运用 渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。sàilùguìrù lìsuō日积月累 渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
词语注释1.西塞山：在浙江省湖州市西面。
2.白鹭：一种水鸟。
3.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
4.箬笠：竹叶编的笠帽。
5.蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
日积月累 白鹭自在地飞翔西塞山前，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中悠闲地捕鱼乐而忘归。
古诗翻译日积月累 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用写的山水画。思想情感日积月累 《如梦令》
李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，
误入藕花深处。 争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。作者游玩于夏季的荷塘，沉醉于此的场景。言简而意赅，形象而生动。时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。 尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。 怎么才能出去呢？怎么才能出去呢？划船声惊起了一群鸥鹭。古诗翻译“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”强调一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。佳句赏析
