2019年秋沪教版九年级上学期化学 4.3 化学方程式的书写与应用课件（16张PPT）

课件16张PPT。第4章 认识化学变化
第3节 化学方程式的书写与应用 用 来表示 的式子。化学反应化学式一、化学反应的表示方法1.概念2.书写原则磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2。反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律3．化学方程式的书写步骤：（以磷燃烧为例）(1)写:根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。P + O2 P2O5
(2)配:配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线）左右两边的每一种原子总数分别相等，体现质量守恒定律。（注意不能改变物质的化学式）最小公倍数法找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10 最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 4P + 502 2P205
点燃 (3)注:标明反应发生条件以及生成物的状态（气体、沉淀
分别用↑、↓表示）①注明条件：点燃、加热（△）催化剂、通电。条件只有一个时，一般写在等号上方，如果有两个，通常分别写在等号上下方。注意：②注明生成物的状态：（无中生有时，才标）
如果反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果在溶液中有沉淀生成时，则在该沉淀物化学式右边要注“↓”号。常见的沉淀：CaCO3白色沉淀、Cu(OH)2 蓝色沉淀如果反应物中有气体，气体生成物不再标注“↑”；同样，溶液中进行的反应,若反应物有不溶性固体时，固体生成物也不需标注“↓”。(4)等:将短横线改写成 “ ”。4P +502 2P205
（5)查：查化学式、查配平、查条件、查标号。
点燃4.化学方程式的配平①观察法这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 ②最小公倍数法找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10 最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 ③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其他原子和氧原子，
短线变等号。22④归一法 令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2 + O2 CO2 + H2O上式中C2H2前配1，其他再相应配平。C2H2 + O2 CO2 + H2O121化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。C2H2 + O2 CO2 + H2O5242点燃
4P + 5O2 2P2O5 点燃a.磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷b.每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子c.每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷124 160 284左写反应物，右写生成物；
写准化学式，记得要配平；
短线改等号，条件须注明；
气体和沉淀，箭头要分清。书写化学方程式韵语根据化学方程式计算的正确解题步骤：（1）设：设未知量（不要带单位）（2）写：正确写出化学方程式（注意配平）（3）找：找出已知量、未知量的质量关系（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）（4）列：列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）（5）答：简明地写出答案二、依据化学方程式的计算2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2×158 32
6 g x

=
解得x=0.6 g
试计算：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。
答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。同步练习：