26《我的“长生果”（略读）》课件（26张PPT)

课件28张PPT。 26.我的“长生果”（略读）统编版语文五年级（上）1.会认本课17个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
本课目标 同学们吃过“长生果”吗?吃了会怎么样? 有一位吃了“长生果”的女作家，从她13岁时第一篇小小说在县报上变成铅字，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字数达500万字。
她是谁？她的“长生果”又是什么呢？带着这些疑问，让我们一起学习《我的“长生果”》这篇文章。 叶文玲（1942—），浙江玉环人。当代女作家。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。
主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。wùkuìcíjiàolìyǐnzhuójiànyùyuè甸
馈磁酵鉴沥喻瘾卓籍阅悟diànjíjī饥偿cháng我 会 认饥加一加：饣+几=饥磁换一换：磁-口+ 氵=滋饥饿磁石识字方法眼羡：看得到却得不到，令人羡慕。 造句：他们非常眼羡王明有一个当飞行员的爸爸。黯然神伤：指心神悲沮的样子。造句：每当这位老人回忆起旧社会的日日夜夜，都不禁黯然神伤。词语解释造句：晚上的街道灯火通明，呈现出一片流光溢彩的景象。流光溢彩：光影像在流动，色彩像要溢出来。常用来形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。造句：今天红十字会馈赠了我们学校1000本书。馈赠：赠送（礼品）。津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。造句：这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。造句：看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象。联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。呕心沥血：呕，吐。沥，一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
造句：如果没有他呕心沥血的工作，就不会有现在的成绩。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
造句：同学们如饥似渴地学习文化知识。
不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。
造句：知识就是力量，这个道理是不言而喻的。差（chāi）?美差（chā） 差别累（lěi） 积累（lèi） 劳累? （ cī ） 参差不齐（chà） 差不多多 音 字禁似朗读课文，说说这篇文章的主要内容是什么。 这篇文章记叙了作者对少年读书经历的回忆，以自己阅读范围的扩展和习作过程中的点滴体会，阐明了读书对生活的影响。你知道作者的“长生果” 是什么了吗？书。 作者把书比作“长生果”。看香烟人小画片；
看连环画；
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。作者写了童年读书和作文的哪几件事? 悟出的道理：
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。少年时代读书和写作的经历，使作者从中悟出了哪些道理？ 作者阅读的范围与深度在不断增加，在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。
作者认为这不仅扩展了自己的想象力，增强了记忆力和理解力，更重要的是提高了写作能力。结合文章内容，总结一下读书对作者产生了哪些影响。“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”这个句子运用了什么修辞？有什么含义？用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了作者感到少年时代的读书生活是非常美好、快乐的。我也会写比喻句1.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。“美差、眼羡”两个词语说明了“我”当时对小画片是多么向往和珍爱。“卖力”一词形象生动地表现了“我”的童真，写出了“我”对小画片的喜爱，从侧面说明了“我”对读书的热爱。第3自然段中，“美差、眼羡、卖力”三个词语说明了什么？ “如醉如痴”写出了作者对连环画的痴迷与投入。“浮想联翩”“泪落如珠”说明了作者完全沉醉于故事当中，与故事的主人公同悲喜。这几个词语体现了“我”对读书的热爱。“如醉如痴”“浮想联翩”“泪落如珠”这些词语说明了什么？词语积累（AABC式、ABAC式词语）AABC式词语示例：
津津有味　彬彬有礼　默默无闻
头头是道　亭亭玉立　姗姗来迟
ABAC式词语示例：
如醉如痴　绘声绘色　美轮美奂
能屈能伸　自言自语　无影无踪
这篇文章记叙了作者对少年读书经历的回忆，以自己阅读范围的扩展和习作过程中的点滴体会，阐明了读书对生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。我的长生果点题：书——人类文明的“长生果”读书经历小画片：津津有味连环画：废寝忘食文艺书籍：不求甚解中外名著：如醉如痴写作心得别出心裁真情实感板书设计爱阅读终收益√如饥似渴（sì shì） 似的（sì shì）
美差（chā chà chāi） 差不多（chā chà chāi）
一、在画线字正确的读音下面画√√√√不求（ ）解???牵肠（ ）肚????
流光（ ）彩 浮想（ ）翩?
黯然（ ）伤?? 不言而（ ）甚溢神挂联喻二、把下列词语补充完整。1.书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
2.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德
3.一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒
4.读万卷书，行万里路。——董其昌
5.书犹药也，善读之可医愚。——刘向关于读书的名言