人教版 七年级上册 生物 第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统课件（共29张PPT）

课件29张PPT。复习提问 1、生物和环境的关系是什么？
2、生物因素和非生物因素分别指什么？
3、实验探究的步骤是什么？
4、什么是对照实验？第二章 第二节 生物与环境组成生态系统课堂预习（19页-22页）1、什么是生态系统？
2、生态系统由哪两部分组成？
3、生产者、消费者、分解者分别指什么样的生物？有什么作用？
4、什么是食物链和食物网？一、什么是生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。1、下列属于生态系统的是（ ）
A、海洋中所有的鱼
B、森林中所有的树木
C、稻田中所有的蚜虫
D、窗台上一个养了一条小鱼和几 株水草的鱼缸生态系统生物非生物：阳光、空气、 水、土壤等生产者：植物消费者：动物分解者：细菌和真菌二、生态系统的组成生产者二、生态系统的组成消费者分解者蘑菇青霉生产者、消费者、分解者之间的关系构成生态系统的各种生物之间是相互影响，
相互作用，相互依存的。三、食物链和食物网食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交替连接，形成食物网写出食物链1、兔吃草，狐吃兔
2、螳螂捕蝉、黄雀在后
3、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴注意：
1、食物链的开始必须是生产者
2、食物链中只包括生产者和消费者
3、食物链从左往右写，箭头指向捕食者讨论1、生产者和消费者怎么分？营养级怎么分？
2、在食物链中，数量最多的是什么生物？数量最少的生物是？生物数量的多少与营养级的关系是什么?生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
思考：
生态系统中有机物的最终来源是？
生态系统中能量的最终来源是？生产者
阳光

红点代表有毒物质生物富集现象
生
物
富
集
及
其
影
响水俣病四、生态系统具有一定的自动调节能力
讨论：在一片草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的数量急剧增加，同学们，你们想想，兔的数量会无限制地增加吗？ 说明生态系统具有稳定性。也说明了生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统自我调节能力是有限度的 A B E
A
CDBCDEFG生态系统的成分越复杂，其自我调节能力就越强总结1、什么是生态系统？
2、生态系统的组成有哪些？
3、食物链怎么写？怎么数？
4、什么是生物富集现象？
5、怎么理解生态系统具有一定的自我调节能力？再见